铜山小学第二十四届科技节活动方案

   一、指导思想

坚持以习近平总书记系列讲话精神为指导，实施科教兴国战略，紧扣学校科技教育特色发展目标，培养全面发展的创新型学生，进一步推进学校科技教育特色发展。通过开展铜山小学第二十四届科技节活动，提高学生环保意识，

二、活动主题

“低碳环保，科技助力”

三、活动时间

2020年11月1日—11月30日

四、活动内容

传统活动

（一）小发明助力环保

内容：从生活中发现各种环保问题或麻烦，通过自己的想象和试验，提出具有创意解决的方法。既要有传统的加一加等组合法，也要结合现在的新科技，提出问题后可以在辅导老师或家长的帮助下做出实物，不能做出作品的可以画出发明的设计图纸。

要求：一至六年级人人参加，先在班级评比，再将发明图纸选5件作品参加学校评比，小发明实物数量不限，作品上一定要贴上标签，写好班级和姓名。

（二）小制作体现低碳

内容：用身边常见的材料做出具有想象力的小制作。制作不求精美，但要有创意，实现低碳环保主题可以适当寻求家长老师的帮助，但主要自己动手。

要求：一至六年级人人参加，每班选5件好的作品参加学校评比。（作品上一定要贴上标签，写好班级和姓名。）

（三）科幻画展望未来

内容：以“未来环保生活”为主题，画出你眼中的未来世界，画出各种环保神奇的装置，画出各种科学的奥秘。

要求：画要涂色，在画的背面写上班级和姓名。一至六年级人人参加，每班选5幅作品参加学校的评比（上交作品请用科技室统一发的大画纸）。

（四）小论文揭开真相

垃圾分类、节水节电，各种环保问题都在我们生活中出现，大家选定合适的主题开展研究，可以查资料，做实验，做调查。撰写研究论文，提出低碳环保的合理化建议。   

要求：3-6年级每班选择5篇个人科学论文参加学校评比，统一用学校发的论文纸。

科技竞赛

（一）“纸拱桥”比赛活动

三年级同学参加，每班3人组队。在规定时间内，用1张A4纸制作一个单孔拱桥，拱桥桥面上最高点放置两枚（一元）硬币，拱桥跨度越大，得分越高。 限时20分钟。

（二）“纸船水中载硬币”比赛

四年级同学参加，每班3人自行组队，在规定的时间内，用一张A4纸折一只纸船。展示成果时纸船必须放入装有水的盆中，船上放置多个一元硬币，比较纸船上硬币的数量。

（三）“降落伞”比赛活动方案

五年级同学参加，每班3人自行组队。用一张A4纸和棉线制作一个降落伞，形状不限。在降落伞底部挂一枚一元硬币，让其自然下落。比较降落伞的留空时间。

（四）“小发明知多少”竞赛。

三至六年级同学参加。前期：学生自主浏览校园里的展板，了解我校近三年的小发明作品（作者、作品功能、发明创新点）。初赛：各班派2名学生参加笔试，范围包括所有展板。笔试成绩取年级前2名参加决赛。决赛各年级2名学生代表本年级参加决赛，现场比赛。
   小议题研究

（一）如何更好地治理铜小梨树的“锈病”的小议题

我们铜山小学东北角上原有一个白果园，百果园中的梨树每年都会深受“锈病”的伤害，几乎每一片叶子上都长满了像刺一样的病菌，每年学校也采取了措施，但效果非常不好，导致每年梨树结的过很少甚至不结果，我们就想成立一个研究小组好好研究怎么一劳永逸地解决梨树“锈病”的问题。
活动对象：三、四、五年级学生。研究人员5人，有兴趣的请到科学老师朱云霞老师处报名。

（二）如何解决彭福社区生活垃圾分类处理小议题

彭福社区，每家每户门前都有一对垃圾桶，一个放可回收垃圾，一个放不可回收垃圾，在使用的过程中，很少有能分类处理的。有的甚至还是随意的去倒垃圾。如何改善这种情况，我们需要彭福社区的学生报名参加这个小议题。通过这个小议题的调查研究，去提出改进的意见，解决这个问题。彭福社区的三至五年级学生参加，找科学老师周莹报名。   

科普宣传

环保宣传活动。科技节期间，学校将开展“低碳环保，从我做起”的宣传活动。

要求，每班开展一次以低碳环保为主题的班会，每班出一期低碳环保的橱窗。每班征集低碳环保的口号，提出低碳环保的合理化建议（3-6年级参加，每班2份），学校组织宣传小队开展宣传散发传单。

此外，学校还将开展科普讲座，外出科普考察等其他科技活动，让同学们度过一个丰富而有趣的科技节。