由扶到放，解锁习作“镣铐”

11月17日下午，铜山中心小学在录播教室举行语文作文讲评课观摩研讨活动。语文教研专家吴胜平老师以及全校语文教师聚集于此，共同观摩研讨朱珂老师执教的《介绍一种事物》和李慧老师执教的《我想对您说》。

经过精心设计，朱珂老师在指导学生进行说明文的评改时，以一篇文章作为课堂的切入点，在学生明晰评改角度和方法后，放手让学生评改，大组交流，自评誊抄。环节清晰、简约。李慧老师讲授时，巧妙借用课内文本，轻松实现由读到写的迁移。

此次活动有幸邀请到凤凰母语基金会秘书长，苏教版教材编辑评价部主任吴胜平老师来我校莅临指导。课后，全体参与听课的教师在一起评课，畅谈听课感想。吴胜平老师给这两节课给予了肯定——1、遵循课标；2、尊重学生主体性；3、教师的主导性发挥得恰到好处。同时也提出了几点建议：1、作文评改要有针对性，注意一课一得，少一点套路、框架、束缚；2、给予充分时间，鼓励学生自由思考，多一点自主、空间、自由。

本次活动的顺利举行，为学校的习作讲评课开辟了一个良好的开端，完美的诠释教师由扶到放，解锁习作“镣铐”，引导学生快乐习作的定义。上课的两位教师，通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验，在座的听课教师也在习作讲评课方面有了更多的思考和启发，受益匪浅。

                                                   撰稿：王文鑫

2020年11月17日