铜山小学家庭劳动活动岗活动方案

劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动教育是新时代党对教育的新要求，我校借此契机，结合新时代劳动教育精神和乡村儿童劳动教育的样态，注重科技教育手段的介入，组织学生举行了“劳动储蓄”的活动，以“劳动存折”的形式记录学生的劳动行为。让学生参与家务劳动、公益劳动、服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

研究表明，小学生参与家务劳动有利于增强独立意识，形成良好性格，降低学习焦虑，促使家庭关系和谐，形成孝亲敬长的优良品德，培养良好的爱心意识，家务劳动还可以让孩子养成合理分配时间、利用时间的行为习惯，养成遇事动脑的思维习惯，从而成为一个肯做事、会做事、能做好事的人。

学校在充分调研的基础上，为各年级学生分学期制订了岗位计划（见下表），要求学生每学期都能在一个家务劳动岗位上，学做力所能及的事，学校将每周进行一次调查，每月开展一次评比。推荐活动内容见下表：

希望学生在小学阶段至少能掌握12项家务劳动技能，养成良好的劳动习惯，记录好《劳动存折》，也希望这种好习惯能辐射到孩子成长的各个方面，使其终身受益。活动需要家长的大力支持与配合，在家给孩子提供适当的机会，并给予适当的指导、监督，配合老师做好记录和评价，适当记录影像资料，为学生的劳动存折积分。

德育处

2021年3月