2021年(下)江宁区铜山小学学校校本研修工作计划
发表日期:2021/11/29 18:09:49 出处:江宁区铜山中心小学 作者:李慧 有1369位读者读过
2021年(下)江宁区铜山小学学校校本研修工作计划
一、 指导思想
以科学发展观为指导,强化求真务实的工作作风,认真贯彻执行区教育局和教师进修学校的总体部署和要求,认真领会区教育局提出的突出教师队伍建设这一工作重点,从课堂教学改革的推进、班主任队伍的建设、青年教师研修班的建立等方面入手,提高学校教师队伍建设的水平。通过教学观摩、课例点评和专家讲座等形式,引领教师的专业化发展,从而推动学校教研组的建设和教师素质的整体提升,提升校本研修的实效。
二、校本研修活动安排表
项目 | 内容或主题 | 形式 | 对象 | 负责人 | 月份 |
师德培训活动 | 铜山小学第九届师德标兵颁奖 | 报告会 | 全体教师 | 陶武 | 九月 |
班主任培训活动 | 在科技教育中劳动育德 | 讲座 | 班主任 | 朱珂 | 十月 |
青年教师发展班或发展团队活动 | 青年教师发展班活动
青年教师赛课活动
青年教师创造发明培训活动 | 研讨
比赛
劳模培训 | 青年教师
青年教师
青年教师 | 张英
魏小刚
朱云霞 | 十月 十一月 十一月
|
学科校本教研或培训活动 | 新教师亮相课活动
秋实杯校级赛课活动
教研项目组研究活动
| 课堂教学 教学研讨 教学比赛 | 全体教师 学科老师 全体老师 |
李慧 | 九月 十月 十一月 |
全员培训
| 教育信息化的实践研究
课堂教学中提升学生核心素养研讨活动 | 讲座 | 全体教师 | 周宇 | 十二月 |
三、保障措施
本学期主要以教研组建设为载体,以课题为研究方向,以课堂教学为主要阵地,努力将课题研究、教师培训、学科教学研究融合在教研组活动中,主要的形式有:
1、专家引领式:结合当前的课改热点和我校的实际情况,有计划、有步骤地邀请专家来校指导,以作专题讲座或现场听课互动交流等形式,来解决教师教学中的困惑,不断开阔教师的眼界,激发教师对新课程课堂教学的深入研究。
2、课题带动式:针对课程改革中的热点问题,对申报好的市级和区级个人课题的研究工作,并将这些课题研究融入到平时的教学活动中,并开展形式新颖、实效性强的研讨活动,引导教师在研究状态下进行创造性的活动。
3、项目研究式:以备课组为一个研究团队,围绕我校教学研究特色确立自己团队的研究主题。通过答辩、评审,确立学校重点研究项目和一般研究项目,通过中期、后期跟踪、指导,通过课例展示、阶段性汇报,促进老师们主动研究、自觉研究。
铜山小学教导处
2021年9月