数学日记，绽放乡村学生的精彩

今天，铜山小学“尚新讲坛”请来了江宁小学得潘荣升老师，潘老师为我们做了《数学日记，绽放乡村学生的精彩》。

在讲座中，潘老师从数学日记的作用，搭起师生新平台，提供学习反思的新途径，学生自我评价的新方式四个方面来论述。通过这些方面，潘老师结合具体的事例来讲述，通过学生的平时情况，不断提升教师自我的教学理念……通过数学日记，让我们看到了教学中的魅力。通过教学日记，让我们看到了教学中的成绩。它可以完善自我，焕发课堂的生命力；注重差异，提高学生的学习能力；整合作业,减轻学生的学习压力；定期展评，增强学生的学习动力。通过这些点，我们看到了潘老师在教学中对数学日记的使用，更看到了潘老师的用心。

提到日记，我们第一反应就是语文日记，原来数学也可以有日记，潘老师借助自己的教学实践，把实践变成自己教学中的方法和理念，我们都知道实践上升到理论，需要实践，相信这也是潘老师思考了许久的成果，希望我们的老师也能够一路走来，一路思考，让教学实践落地生根，开出理论之花。