指向核心关切 开展语言实践

——南京市江宁区铜山中心小学开展区级菜单讲座

六月初夏，草木峥嵘。为践行新课标，培养学生言语实践的高阶思维能力，提升教师教育教学能力，6月3日下午，南京市优秀青年教师、南京市小学语文学科带头人、百家湖小学副校长汪璐璐老师受邀来到江宁区铜山中心小学，开展主题为《指向核心关切，开展语言实践》的区级菜单讲座。

首先，汪老师从“是什么”阐明核心关切及语言实践的内涵与关系。接着，汪老师从“为什么”进行深入剖析，对于“双新”背景下语文课堂目前存在的问题进行细致分析：一是课堂中存在的问题太过琐碎，汪老师认为，目前主流课堂已经从设计核心问题转到了设计有关联的学习活动，因此教师在课堂中抛出的问题不宜繁琐；二是教学结构固化，缺乏创新；三是教师课堂想要的内容太多，存在满堂灌现象。

 随后，汪老师风趣的出示了自己在教学中的实例以及与团队磨课的案例，从童话、说明文、组合类古诗词、低年级课例、课外阅读课例及跨学科学习这六个方面向老师们展示了究竟该如何备课，即“怎么做”。

最后，汪老师从教师自身入手，告诉老师们“还可以这么做”，呼吁教师要不断阅读、打磨精品课、研究与写作、分享与演讲，并出示具体案例以供老师们参考和学习。

一路芬芳，收获教学的精彩和成长；一路跋涉，寻找思想碰撞的灵感和方向。通过本次菜单讲座，铜小老师们对如何在备课中指向核心关切、开展语言实践有了更清晰的认识，明确了在新课标理念的要求下，在提升儿童学科素养的同时，也要提升教师自我素养，共同助力语文核心素养的培养。