学习吴邵萍先进事迹心得

江宁区铜山小学    周敦荣

上学期，我们铜山小学全体教师学习了教师吴邵萍的事迹。大家都被他们那种对孩子的无私的爱、真诚以及对工作高度的责任感，全身心的投入精神所深深感动，这种精神值得我们每个教师学习。

通过学习，我知道吴邵萍老师的事迹是充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱，也体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的高大形象。

通过学习，使我对教书育人有了更深刻的认识。再微小的细节不能忽略，因为它是关于学生的。作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立了深厚的感情是好教师的共同点，有了这颗爱心，你才有资格去教你的学生，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。 教师爱学生，一个很重要的理念就是相信每一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。老师要独具慧眼，发现每一个孩子身上的潜力和闪光点，鼓励孩子不断地、自主地探索，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。没有爱就没有教育。这句话说得多么好，爱是一切教育的基础。让我们一起来爱我们的学生，爱我们的孩子吧！其次，作为一名教师还要有很高的学识水平，不断地学习才能干的出色。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，吴老师作为一名老教师不仅在学生面前为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，而且在后一辈的新教师眼里她真正的起到了引导的作用，在专业发展上处处想着年轻教师，把机会留给年轻人，培养更多优秀教师。她让学生和教师都很好的成长。

无论在学习中，还是在生活中，吴邵萍老师始终把学生放在首位，时刻不忘自己的责任。有调皮的孩子，她不厌烦，主动和孩子交朋友，用自己的耐心、关心之情感化他们，使他们的学生能时刻体会到老师的爱无处不在。

2010年十月底，我们学校的夏翠莲校长，被江宁区教育局委派到北京陶然亭小学挂职锻炼，她原先任教的六（5）班数学就有我来教。

那天，我第一次去上课，离教室还有十几米，就听到一个学生喊：“注意，周敦荣来了！”

我听了非常生气，这么没礼貌的学生，居然直呼老师的名字。我想：怎么处理这件事呢？第一次见面如果揪出这个调皮鬼，当堂训斥，杀一儆百，就会形成对立；如果装作没听见，息事宁人，又会助长不良风气。我突然有了主意：我要在自我介绍中幽他一默。

我走上了讲台，用目光扫视全班，同学们也用好奇的眼光看着我。我发现有一个学生低着头，偶尔偷偷地看我一下，急忙又低下了头，不用问，喊我名字的就是他了。

我说：“同学们，我是你们新来的数学老师，大家都知道我的名字吧，哪位同学不知道，请举手！”

这么一问，大多数同学都举起了手。但是，那位同学却没有举手。我说：“看来还有部分同学不知道我的名字，那就请坐在第三组第四排的那位男同学将我介绍给大家，来，掌声鼓励！”显然，他没有想到我会来这一招，他站起来，不好意思地挠着头，红着脸低声说：“这就是周……周敦荣……老师。”

我差点笑出来，态度和蔼地说：“你们看，这位同学很细心，也很懂礼貌，不愿意对老师直呼其名。其实，老师的名字就是让叫的，只是按照我国的文明传统，年少的对年长的、职务低的对职务高的等一般用礼貌称谓罢了。”听了我的话，他的脸更红了，头也更低了。

那天中午，这个同学送来一封信，向我承认了错误，我也知道了他的名字—业强。

是啊！关心爱护每个孩子，给每个孩子平等的爱，走进孩子心里，才能使他们感受到班集体的温暖，才能让他们茁壮成长。

听了先进老师的感人事迹，我被她那种对学生真诚、无私的爱以及对工作高度的责任感、全身心的投入精神所深深感动。他们的模范事迹充分体现了人民教师和教育工作者对党和人民、对教育事业的无限忠诚，体现了社会主义核心价值体系的价值导向，体现了教育系统优秀共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操。他们十几年如一日，忘我工作，这种精神值得每个人学习。

在今后的教学工作中我要以吴邵萍老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，做一名师德、学识双过硬，人民满意的教育工作者，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师，努力做好本职工作，这是我今后努力的方向。