一人一课表，自主学习我能行
江宁区铜山中心小学 2月22日
疫情当前，开学延迟，你是否有过这样的担忧呢？线上学习网络总是不好，又影响孩子的视力；线下自己似乎又管不住孩子。别担心，这正是培养孩子自主学习的好时机。
多次会议控方向
区级视频会议、校级行政视频会议、全校班主任视频会议、各教研组、备课组会议......一次次的会议便是在提前谋划。如何有计划、有目标地选择适合在家的自学内容，如何引导学生有目标、有计划地进行线下自主学习，再到线上交流、答疑，这些问题被反复研究、讨论，只为给予学生更好的指导。

铜小学子在家自主学习有何特色？

五育并举，任务驱动式自主学习
科任老师提前设计好主题导学案，学生通过自学、与父母讨论，跟老师互动等方式完成学习任务，达成学习目标。不仅有语数英学科，体育、科学、劳动等学科还为学生提供了大量动手学习的机会。在这个过程中，网络、老师和父母都是学习的辅助“工具”，真正让孩子成为学习的主体。

关注时事，关注生活，培养社会责任感

结合疫情，班主任引导孩子们关注疫情发展，并适时转发相关新闻在班级群中，引导学生认识人与自然、人与社会的关系，培养起爱自己、爱家人、爱祖国的人文情怀和社会责任感。孩子们纷纷录制为武汉加油视频，用文字向白衣天使表达自己的感激，用不出门、不聚会、戴口罩表达自己抗击疫情的决心。

一人一课表，我的学习我做主

在学校总作息时间的指引下，在确保达成学习目标，完成学习任务的前提下，学习时间由孩子们自己安排！我的课表我做主，新时代的学习小主人从DIY自己的学习计划开始。想先学哪科就先学哪科，薄弱学科多学一会也没事，锻炼、家务、唱歌、游戏，只要感兴趣的都可以列入计划进行合理安排，我的学习我做主，在家宅着也要宅出智慧。

一日课程、一周计划，只有你想不到，没有我设计不出来

2020年的寒假
因为疫情
两次延期
2020年的春天
因为疫情
与众不同
更因为你我，
有千千万万的温暖。
疫情终将过去，
春天也会到来，
好好把握这段“宅家”生活，
让我们共同成为更好的自己。