活化体验德育，激活学生德性潜能

——铜山中心小学2010~2011年第一学期德育工作计划

 

德性是人的内在心性品质，是人的内心世界对人与自己，人与他人，人与社会，人与自然等系列关系的积极健康的自我把握；包括人的道德观念、道德意识、道德精神。培养有德性的人应该是德育工作不断追求的目标。为此，本学期德育工作的指导思想是：坚持以科学发展观为指导，以“德性”教育为主线，围绕学生群体品行训练为中心，紧扣助人、行礼、保洁、护绿、践学风这些关键词开展形式多样的教育活动，提升学生内在素质修养，形成文明、和谐的育人氛围。

工作目标：

1、扎实抓好队伍培训学习、交流推广活动，增强班主任团队凝聚力，提升工作效率。

2、围绕“德性”开展丰富多彩的体验教育活动，培养学生公德意识。

3、注重少先队工作，完善社团活动的检查、考评机制。

4、强化常规教育活动，抓好学生养成教育，展现铜小学生饱满的精神状态。

具体工作：

一、抓实队伍建设，形成团结、高效的工作状态。

1、本学年，许多年轻的教师走上了班主任工作岗位，他们为班主任队伍注入了新的活力，可以有效的提高班主任工作效率。另一方面，加强队伍的培训也显得尤为重要。首先鼓励他们参加各级各类的班主任培训学习，阅读有关班主任工作理论的文章，撰写班主任工作案例，形成正确的班主任工作理论；其次定期举办班主任工作论坛，轮流主持论坛，学习新的班主任工作理论和方法，在相互交流中提升自己的班主任工作智慧；再次我们为新上岗的班主任与一些老班主任开展“师徒结对”活动，老班主任在平时工作中指导他们，新班主任在每学期的班主任案例、论文上要请师傅指导一次；最后初步完成班主任核心团队的建立。在各年级中选择年富力强的班主任加入，优先为他们提供学习资源，优先为他们提供展示舞台，努力使他们成为年级中的领头雁。

2、强化学生干部的责任意识和服务意识。责任和服务都是一种工作的内驱力，也会是一种思想高尚的表现。培养好一支好的学生干部队伍将是我们不懈的追求。本学期我们将以责任和服务为中心，严格管理好学生干部队伍，让他们在值日的过程中时刻不忘责任和服务，带头做好服务他人的表率。

二、开展多渠道、多内容的教育体验活动，培养学生在集体生活中的公德意识。

1、持续开展班花建设行动。各班主任组织学生开展讨论，结合班级实际选定班花，赋予班花更深的含义，根据班花品性确定班级口号、班级公约，班级口号要体现在班级集体活动当中，班级公约要有公德意识的体现。学期中开展优秀班级口号，班级公约的评比活动。在班级墙壁上开辟班花少年光荣榜，定期展示班级的班花少年。学校对此项活动开展好的班级及时发现并加以推广。

2、发挥“红领巾电视台”的育人功能。每周三下午，利用校园电视网络播放由少先队、科技室、卫生室、心理咨询室、安全办等部门精心选择的有教育意义的电视专题片，通过鲜活的案例、动人的事迹来感染教育学生，帮助他们形成正确的价值观，学校也将此项活动纳入班级考核进行检查督促。

3、在集体活动和主题活动中凸显公德教育。在社会实践活动中通过教育学生穿校服、讲卫生、关爱帮助他人渗透公德教育；在集体性的活动中注意他人感受，维护集体形象的教育，要求学生在活动中要有公德心。结合教师节、国庆节、元旦等传统节日，教育学生爱国、爱师。每次活动后都进行适当的评比与反馈，讲评在活动中出现的公德问题。

4、积极响应“江苏省卫生街道”的创建工作。班主任每周要有一次晨会课对班级学生卫生健康品行进行点评，并有记录；每月要有一次专门的班会课对卫生健康知识进行宣讲。大队部每天组织志愿者对学生卫生习惯、饮食习惯进行督查，并及时进行通报。

5、抓实常规教育活动。常规管理需要细致、耐心的对学生进行教育，需要我们班主任抓住一切教育契机对学生的行为进行细化。

（1）做实班级流动红旗的评比和常规通报。每月定颁发班级流动循环红旗，并统一将班级流动红旗悬挂于班级队角旁边；每周对本周常规检查重点进行评点，表扬先进，督促不良行为习惯的改正，与每周常规考核一同公布在校园网络上。

（2）上好晨会、班会课。要求班主任利用晨会、班会在班级中对学生进行常规教育，此项要求在班主任考核中已经明确提出，在本学期我们将采用随机检查的方式进行检查，对完成不好的班级将按照考核方案进行扣分，切实将“两会”要求落到实处。

（3）广播操是展现学生集体风貌的一个很好的途径。本学期体育组的力量得到进一步的加强，因此，规范广播操已经有了有利的条件，本学期将继续由体育组进行组织广播操的训练，十月中下旬在全校进行广播操比赛。

三、注重少先队工作，抓实社团活动。

少先队是对学生思想教育的一个重要阵地，也是有效宣传学校德育成效的一个有效载体。本学期恰逢少先队工作新老更替的时候，少先队工作需要投入更多的精力。首先注重少先队常规工作的落实，升旗仪式、红领巾广播、国旗下讲话等工作必须能落到实处。其次以少先队建队日为契机，完善调整各中队组织建制，要求大中队委按要求佩戴标志；给一年级新生上队课，了解少先队的光荣历史；在建队日当天举行一年级新生入队仪式。最后注重少先队工作与社区的联系，以“省卫生街道”创建为契机，组织一定数量的志愿者进社区进行卫生健康知识的宣传，积极争取少科院活动在彭福社区展示的机会，准备“四好少年”中队主题会的市级展示活动。

学校从去年开始先后开办了狮子舞、电子技师、美术、航模、机器人、排球、乒乓球、英语口语、小合唱、鼓号队等社团，其中也有部分社团活动成绩显著，但活动中也存在一定问题，本学期学校将严格社团管理，进一步修订社团检查考核制度，定期进行检查，争取使社团活动能按时开展相应的活动。

四、重视心理健康教育。

本学期将继续关注师生的心理健康。加强督管力度，完善工作体系，正常开放时间。对班主任进行心理健康教育方面的知识培训，提高班主任的工作水平。心理咨询室适时的对学生进行相应的心理健康教育，利用网络开设健康教育课堂。继续完善心理健康档案，对有心理障碍的学生和单亲学生及留守儿童进行心理辅导，并对一些个案开展研究，有一定的理论文章投稿发表。加大心理健康教师的培训力度，力争学期结束有二名心理健康教师取得资格证书，新增一名教师参加心理健康教师培训。

五、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法，形成共同抓好德育工作的合力，构建立体式育人网络。

2、继续与南航金城学院开展“大手拉小手”活动，利用大学优厚的人力资源为我校的教育教学服务。

3、与家长学校联系，充分调动“五老”人员等社会力量，形成齐抓共管的德育工作新格局。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附：每月工作安排

九月

1、开学典礼。

2、庆祝教师节活动。

3、启动“‘学风’口号伴我行”活动。

4、组建完善学生社团。

5、班花建设活动。

6、班主任论坛。

十月

1、庆祝国庆活动。

2、广播操比赛。

3、建队日活动。

4、组建班主任核心团队。

5、班花建设评比。

6、班主任论坛。

十一月

1、学生社会实践活动。

2、制定、实施学困生辅导奖励办法。

3、班主任论坛。

十二月

1、“亲子同育”活动经验交流。

2、班主任工作案例评比。

3、班主任论坛。

4、庆祝元旦。

一月

1、班主任工作经验交流会

2、表彰“花样少年”。