强化班级文化建设  打造特色班级

——铜山小学2011-2012年第一学期德育工作计划

 

所谓“化”就是改变。笼统概括一下就是，各种事物有章有法地聚在一起非常“美好和谐”的一种现象就是“文”。用这种“美好和谐”的理念行之于一切，就是“以文化之”，就是“文化”的要求。文化的核心就是人，文化是人的超越自然属性的理想和努力。因此，建设良好的班级文化，对教育学生有着非常重要的作用。

总体目标：经过几年的探索，我校各班在班级文化尤其是班花文化建设上有着一套有效的方法。为了进一步提升我校班级管理水平，本学期各班可以根据本班特点开展特色项目的申报，在各班之间创建形成一个比学赶超的良好氛围，打造出一批我校的特色班级，让我校在班集体建设方面呈现“百花齐放”的良好局面。

具体工作

1、抓实班主任队伍建设，努力建设一支有思想的班主任管理团队。

2、重视社团梯队建设，让学生社团活动丰富起来。

3、加强班级文化建设，凸显班级特色。

4、强化常规教育活动，抓好学生养成教育，展现铜小学生饱满的精神状态。

工作安排

（一）抓好队伍建设，健全德育工作网络

提升班主任德育工作水平。

班主任是德育工作最直接的实施者，要充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。实行班级包干制，继续修订和完善有关德育考核细则；继续完善班主任每月一次例会和培训制度，开展撰写教育日记、家访日记、心理辅导手记活动，组织交流班主任工作的经验，共同探讨德育工作中出现的困惑，及时查找问题，做到理论与实践的结合，不断提升班主任的专业素质和育人水平。

树立科任教师全员德育意识。

每位教师要牢固树立全员德育意识，努力建立新型的师生关系，守住课堂教育主阵地，重视学科德育渗透，发挥隐性德育功效。

二、重视社团梯队建设，让学生社团活动丰富起来。

社团活动丰富了学生的课余生活，但也面临着新老队员过度衔接等问题，本学期将进一步完善社团的考核检查，重视新老队员的衔接，在每次队员训练的时候，都准备适当的新队员梯队，以老带新，让社团组织永远保持旺盛的生命力。

三、开展多渠道、多内容的教育体验活动，培养学生在集体生活中的公德意识。

1、持续开展班花建设行动。各班主任组织学生开展讨论，结合班级实际选定班花，赋予班花更深的含义，根据班花品性确定班级口号、班级公约，班级口号要体现在班级集体活动当中，班级公约要有公德意识的体现。学期中开展优秀班级口号，班级公约的评比活动。在班级墙壁上开辟班花少年光荣榜，定期展示班级的班花少年。学校对此项活动开展好的班级及时发现并加以推广。

2、在集体活动和主题活动中凸显公德教育。在社会实践活动中通过教育学生穿校服、讲卫生、关爱帮助他人渗透公德教育；在集体性的活动中注意他人感受，维护集体形象的教育，要求学生在活动中要有公德心。结合教师节、国庆节、元旦等传统节日，教育学生爱国、爱师。每次活动后都进行适当的评比与反馈，讲评在活动中出现的公德问题。

3、抓实常规教育活动。常规管理需要细致、耐心的对学生进行教育，需要我们班主任抓住一切教育契机对学生的行为进行细化。

（1）做实班级流动红旗的评比和常规通报。每月定颁发班级流动循环红旗，并统一将班级流动红旗悬挂于班级队角旁边；每周对本周常规检查重点进行评点，表扬先进，督促不良行为习惯的改正，与每周常规考核一同公布在校园网络上。

（2）上好晨会、班会课。要求班主任利用晨会、班会在班级中对学生进行常规教育，此项要求在班主任考核中已经明确提出，在本学期我们将采用随机检查的方式进行检查，对完成不好的班级将按照考核方案进行扣分，切实将“两会”要求落到实处。

（3）广播操是展现学生集体风貌的一个很好的途径。本学期体育组的力量得到进一步的加强，因此，规范广播操已经有了有利的条件，本学期将继续由体育组进行组织广播操的训练，十月中下旬在全校进行广播操比赛。

四、凸显班级建设，打造特色班级。

我们倡导的“一班一品”班级活动文化建设的内涵将在本学期有所侧重，在注重全面发展的基础和前提上，根据本班实际情况，集体讨论研究，找寻本班活动文化建设中的重点和难点，创造性的开展工作，从而形成班级特有的个性品牌文化。让班级文化自觉或不自觉的融合到学生的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的习惯，潜移默化的影响着学生的行为。班主任根据自身工作特长和学生特点自主申报，制定本班特色班级建设计划，学校将定期对特色班级进行展示、验收，评比优秀特色班级，促进学生良好品行的形成。

五、重视心理健康教育。

本学期将继续关注师生的心理健康。加强督管力度，完善工作体系，正常开放时间。对班主任进行心理健康教育方面的知识培训，提高班主任的工作水平。心理咨询室适时的对学生进行相应的心理健康教育，利用网络开设健康教育课堂。继续完善心理健康档案，对有心理障碍的学生和单亲学生及留守儿童进行心理辅导，并对一些个案开展研究，有一定的理论文章投稿发表。

六、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法，形成共同抓好德育工作的合力，构建立体式育人网络。

2、继续与南航金城学院开展“大手拉小手”活动，利用大学优厚的人力资源为我校的教育教学服务。

3、与家长学校联系，充分调动“五老”人员等社会力量，形成齐抓共管的德育工作新格局。

 

 

 

 

 

 

 

附：每月工作安排

九月

1、开学典礼。

2、庆祝教师节活动。

3、组建完善学生社团。

4、班花建设活动。

5、班主任论坛。

十月

1、庆祝国庆活动。

2、广播操比赛。

3、建队日活动。

4、组建班主任核心团队。

5、班花建设评比。

6、班主任论坛。

十一月

1、学生社会实践活动。

2、班主任论坛。

十二月

1、班主任工作案例评比。

2、班主任论坛。

3、庆祝元旦。

一月

1、班主任工作经验交流会

2、表彰“花样少年”。