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科技+劳动,动手动脑促成长

发表日期:2021/5/31 9:12:50 出处:江宁区铜山中心小学 作者:魏小刚 有357位读者读过

科技+劳动,动手动脑促成长

——祝贺我校获江宁区首批劳动教育特色学校

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》有关要求,经学校自主申报,区教育局组织评审,铜山中心小学被确定为“首批江宁区劳动教育特色学校”。

426日下午,南京市教育局初教处和区教育局三位领导来到我校调研劳动教育开展情况。他们首先参观了校园里的劳动基地和场馆,对我校劳动教育有了初步的了解。随后,领导们来到学校会议室,周兴全校长从学科融合、智慧创造、快乐生活、阳光健体等方面介绍了我校的“童创绿谷劳动课程”。“童创绿谷劳动课程”将我校的科技教育成果与新时代劳动教育精神相结合,在劳动教育中注重科技教育手段的介入,以实现劳动教育的创造性。

劳动基地——铜小娃的童创天地。在尊重自然、尊重儿童的基础上,学校将整合现有的基地资源,建设体验式劳动场,让铜山小学的儿童在绿谷中欣赏、劳动、研究、创造,从而使学生树立正确的劳动观点和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,养成良好的劳动习惯。我校建设了地理园自然生态园,生物进化园,雨水循环处理系统,百花园,种植基地,生态林,中草药栽培基地,水产养殖基地,绿色粮油加工基地,动物乐园,百果园,小气象站,科学家塑像;以及发明创客室,生态室,创造室,农具标本室,3d打印室,科技荣誉室。这些基地和场馆充分的给学生创造了真实情境,创造示范和学习的机会。为了丰富学生的劳动体验,学校与多方校外的资源建立联系,定期让学生参与劳动实践,其中包含南京金陵绿谷,彭福农业种植基地,禄口污水处理厂,多种多样的劳动实践基地和资源,丰富了学生的劳动体验。

科技+劳动——动手用脑多体验。依托我校的科技劳动基地,老师们精心设计了一系列探究式劳动教育项目活动,包括水塘养殖,农田种植,小小粮油加工坊,小发明与小制作,3D打印创客中心,小车工工作坊等,并以铜山小学少年科学院、铜山小学科技社团、班级项目化学习小组等多种形式开展活动。这样,学生可以在学习劳动知识,参与各种各样的劳动实践中,领悟生活智慧,传承艰苦奋斗的精神,培养尊重劳动、热爱劳动的优秀品质。

领导们对我校的劳动教育开展工作给予了很高的评价,也提供了一些建议,相信在我校师生的共同努力下,我校的“童创绿谷劳动课程”将越来越完善,以全面提升劳动教育水平。