铜山小学六年级语文学科备课组活动记录

一．备课主题

Unit3 Our animal friends及月考复习

二．参与人员

付莉苹 端木立新 乐晨馨

三．主讲人

付莉苹

四．集体备课过程

付莉苹：Unit3 Our animal friends的story time的教学设计以及授课中应该注意的问题。

导入部分：There was a farmer who had a dog.整首歌朗朗上口，并且能和课文紧密联系，过渡自然，旋律也比较欢快，可以很好的调动班级课堂氛围。

从导入部分引入课题，the dog is the farmer’s friend, I also have a dog----展示图片，再询问学生们是否有自己的动物朋友，进行互动，最后引出课题：We all have our animal friends.

第二步，Nancy、Mike、Liutao以及Su Hai也有自己的animal friends，引出课文。

先进行看动画，得到总括性问题的答案，然后第一段进行详细课授，让学生总结出来，如何介绍自己的动物朋友：颜色、身体部分以及能力。教师要在黑板上进行板书，并进行板贴，将重要内容都贴到黑板上。

第二、三、四段让学生自己读并且上台进行板贴，小组合作后，一位学生说，一位学生进行板贴。完成二三四部分的课文详解。与此同时，教师要教授掉have no...or...以及one...the other...并进行多次操练。

第三步，学生跟读，注意发音、语调及情感

第四步，学生自由读。

第五步，拓展部分，让学生进行think and write。要把写落实到位。

第六步，课程升华，The animals and the human beings are the family.

最后，课程作业布置。

端木立新：在小组合作部分，一定让学生动嘴巴说，动手贴，可以给每个小组的学生准备空白板贴，让学生来写，写完再贴。学生有读错的部分，一定记得纠错。

乐晨馨：每个小组的每位组员都要动起来，都要参与进来，不能只关注学习成绩好的学生，多关注后进生以及学困生。

付莉苹：课程最后无需进行总结，可以直接升华并布置作业。

端木立新：马上月考，我们来统一一下进度，第三单元要在月考前一周结束，并及时进行复习，第三单元的课文很重要，一定落实写，学生会写才会用！

付莉苹：可以让学生当堂写，然后挑几份作文进行投影，讲解典型错误，并进行正确示范，注意部分单词的拼写及发音。

希望月考孩子们能取得优秀成绩

3.教学设计

4. 照片