江宁区铜山小学体育、艺术科技2+2+1实施方案

为全面实施素质教育，组织广大学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高身体素质和艺术素养，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，根据 “体育、艺术2+2+1项目精神，结合我校实际，制定本方案。
　　一、指导思想
　　以科学发展观为指导，牢固树立全面发展的育人观念，不断加强和改进学校体育、艺术教育，通过“体育、艺术2+2+1项目”的实施，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好基础。
　　二、实施原则
　（一）实施“体育、艺术、科技2+2+1项目”项目”要以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学系统地设计能切实提高学生运动技能和艺术素养的内容和方法体系。
　（二）实施“体育、艺术、科技2+2+1项目”项目”要以深化学校体育、艺术教育教学改革为核心。积极推进新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠道，坚持课内、课外相结合，根据需要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地满足学生参加体育锻炼和艺术活动的要求。
　（三）实施“体育、艺术、科技2+2+1项目””要与学校体育、艺术特色有机结合起来。以学校重点体育项目、体育传统项目、中华优秀文化艺术传承项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展体育、艺术活动，逐步形成各具特色的体育、艺术活动体系，使体育、艺术教育成为学校的办学特色。
　（四）实施“体育、艺术、科技2+2+1项目”要以体育、艺术师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导。按照教育教学和课外活动的需要，逐步配足配齐体育、艺术、科技师资，通过各种业务培训转变观念，提高广大教师的教学能力和指导能力，满足项目实施对教师教学技能的较高要求。
　（五）实施“体育、艺术2+2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。根据推进的需要，加强学校体育、艺术场馆建设和器材配备，在加大教育投入的同时，必须充分向学生开放现有体育、艺术场馆和器材，充分发挥好现有资源的作用。
　　三、实施内容
　（一）体育类项目
　　1.　（1）首选项目： 50米   400米  立定跳远
　（2）开放性项目：仰卧起坐  坐位体前屈  跳绳　　排球（操  ） 武术操

　（二）艺术类项目
　　1.艺术表演类：狮子舞非物质文化遗产艺术表演类、合唱等。
　　2.艺术作品类项目：素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、漫画卡通、书法、摄影、等美术类。
（三）科技类项目

1、发明创造。

2、七巧板。

3、小研究等。

　　四、评价标准和认定办法
　（一）评价标准
　　“体育、艺术、科技2+2+1项目”的技能评价及本校制定评价标准进行评价。
　（二）认定办法
　　1.认定范围。根据《标准》中规定的年级和水平，学生所选的2项体育和1项艺术项目尚未进行认定的学生均在认定范围。虽参加认定但尚未达到及格等级的，或已达到及格以上等级拟认定更高等级的学生，也在认定范围。
　　2.认定时间。原则上由学校自行确定认定时间，可结合学校体育运动会和竞赛、艺术节、体质测试等活动进行认定。学生一次可认定1-3个项目，也可多次进行认定，由学校组织一次认定。
　　3.认定方式。分为测试认定、证书认定和其它认定等。
　（1）测试认定。测试认定是认定的主要方式，由学校组织实施，并根据测试结果确定等级。
　（2）证书认定。证书认定包括等级证书、比赛获奖证书认定。凡获得县区(包括县区)级及以上各类体育竞赛（单项或集体项）前8名，或者达到国家运动员等级标准“三级”以上的学生，其选定的相应体育项目可认定为优秀；在校级各类体育竞赛中获得集体项目前3名、单项前6名者，可认定为良好。参加县级以上艺术展演活动，获区级二等奖（含二等奖）、市级以上奖项的，其艺术水平等级可认定为优秀；其余的可认定为良好。参加艺术等级水平考试，水平达到八级以上的，其艺术水平等级可认定为优秀；达到五级以上的，可认定为良好
　（3）其它认定。某些项目普及率较低，不便于在学校开展，所涉及的学生较少，学生可提出申请，学校可在该项目的专业人员指导下，提出具体的认定方法和标准，根据学生现场测试情况给予认定等级。此条款适用江苏民族体育及非物质文化遗产艺术表演类、作品类认定（狮子舞）。
　　4.认定结果管理。 “2+2+1项目”未达到相应级别良好以上的，不得评为优秀学生。
　五、实施要求
　（一）加强组织领导。
　　学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，有关职能部门负责人为成员领导小组，领导小组下设专门的办公室，具体负责“2+2+1项目”实施计划的制定，以及项目实施的组织、协调和保障工作。
　（二）统筹体育、艺术教育资源配置。
　　加强体育、艺术教师队伍建设，按照国家教学计划要求配齐体育、艺术教师，加大专业培训工作力度，提高体育、艺术教师业务水平和辅导“2+2+1项目”的能力。要以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师，使他们成为项目的参与者和指导者。
　（三）积极探索“2+2+1项目”实施方式。
　　落实好“2+2+1项目”，要以课堂教学为主渠道，在开齐开足音、体、美课程的基础上，把相关内容纳入教学计划，创新教学内容，改进教学模式，提高教学水平。要充分利用大课间和课外活动时间，通过项目兴趣小组、学生社团、运动队、艺术团等形式，组织丰富多彩的校园文体活动。要围绕“2+2+1项目”组织开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等多种形式的群体性校园文化活动，充分发挥体育竞赛和艺术展演的激励作用。广泛组织各种文体兴趣活动小组，定期组织校园体育节、艺术节等活动，为学生参加文体活动搭建平台，让每个学生都从“2+1项目”中受益。要积极组织体育、艺术活动走出校园，向社区和家庭延伸，共同营造重视体育和艺术科技教育的良好社会环境。要高度重视学生的安全教育及安全管理，制定科学合理的训练计划和安全工作预案，确保 “2+2+1项目” 实施的科学、有效、安全。