江宁区铜山小学青年教师发展班第三次培训简报

2020年6月4日晚上六点，我校青发班活动在自动录播教室进行。

青年教师眼界新、思维活，讲台表现力足够，如能辅以金声玉振般的语言表达能力，则教育教学上的成效会更加显著。

即兴，老师最大的挑战;演讲，展示教师的魅力。参加演讲的青年教师们运用自身丰富的知识储备和文化素养，为大家带来了一场精彩纷呈的文化与教育盛宴。

附1：研修作业

江宁区“学科带头人、青年优秀教师”考核评选试题（公共部分）

1.教学大纲改为课程标准只是词语的置换吗?谈谈你的理解。（60分）

2. 你选择教学方法与手段的基本依据是什么？（20分）

3.如果你是学科带头人或是骨干老师，你会怎样起带头示范作用？（20分）

附2：互动材料

                 吃一颗葡萄干

这绝对是你第一次这么认真、缓慢地吃葡萄干。闭着眼，慢慢地享受甜甜的葡萄干。

从你摸到它的那一刻开始，你会感受到它表面微微褶皱的触觉，当你看到它时，也许会发现葡萄干并不全是深绿色的，它甚至一个地方浅、一个地方深。你还会发现它并不呈规则的形状，可能前面尖尖，后面圆圆。当你想要把它放入嘴里时，它先接触到的是你的唇边，然后才是舌头。

注意，在这里，你可能还没感受到舌头将它卷入，牙齿开始咀嚼，你就已经自动做出这个行为了。牙齿开始咀嚼的时候是什么感觉呢，也许是类似嚼QQ糖的柔韧感，当然，还有牙齿互相碰撞的声音。

有些朋友可能两三下就咽下去了，我可能会提醒你，在这里慢一点，感受自己的咀嚼，甚至嚼到只有汁液。

  从一颗葡萄干开始，做回自我的主人，寻回平静和安宁 。让忙碌的生活轻松一点。在意的，不是我们能走得如何坦荡，而是不要走得太累，快乐、简单就行！

附3：学员周记