不忘初心砥砺前行  立足岗位再创佳绩

——铜山小学建校90周年系列活动之“党员骨干教师献课”语文教研组活动

一．主题

“党员骨干教师献课”语文教研组活动

二．教研活动方案

岁月不居，时节如流；弦歌不辍，薪火相传。江宁区铜山中心小学自1933年建校以来，几经移址、更名，在一代代铜小人砥砺前行、风雨兼程中走过了九十载教育之路。回望九十年的发展历程，总有抹不去的记忆、闪烁的瞬间，镌刻进学校史册。值此建校九十周年之际，学校推出庆祝铜山中心小学建校九十周年系列活动之“党员、骨干教师献课”活动。

2023年5月11日，党员、骨干教师在下午第一节课和第二节课时间齐聚学校录播教室开展了第二场“党员、骨干教师献课”活动，本次活动是由语文团队献课。

三．教研活动

党员献课

我校青年党员张运运老师执教二年级下册《青蛙卖泥塘》，这节课适合低年段学生的年龄特点。张老师仪态大方、富有亲和力。课堂生动形象，气氛自然活泼，学生积极参与，教师教得轻松、学生学得愉快。

上课伊始，张老师出示一年级学过的《青蛙写诗》、《小青蛙》、《荷叶圆圆》和《棉花姑娘》四篇课文，勾连学生的旧知，创设情境，引出“青蛙”这一故事主人公。在识字教学上，张老师运用随文识字的方法，字词讲解到位、透彻，比如在教学“采集草籽”的“集”字时，张老师出示古文字和图片，生动形象地帮助孩子识记“集”的字形。同时，课上张老师注重学生的朗读训练，通过各种形式的朗读，促进学生对课文内容的理解。整节课，张老师引导学生感知泥塘从“不怎么样”变成“多好的地方”，体会“劳动创造美好生活”这一课文主旨，渗透德育教育。

现场评课

在现场评课中，语文团队骨干成员积极发言，对这节课进行了评议。魏小刚副校长认为，张老师的课堂上品读词语到位，在品词中展开想象。张老师结合课文内容及学生的生活经历，引导学生品词，拓宽学生想象的空间。比如在教学“播撒”和“吆喝”两个词时，引导关注“提手旁”和“口字旁”，帮助学生对于词语的理解，但对两个词语的理解上，魏校提出，可以加上动作让学生来演一演，加深对于词语的理解，将抽象的词语变为具体形象，也为后面的合作表演打下基础。黄苏蔚老师认为张运运老师《青蛙卖泥塘》一课，注重创设自主学习的氛围，尊重学生的主体地位。张老师不是采用传统的讲解，而是提出几个关键的问题。例如：“青蛙为什么卖泥塘？青蛙为卖泥塘做了那些事情？”通过范读和自读，让学生自主寻找答案。杨艳老师说道，张老师整节课教学过程清晰流畅，富有童趣，随文识字的识字方法，符合低年段孩子的认知特点，但杨老师也提出，随文识字的字理运用需要注意科学性，不能为了学生的识记，改变字的本义，给学生错误的汉字知识。

活动的最后，学校党支部书记陈娟校长提出：感谢张运运老师的精心准备，为党员和骨干教师们呈现了一堂精彩的童话教学，张老师个人基本功扎实，展现了铜小青年党员教师的风采，陈校为铜小有如此优秀的青年教师感到骄傲，相信在党员、骨干教师的示范引领下，铜山小学必定会迈上新的台阶。