行是知之始 知是行之成

——铜小夏翠莲在陶然亭小学挂职手记（七）

教育因和谐而美丽

   2009年11月8日  星期日  晴

走进陶然亭小学，你会感到一种由衷的亲切感，这种亲切感缘于每个人脸上洋溢的发自内心的微笑。这种微笑，让你感受到来自对方的那份友好，让你顿时放松紧张的情绪，犹如雨后阳光散发的那抹灿烂的橙色，照亮心灵，让人心生温暖……

陶小每天的工作是繁忙的。每个时间都被用在点上，无论是和蔼可亲的李校长、热情健谈的张校长、工作严谨的白校长还是充满活力的陶小教师，经常看到的是小跑着去办事。经常是校领导们忙着谈工作忘了吃饭的点，老师们忙着做课、参加教研活动、批改作业……然而，于每天的忙碌间，我却惊讶地发现，生活于校园的每个人并不因这份忙碌而憔悴，反而是充满着活力与生机。寻其根本，快乐的根源，就在于每个人都切身地将自己看成是校园的一部分，甘愿为其忙碌，为其付出，并及时调整心态，乐观对待，用自己的辛勤付出微笑见证着学校与学生的点滴成长。

陶小的老师是美丽的。陶小因为有了61名女教师而显得更美丽、富有生机，年轻教师的青春活力、中年教师的成熟从容无不让我们感受到美的存在， 美丽不仅是来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴雅的举止、美好的姿态，更是内在气质的自然流露，教师的优良人品，才是吸引学生最根本的原因。

在学校里，教师是学生最亲近最尊重的人，教师的崇高人格 “随风潜入夜，润物细无声”潜移默化地影响学生的人格。在校园里我们经常听到的是“孩子，慢点走”、“孩子们，老师也很喜欢你们”的温暖孩子心灵的话语，经常看到的是六年级二班的何老师背着残疾的女学生进厕所、到其他教室上课的感人景象。陶行知说过，真教育是心心相印的活动，伟大的师爱对一个人的影响是终身的。关爱学生是教育学生的感情基础，学生一但体会这种感情，就会“亲其师，信其道”，师爱才是师魂。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，她们对学生的善良与关爱、宽容与公正，让我们感受到了“真教育”的伟大境界，也让我们感受到了有着内在美的陶小人。

陶小的工作氛围是温馨的。走进教师办公室，让我们有了家的感觉，教师的每一个办公室装置了饮用水，安装了空调，配备了液晶电脑，还为老师们准备的六个衣橱，可以让老师们摆放工作服和其他物品；暖色窗帘的让人一进去就有温暖的感觉。舒适的工作环境，让教师心情舒畅地工作，提高了工作效率，激发了教师的工作热情。更多的教师留在学校的时间多了，关心学校工作与发展的教师也越来越多了……

在陶小，我们也为融洽的干群关系所感染，近期流感肆虐，李校长见到老师经常说的话就是要多穿衣服，别冻着，提醒大家按时吃预防药物，一天两袋；见到青年教师马可洁穿的衣服少，白校长握着她的手给她取暖，象妈妈般关爱自己的员工；周四是学校的全体教师会的日子，会议一直开到五点半，为了让老师们减轻回家做晚饭的负担，学校发给每位教师够全家三口吃的肉夹饼，张校长告诉我，每周四开完教师会，学校都会发不同的食品，如包子、面条、蔬菜等，这样教师就能安心开会，不用担心回家做饭来不及了。这些人性化的举措，让教师们感受到了浓浓的“家”的氛围，校园成了教师的温馨家园。

 陶小老师的工作作风是严谨的。在陶小参加教研活动，不会看到听课老师迟到现象，早上8：05教研活动，同学科的老师们七点五十五就会到；开教师会，没有一个老师的手机铃声会响，周四教师会从四点一直开到五点半，中途没有一个老师出去接电话、上厕所，更没有窃窃私语的现象，看不见有老师趁着教师会的机会批改作业、看报纸，所有老师都拿着学校统一发放的笔记本认真记录着，严谨的会风让我们深受教育。在校园里，学生在走廊轻声交流，课间操从学生出楼到收操，全体教师各司其职，各站其位，整齐而熟练，一切秩序井然而又平常。

俗话说：“窥一斑而知全豹”，从这些细节上我们感受到了陶小扎实的工作态度和严谨的工作作风。

在每位教师的读书笔记本上我看到了这样一个书签：

陶然亭小学教师价值观

1、衷心待学校——真心热爱学校，把学校是为自己赖以生存的衣食父母，做到一言一行为学校负责，一举一动为学校争光。

2、    潜心待事业——热爱事业，从工作中发现快乐，从单调中发现趣味，从平凡中发现伟大，把敬业当习惯，把工作当享受，树立“我工作、我辛苦、我进步、我成功、我快乐、我幸福”的工作观，在岗位上真正实现自我价值。

3、          爱心待学生——真心热爱学生，真正对学生一生幸福和发展负责，用教师博大的爱心和胸怀，收获学生的真挚情感，取得教育效果的高质和高效，实现自己的精神和专业成长。要求每一位教师从上好每一节课，搞好每一个活动，调动每一个学生的积极性做起，尊重每一个学生，发展每一个学生，成就每一个学生。

4、          热心待家长——树立为家长服务的宗旨，要以心尽心、细心、操心去换取家长的放心，善于与家长沟通，借助家长的教育力，以主动、主导的态度与家长建立教育同盟，共同实现学生的成长。

5、          诚心待同事——学会正确看待自己，正确看待同事，发现和学习他人的优点和长处，珍惜同事之间的缘分，尊重合作，欣赏他人，乐于助人，智慧和资源共享，从分享中实现自身成长，在合作中实现双赢，在给予中收获快乐和成长。

看着这张书签，脑海中不由浮现出这样一句话：“教育因和谐而美丽”。美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；蓝蓝的天空，因为有了白云的打扮，才显得静穆和安详；宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得平和温馨。国家、民族、社会的未来因为有了与教育的互相依存，互相映衬，才呈现出五彩斑斓的和谐。在和谐的陶小校园里，陶小人正积极践行着“五心”价值观，和谐的陶然大家庭正不断前进，创造新的辉煌！