水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。6月13日下午，区教研室王必闩主任到铜山小学开展区级菜单讲座《做一名让组员敬佩的组长——教研组之角色定位与职能思考》，王主任风趣幽默的语言、旁征博引的例证，赢得了老师们阵阵的喝彩。

王主任在讲座伊始，用一个美国老兵探寻博物馆的视频导入，引出人要有目标，不断地接近可能实现的目标，才有可能取得成功。爱德华家族的巨大成就又告诉我们家庭教育的重要性。在讲座中，王主任讲解了文化的内涵，植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。紧接着王主任就当下教研组的现状进行了分析，认为：年级组、备课组的地位下降，功能逐渐弱化，活动流于形式，内容过于单一，个体更是收益甚微。王主任对于造成上述问题又做了详细的解说。

因此，在角色定位上，我们需要非行政、无级别、基于学科、立足课堂、改进教学。作为组长，要明确“备课组”姓“课”，“教研组”姓“研”。要研究教学目标，研制导学案、备课、研读课标，研读教材、研究作业等等。与此同时，王主任还提出了教师需要具备的四种能力：教科研能力、学习能力、教学能力、教育能力。

谨遵王主任的教导，希望老师们都能够静心读书、用心教学、动心教研、潜心写作。一人行快，众人行远。