2023学年度南京市江宁区铜山中心小学校本研修工作总结

在刚刚过去的一年里，我校的校本研修工作在上级各部门领导的引领下，结合本校实际情况，以课堂教学质量为重点，深入开展教学研究，加强集体研讨，充分利用教研活动的时间，全面提升了教师的基本素养和业务综合能力，对于我校教育教学的可持续发展，对于广大教师的健康成长起到了积极的促进作用。下面作简单的总结。  

一、转变思想，更新观念  

我校所有领导和教师积极投身于课改理论的学习当中，领导身先士卒，做好表率。他们既是新课程实验改革的身体力行者，又是学校教育教学质量的责任人，因此，在课改实验中，他们切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。为了激发广大教师参与校本研修的积极性，我校首先组织全体教师学习了2023年新一轮校本研修的工作方案。通过座谈，讨论，使全体教师明确现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。广大教师通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了教师的自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教师的教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、管理机制落实到位。

首先，坚持执行每周领导听课制度，要求每一位领导在听课后与老师们一起研究并整理听课要点，每月公示行政听课情况。其次，坚持每周分教研组集中学习，做到定时间、定内容、定人员。利用每周五上午语文教研活动时间、每周三下午数学、星期四英语，周二是综合学科，主要是课例展示，听课评课，系统地学习专业理论等，并定期进行测验、总结、评价等。

三、形式多样，讲求实效    

（一）走出去

本年度，共派出200多人次参加各级各类的培训学习。通过培训学习，使得每一位教师在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，努力成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。学校要求参加培训老师及时把听课学习照片上传教师群，参训回来后，在备课组内交流分享。择优，利用教师讲坛，通过课例展示，沙龙讲座，进一步扩大培训效应。

（二）请进来

我校积极邀请专家和外校老师来进行交流和菜单讲座。上半年，我校邀请江宁实验小学名师团队走进铜山小学，指导老师们上课，交流教学思想；下半年11月，我校邀请了江苏省语文特级教师王宁走进铜山小学，带来菜单讲座《教学评一体化的丰富内涵与实施要点》，同月，学校为老师邀请教科室专家周华东主任，指导老师们如何做好个人课题。通过培训交流，开阔了教师的眼界，提升了研究的力度。

（三）多读书

本学年，学校给老师们购买一定量的书籍和杂志，《爱心与教育》《七彩语文·教师论坛》《小学语文教与学》等。读书有具体的要求，有规定看的，有选看的，分自学、集中学，考虑到有部分教师对学习的认识不够，除了加大思想教育的力度，我们主要通过任务式驱动教师们看书。有相应的考核，进行读书笔记展示评比，读书心得交流等。

（四）勤动笔  

要求教师注意积累总结教育教学中的一些典型的事情，从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。这是我们这个学期要求老师门必须进行的常规工作。同时，还鼓励教师们善于将自己积累总结的一些做法写成论文，多向刊物杂志上投稿，锻炼自己的写作能力，提高自己的教育教学水平。本学年，我校有多篇论文在省市区获奖，发表在核心期刊上。

（五）常练字

学校要求青年教师每天坚持小黑板练习粉笔字，统一展示，集中批阅。语文教研组在所有语文老师中提出倡议，建议所有语文老师每天坚持练习钢笔字，并每周上交两份作品。我校每两周还邀请书法名家来校指导老师练习毛笔字，学期结束学校举行了教师“三字”比赛，通过比赛，促进了教师专业素养的提高。

四、开展教研活动，提高教学效益

一是有效备课。

我校集体备课设置统一的科组研究时间，积极进行备课制度改革，与学习新的教学理念相结合，与我校自学导航研究相结合。总体思路是“提前备课，集体议课，个人整理，注重反思”16个字。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。

二是以研促教。

课堂教学是抓质量之本，凡是教师外出培训的，回校后结合所学所思，集体备课，进行了课例展示，把我校老师的的教研热情推向了高潮。

各教研组也是紧紧围绕学校课改重点，不断开展教学研讨活动。每月的校级的教学研讨活活动，有计划，有主题，有听课评课，还有颁奖，老师们在学习收获的同时，还会得到小奖品，受老师们的欢迎。

五、继续努力，力求完美    

我校的校本研修工作虽然己取得了一些成绩，但仍有许多工作有待加强和完善，在今后的工作中，我们将更加努力工作，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。    

（一）继续强化教师素质意识，使校本研修工作更加科学化、制度化、规范化。    

（二）加强青年教师培养，造就一大批名师、青年骨干教师和学科带头人。    

（三）深化教育科研工作，邀请名师团队和专家，提升学校老师的教科研能力，形成转眼教科研的氛围。  

总之，校本研修是我校教学工作的重点，通过校本研修，要力求解决教学中的实际问题，促进教师的健康成长，切实提高教师的教。

                                    铜山中心小学

2023.11