铜山小学规范办学行为自查报告

为深入实施素质教育，推进依法办学，根据《教育部关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》（教师〔2015〕5号）、《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅做好2018年义务教育招生入学工作的通知》（苏教基函〔2018〕5号）、《南京市2018年义务教育招生入学工作指导意见》（宁教〔2018〕3号）及《关于做好全市义务教育阶段学校均衡分班工作的通知》（宁教中[2017]27号）等文件要求，为学习、贯彻、落实文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况及主要做法：

（一）落实“规范办学”，实施素质教育

为深入实施素质教育，努力提升学校内涵，保障“规范办学”工作有效落实，我校严格执行相关文件精神。

1、严格执行课程方案。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，始终做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、严格控制学生在校集中教学活动时间。我校每周上课5天，每节课上课时间为40分钟，严格执行规定的作息时间。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或以补差、提优等形式变相组织集体上课。完善“两操一活动”制度，实行大课间阳光体育活动制度，不占用学生的课间休息时间，保证学生每天在校体育活动时间不少于一小时，同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。

3、严格控制作业量。学校要求教师布置的作业内容符合课标、教材要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。课内作业应可以保证大部分学生能在课内完成；课外作业分量适中；注意突出训练重点，尽量减轻学生负担；双休日及节假日不加大作业量。

 4、严格规范考试。严格执行省教育厅对控制考试次数的有关规定，不组织学生参加各种形式的统考、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。逐步实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

5、严格教辅用书的征订和使用。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当学期审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。合理用好教辅用书，有层次性、有选择性地练习，以适应不同层次学生的需要。

6、严格办学中的违法行为，加强师德建设。深入贯彻实施《义务教育法》，学校未以各种名义设重点班、快慢班；学校教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，学校定期开展师德教育，开设“师德打讲堂”，评比“师德标兵”，落实师德承诺，教师关爱学生，不体罚或变相体罚学生。教师爱岗敬业，严谨治学，严格落实教学常规。教师能廉洁从教，严格按照“三要八不准”要求，未发现教师赌博、有偿家教行为或者在培训班兼职的行为。

7、学校坚持免试就近入学原则，阳光招生，阳光办学。

我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的招生原则，确保施教区内适龄儿童全部入学，接受义务教育。学生入学后，均衡分班，及时完成电子注册。

（二）扎实“减负”，科学“增效”

1、更新思想观念。从实施素质教育的大局出发，组织教师学习有关文件精神、先进的教育理论，深刻领会新课程标准精神与意图，落实“以人为本”的教育发展理念，从根本上转变教育观念，端正教育思想，教学行为。学校还制定了《铜山小学常规管理实施方案》，使广大教师认识到，“减负”是提高学生整体素质，为了孩子健康成长的需要，是实施素质教育的需要。让全体教职工能够认识到：（1）“减负”不等于减质量；（2）“减负”是教师工作高效的表现；唯有减负，才是真正落实“以人为本”的教育发展新观念。

2、提高业务水平。课堂教学是实施素质教育的主渠道，要提高教学质量，减轻学生过重负担，就必须提高课堂教学的效益。教师要加强有效课堂研究，落实课堂教学三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展；要积极探索新的教学模式，改进课堂教学，从提高课堂教学效率入手，全身心投入教育教学，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。

3、大力宣传，家校配合实现“减负增效”。家校通力合作，是 “减负增效”落到实处的一个重要措施，学校利用家长会等形式与家长加强沟通与交流，让家长对目前的教育形势、对我校的教育理念和具体做法有更清晰的认识，从而也更清楚如何配合学校做好孩子的引路人，让家长高度重视孩子良好学习习惯的培养，加强孩子课外学习的管理，帮助孩子解决学习和生活中的困难。

4、大力加强学生好习惯的培养和自主学习能力的培养。学校组织开展丰富多彩的活动，指导学生课外学习和活动，提高自我管理的能力，主题班会等德育工作有成效，班级日常规考核持之以恒、有实效，促进学生素质的全面提高。

（三）规范学校安全工作

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治 ，净化校园周边环境。

4、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

二、存在问题与不足

1、学校虽严格按照规定控制学生在校时间，但是由于农村学校留守儿童多，学生家离学校较远，校车接送时间较早；有的近的学生在6：40就到校了，以至他们在校时间超过规定时间。

2、体育、艺术活动内容不丰富。学校活动用房紧张，导致目前学生体育、艺术活动的内容不够丰富。

 三、 整改措施：    

1、铜山小学地处农村偏远地区，小学只有一所学校，学生分布较散，所以，校车要分两班车接送，第一班车学生就起得较早，影响睡眠；有的家较近的学生，由于父母上班早，他们就把孩子较早的送到学校，好赶去上班。为了保证学生睡眠，我们尽量协调校车时间；全面减负，提高作业的质量，保证孩子能早点休息；跟家长沟通，不要让孩子太早来学校，培养孩子独立能力，让孩子自己独立上下学。

2、学校体育、艺术活动场地有限的问题，政府已将铜山小学异地兴建的工作提到了议事日程。针对现状，我们阴雨天在教室进行相关体育、艺术活动，保证学生的各方面素养的培养。

3、学校将进一步加大对违规行为的查处力度，组织有关人员进行不定期督查，对在督查中发现或经家长举报后核实的违反规定的事件，给予严肃处理，绝不姑息。经督查核实的违规行为，有关教师要写出书面说明，并全校通报，年内评先评优、职务晋升实行“一票否决”；情节严重的报上级直管部门处理。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，任重而道远，我们将按照文件精神的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。    

                          铜   山  小  学

                                                 2018.9.12