行是知之始 知是行之成

——铜小夏翠莲在陶然亭小学挂职手记（八）

小旗台  大教育

   2009年11月9日  星期一 雨夹雪

今天是星期一，北京又降温了，天气预报说还有雨夹雪，早上来到学校，一进校门就看常颖老师在训练鼓号队，我细数了一下，共有61人，听着整齐的鼓点，嘹亮的号角，我不禁心潮澎湃，此情此景，让我想起了自己做少先队辅导员时的那激情燃烧的岁月，那段在星星火炬映照下的日子，鼓号队训练、入队仪式、清明扫墓等等一些活动情景又一幕幕浮现在眼前，真的很激动。

八点钟，升旗仪式准时开始（这是我第一次参加陶小的升旗仪式，上周一由于大雪升旗仪式改成室内），仪式由学生主持，当主持人宣布“全体立正、出旗敬礼”时，鼓号队嘹亮的出旗曲随即响起，四名由班级推荐的护旗手迈着整齐的步伐雄赳赳气昂昂的走上了升旗台。

在鼓号队演奏的庄严的国歌声中，国旗冉冉升起，每一位教师和学生随着音乐的节拍唱起了国歌，鼓号队的演奏水平很好，虽然今天早上很冷，但鼓号队没有一个学生戴手套，没有一个学生缩手缩脚。

仪式中国旗下讲话设计很有新意。讲话的主题是《甘肃——丝绸之路》，由五四班代表担任此次讲话任务。讲话人不是一个学生，而是由六个学生共同展示，每一个学生分别介绍甘肃的有关情况，并配以图片来说明，另外小镲演奏也为讲话增色不少。

张校长告诉我，这是学校本学期开展的“喜迎建国六十年，向祖国妈妈献礼”系列活动的一个方面，本学期国旗下讲话一改过去行政或老师讲话的单一方式，采用全新的升旗方式，完全由班级轮流主持，展示了班级特色，学生参与面广，充分体现了活动的主体性、创新性，寓教于乐，易于接受，达到自我教育的目的。在每周一的升国旗仪式上，各年级选派代表把自己年级的搜集成果进行生动的展示汇报。

这一主题升旗方式，引导学生体会到了祖国伟大成就，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感。激发全校师生的爱国情，自觉的激发了把自己的成长与学校、家乡、国家的发展结合起来的热情。

张校长还兴致勃勃地向我们介绍了本学期国旗下讲话其余几个年级的展示情况。如六年级代表展出的是一张祖国地图，在地图上出现了五十六个民族的标志，随后他们以备受同学们欢迎的问答形式向全校师生介绍了祖国大家庭，介绍后全体师生都意犹未尽，报以了热烈掌声。五年级的代表展示形式更为新颖，他们扮演成小导游和游客，以情景剧的形式，介绍了祖国名胜，激发了全校师生一览祖国山河的热情。四年级代表别出心裁地以问答题和连线题的形式，讲解了祖国悠久的历史。三年级采取了答卷、播放采访录像等形式，引领着大家了解祖国灿烂的文化。

这一改变得到了广大师生的好评。教师们认为，这样的改变，能充分调动学生的积极性和主观能动性，使德育教育不流于形式，不落于俗套。同学们认为，这种改变给了他们更广阔的展示自己的舞台，让每位同学亲身体验到升降国旗的庄严和神圣，分享到国旗威严的自豪和光荣，使每个班级、每个同学都能在尝试中发展，在挑战中体味到收获的喜悦，这样的德育教育不枯燥、更容易得到同龄人的认可。