铜山小学2018—2019学年第一学期早操阳光活动评比表
发表日期：2018/9/13 8:46:42 出处：江宁区铜山中心小学 作者：卢昌福 有807位读者读过
铜山小学早操、阳光活动评比表
（第 ----- 周） 评分人：
内容班级 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期一 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期二 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期三 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期四 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期五 | 总分 | 备注 |
一（1） |
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早操 |
一（2） |
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一（3） |
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阳光 活动 |
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入场.退场：
按一定顺序科学组织进退、场（5分）；动作整齐，步伐一致自然洒脱，给人以美的感受和享受（5分）；体委同学口令清晰洪亮（5分）；团体口号响亮有内涵与活动内容相符（5分）。
队形队列：
进场后、退场前原地踏步动作舒展，节奏流畅（10分）队伍调动有序衔接流畅。（10分）
学生参与
学生全员参加（10分）少一人扣1分。学生领操员态度认真，动作规范，切实有典范形象学生参与积极，能做到快、静、齐，精神饱满（5分）国歌、校歌全员参与，声音不响亮班级扣1分，一人不唱扣一分，以此类推，扣完为止。（5分）
教师参与
在开始集合时教师组织有序，带领学生积极参与学校活动。（10分）能有效管理学生。不得在阴凉处，学生做操前在班级前方参与整队。做操过程中能够督导学生。（10分）
整体效果
班级学生活动过程中要自然流畅、和谐一体（20分）发生打闹、讲话每一次扣一分。
铜山小学早操、阳光活动评比表
（第 ----- 周）
内容班级 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期一 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期二 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期三 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期四 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期五 | 总分 | 备注 |
三（1） |
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早操 |
三（2） |
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阳光 活动 |
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入场.退场：
按一定顺序科学组织进退、场（5分）；动作整齐，步伐一致自然洒脱，给人以美的感受和享受（5分）；体委同学口令清晰洪亮（5分）；团体口号响亮有内涵与活动内容相符（5分）。
队形队列：
进场后、退场前原地踏步动作舒展，节奏流畅（10分）队伍调动有序衔接流畅。（10分）
学生参与
学生全员参加（10分）少一人扣1分。学生领操员态度认真，动作规范，切实有典范形象学生参与积极，能做到快、静、齐，精神饱满（5分）国歌、校歌全员参与，声音不响亮班级扣1分，一人不唱扣一分，以此类推，扣完为止。（5分）
教师参与
在开始集合时教师组织有序，带领学生积极参与学校活动。（10分）能有效管理学生。不得在阴凉处，学生做操前在班级前方参与整队。做操过程中能够督导学生。（10分）
整体效果
班级学生活动过程中要自然流畅、和谐一体（20分）发生打闹、讲话每一次扣一分。
铜山小学早操、阳光活动评比表
（第 ----- 周）
内容班级 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期一 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期二 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期三 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期四 | 入场.退场 队形队列 学生参与 教师参与 整体效果各20总100 星期五 | 总分 | 备注 |
五（1） |
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早操 |
五（2） |
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阳光 活动 |
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六（4） |
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六（5） |
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入场.退场：
按一定顺序科学组织进退、场（5分）；动作整齐，步伐一致自然洒脱，给人以美的感受和享受（5分）；体委同学口令清晰洪亮（5分）；团体口号响亮有内涵与活动内容相符（5分）。
队形队列：
进场后、退场前原地踏步动作舒展，节奏流畅（10分）队伍调动有序衔接流畅。（10分）
学生参与
学生全员参加（10分）少一人扣1分。学生领操员态度认真，动作规范，切实有典范形象学生参与积极，能做到快、静、齐，精神饱满（5分）国歌、校歌全员参与，声音不响亮班级扣1分，一人不唱扣一分，以此类推，扣完为止。（5分）
教师参与
在开始集合时教师组织有序，带领学生积极参与学校活动。（10分）能有效管理学生。不得在阴凉处，学生做操前在班级前方参与整队。做操过程中能够督导学生。（10分）
整体效果
班级学生活动过程中要自然流畅、和谐一体（20分）发生打闹、讲话每一次扣一分。