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2021年(下)江宁区铜山小学学校校本研修工作计划

发表日期:2021/11/29 18:34:51 出处:江宁区铜山中心小学 作者:魏小刚 有346位读者读过


2021年(下)江宁区铜山小学学校校本研修工作计划

 

一、  指导思想

  以科学发展观为指导,强化求真务实的工作作风认真贯彻执行区教育局和教师进修学校的总体部署和要求认真领会区教育局提出的突出教师队伍建设这一工作重点,从课堂教学改革的推进、班主任队伍的建设、青年教师研修班的建立等方面入手,提高学校教师队伍建设的水平。通过教学观摩、课例点评和专家讲座等形式,引领教师的专业化发展,从而推动学校教研组的建设和教师素质的整体提升,提升校本研修的实效。

 

二、校本研修活动安排表

项目

内容或主题

形式

对象

负责人

月份

师德培训活动

铜山小学第届师德标兵颁奖

报告会

全体教师

陶武

九月

班主任培训活动

在科技教育中劳动育德

讲座

班主任

朱珂

十月

青年教师发展班或发展团队活动

青年教师发展班活动

 

青年教师赛课活动

 

青年教师创造发明培训活动

研讨

   

比赛

 

 劳模培训    

青年教师

 

青年教师

 

 青年教师

张英

 

魏小刚

 

朱云霞

十月

 十一月

十一月

 

学科校本教研或培训活动

新教师亮相课活动

 

秋实杯校级赛课活动

 

教研项目组研究活动

 

课堂教学

教学研讨

教学比赛

全体教师

学科老师

全体老师

 

李慧

九月

十月

十一月

全员培训

 

教育信息化的实践研究

 

课堂教学中提升学生核心素养研讨活动

讲座

全体教师

周宇

十二月

三、保障措施

本学期主要以教研组建设为载体,以课题为研究方向,以课堂教学为主要阵地,努力将课题研究、教师培训、学科教学研究融合在教研组活动中,主要的形式有:

1、专家引领式:结合当前的课改热点和我校的实际情况,有计划、有步骤地邀请专家来校指导,以作专题讲座或现场听课互动交流等形式,来解决教师教学中的困惑,不断开阔教师的眼界,激发教师对新课程课堂教学的深入研究。

2、课题带动式:针对课程改革中的热点问题,对申报好的市级和区级个人课题的研究工作,并将这些课题研究融入到平时的教学活动中,并开展形式新颖、实效性强的研讨活动,引导教师在研究状态下进行创造性的活动。

3、项目研究式:以备课组为一个研究团队,围绕我校教学研究特色确立自己团队的研究主题。通过答辩、评审,确立学校重点研究项目和一般研究项目,通过中期、后期跟踪、指导,通过课例展示、阶段性汇报,促进老师们主动研究、自觉研究。

铜山小学教导处

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