2018年9月25 日至2019年2月，2018 年新任教师到相应青年教师所在学校进行了为期一学期的培训学习。培训学习现

已结束，为更好引领教师专业成长，制定本方案。

一、考核原则

为引导教师积极参与学习与交流，保障学习质量和学习效果，根据学校相关要求学习教师进行全面、系统的考核，考核成绩备案保存。

二、考核标准

    (一) 工作态度、精神状态(此项满分为6分)

工作认真、积极、负责，精神饱满，态度谦虚，团结合作。此项

考核由指导教师和学校填写具体意见

(二)考勤(此项满分为14分)

参加相关的培训时，缺勤一天扣2分，迟到一次扣1分，早退一次扣1分。此项必须达到10分(含10分) 以上，低于10分评定为不合格。

(三) 工作能力(此项满分为30分)

本次学习，教师需提交如下专题作业:

1、个人成长和教育、教学工作经验总结材料一份; (2000字以上,打印)

2、实践感悟: 书写不少于两次的跟岗培训实践感悟，两次感悟

分别在精品教案后和听评课后，分别侧重于讲课收获和听评课收获，手写书写在《培训手册》。

3.教案: 设计两节精品教案，书写在《培训手册》中，由指导教师审阅评改，根据指导教师的审阅意见，学员进行修改。修改完善后，再交指导教师审间，直至指导教师认定合格。可直接在《学员手册》中进行完善。

4、优秀课例一节(含教学设计，教学实录，教学反思); 打印

5、至少15节课的听课记录和8节的评课记录

   (四) 课堂教学(50分)

展示课: 培训期间每名新任教师要上一节展示课

三、考核程序:

(一)考核时间: 2018年1月23 日-31日，具体考核时间由指导教师根据学校实际情况做出相应安排，考核结果及所需上交材料于

1月31日前上交。

(二)考核要求: 对教师的工作态度、精神状态、考勤、工作能力做出实事求是的评价。根据教师的提议和学校实际组成展示课评价委员会，对教师的展示课做出评价。活动结束后提交有关原始评价表和相关活动照

片。

考核成绩80分及以上为合格，不合格者予以通报批评，95 分以

上为优秀。