铜山小学大课间活动管理制度

为了全面贯彻《学校体育工作条例》精神，开展学生阳光体育运动的要求，我校领导高度重视学生身体素质的全面提高。特制定大课间体育活动制度。

一、活动内容。

在班主任、体育教师和科任老师的组织与参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容选择注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和社会适应能力。

（一）、开齐开足并上好体育课。

 1、要严格执行国家课程计划，开齐开足并上好体育课。不得以任何理由削减、挤占教育部规定的中小学体育课课时（小学1—2年级每周4课时，小学3—6年级每周3课时）。

 2、应因地制宜，增加课程内容的选择性，创新活动形式，推广增强学生心肺功能的长跑运动。逐步提高学生参与活动的自觉性和能力，保证每个学生至少掌握两项以上体育运动技能，引导培养学生树立“终身体育”的理念。

 3、要坚持按照《体育与健康课程标准》内容，切实加强对体育教师的教学管理，严格执行体育教学的常规要求，将体育教学纳入开学前的学期教学计划、课前的备课、课中的课堂教学、课后的总结；坚决杜绝体育教学中的随意性和“放羊式”，切实规范体育课堂教学行为，使每位学生在体育教师的组织指导下都能运动起来，达到要求的运动负荷；克服体育课堂教学忽略运动密度、运动负荷的倾向，采取有效措施，有针对性地选择一些运动负荷较大的内容，尽快提升学生体能和运动素质。

 （二）、开展丰富多彩的大课间和课外体育活动，确保学生每天有一小时的校园体育活动时间。

1、大课间活动。

 全面推行大课间体育活动，学校要将体育大课间活动列入学校课表，时间不低于30分钟。根据学校实际选择以下活动内容：

 （1）眼保健操。（上下午各做一遍）。

 （2）、校园广播体操、学校自编操。

 （3）、分组活动。在班主任、体育教师和科任教师的组织和参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行竞技体育项目（如排球、足球、羽毛球等）、体育趣味性比赛、身体素质练习等活动。

（4）、冬春季集体跑步活动。

（5）、体育游戏。迎面接力、立定跳远、橡皮筋、跳绳比赛等。

  在大课间活动的设想与实践上要充分体现群体性，让全体师生都参与到活动中去，面向每一个学生，面向学生的各个方面，要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身价值。

 在大课间活动的内容选择、生理负荷的安排，要符合学生的身心成长规律。各校在选择内容时一定要符合少年儿童的性别、年龄生理、心理特点，符合少年儿童的认知规律；要科学地安排好活动内容的顺序以及活动量；要符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。学生每分钟的脉搏次数最好控制在130次以内，利于疲劳消除和体力恢复。随着季节的变化，活动内容和活动量也要进行科学地调整。

 开发大课间活动内容时要注重主题性。要立足学校的实际和学生发展的情况，把大课间活动按主题进行整体设计，创编出符合自己学校特点的大课间来。要把大课间活动与德育教育、安全教育、特色学校创建等工作有机结合起来。

 班主任是大课间体育活动的管理者。要明确大课间体育活动是教学计划的一个组成部分，因此，学校在期初安排课务时应把大课间活动作为课时量安排给班主任。

 2、体育活动。

 （1）把体育活动纳入教学计划。

 （2）教学日中没有体育课和没有出早操的班级，当天必须安排一节课外体育活动，做到时间、场地、学生、内容、指导教师“五落实”。

 （3）下午课后，在班主任、体育教师、体育委员的组织和参与下，进行体育游戏、体育趣味比赛、身体素质练习、跑步等活动。

 （4）训练工作。组织有运动天赋和体育特长的学生坚持常年系统训练，培养体育后备人才，参加各种比赛，并做好输送工作。

 （5）积极举办多层次多形式的体育竞赛活动

 坚持每年举办一次以田径为主的学校运动会或体育节（传统项目学校还应举行一次以传统项目为主的运动会），要建立和完善校内单项体育活动的联赛制度，每学期举行3—4次单项性体育活动和竞赛。改革学校体育竞赛的传统模式，创编群众性竞赛项目，突出健身娱乐性，所设项目全校学生参与率不低于80%。

（6）认真做好《国家学生体质健康标准》的测试和数据上报工作

 继续做好《国家学生体质健康标准》测试工作。按规定建立学生体质健康标准测试制度，组织学生进行体质健康测试，并要在每年12月底将学生体质健康标准测试的数据上报国家教育部数据库中心。

二、实施方法

（一）、大课间活动在上午、体育活动下午第二节课后，时间为40分钟。

（二）、合理分工，责任到人。

1.领导负责制：大课间体育活动要建立校长负责制，少先队辅导员亲自参与了解情况检查质量，发现问题及时解决。

2.班主任负责制：

（１）认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。

（２）、培养学生体育兴趣，亲自参与正确引导，教育和鼓励积极参与大课间体育活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。

（３）、检查、了解、监督、管理本班大课间体育活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间体育活动质量。

3.体育老师负责制：

（１）、负责大课间体育活动内容安排和乐曲选择。

（２）、内容要考虑地方、季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。

（３）、负责活动地点、场所及退场安排。

（４）、负责组织大课间全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。

（５）、负责大课间活动的检查评比工作。

（三）、各班级要经常开展检查评比工作，保证“大课间活动”质量。

为了保证和提高质量，让大课间活动的开展经久不衰，要成立大课间体育活动检查评比小组，制定出切实可行的检查评比细则，对大课间体育活动进行常年不间断的检查与评比，定期公布，及时表彰，确保大课间活动长期顺利地开展下去。

（四）、全体教师参与。

充分发挥每个教师的长处，紧密结合学生，做到每个教师动起来，每个学生动起来。

铜山小学室内阳光活动阴雨天雾霭天安排表

安排如下：

铜山中心小学阳光体育大课间活动实施方案

为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的开展中小学“阳光大课间”活动，把大课间活动纳入日常教育教学计划之中，将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合，充分利用场地条件，结合季节气候特点以及传统校园体育健身活动安排，遵循实事求是、因地制宜、循序渐进的原则，制定针对性和操作性强的实施方案，以班级为单位，分阶段每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，有计划、有组织的开展学校大课间活动，经校领导班子研究决定，特制定《铜山小学阳光体育大课间活动实施方案》。

一、指导思想

开展中小学“阳光大课间”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下” 为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想，落实学生每天体育活动一小时，促进全区“体育、艺术2+1”活动深入开展，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康，真正为学生未来可持续发展奠基。

二、实施原则

1、全体性原则。大课间活动的开展做到面向全体学生，人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。

3、因地制宜原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了接力跑、蛙跳、单脚跳接力、兔子舞等高效性体育活动。

4、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

三、组织领导

（一）领导小组

组 长：夏翠莲

副组长：郑宜军 周冠军

成 员：周兴全 秦祥东 各年级组长

职 责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。

（二）工作小组

组 长：周冠军

副组长：卢昌福

组 员：各年级组长及各班班主任

职 责：

组 长：周冠军（全面督促大课间活动的落实情况）

副组长：周兴全（具体负责大课间活动的督导管理）

成 员：

卢昌福（负责全校大课间活动方案的制定及具体实施）

张晓晨（负责音乐剪辑和播放）

卢昌福（负责排球系列活动组织及指导）

许 瑞（负责武术操活动组织及指导）

卜晓庆（负责广播操活动组织及指导）

何龙玲（负责阴雨天阳光活动组织）

一年级年级组长（负责一年级活动组织及指导）

二年级年级组长（负责二年级活动组织及指导）

三年级年级组长（负责三年级活动组织及指导）

四年级年级组长（负责四年级活动组织及指导）

五年级年级组长（负责五年级活动组织及指导）

六年级年级组长（负责六年级活动组织及指导）

班主任和科任老师（负责本班活动的组织及指导）

《国家学生体质健康标准》测试项目表

各年级课外体育活动课具体安排

附：1、场地按照老场地安排。各班下午第二节课后，除雨天外，一律到户外参加活动。（第1周开始）以上各班的课外体育活动内容、活动地点严格按排定的场地和内容进行活动。

2、活动课的班级，在上课铃响后，教室里不能滞留任何学生（除伤残同学外）。

3、活动由班主任负责，值日教师负责指导与督查，体育活动常用器材和个人单独使用器材以学生自配为主，集体项目器材可以找体育器材管理教师借。

铜山小学室内阳光活动阴安排

安排如下：

附件2：

铜山小学早操、阳光活动评比表

（第 ----- 周） 评分人：

入场.退场：

按一定顺序科学组织进退、场（5分）；动作整齐，步伐一致自然洒脱，给人以美的感受和享受（5分）；体委同学口令清晰洪亮（5分）；团体口号响亮有内涵与活动内容相符（5分）。

队形队列：

进场后、退场前原地踏步动作舒展，节奏流畅（10分）队伍调动有序衔接流畅。（10分）

学生参与

学生全员参加（10分）少一人扣1分。学生领操员态度认真，动作规范，切实有典范形象学生参与积极，能做到快、静、齐，精神饱满（5分）国歌、校歌全员参与，声音不响亮班级扣1分，一人不唱扣一分，以此类推，扣完为止。（5分）

教师参与

在开始集合时教师组织有序，带领学生积极参与学校活动。（10分）能有效管理学生。不得在阴凉处，学生做操前在班级前方参与整队。做操过程中能够督导学生。（10分）

整体效果

班级学生活动过程中要自然流畅、和谐一体（20分）发生打闹、讲话每一次扣一分。

铜山小学早操、阳光活动评比表

（第 ----- 周）

入场.退场：

按一定顺序科学组织进退、场（5分）；动作整齐，步伐一致自然洒脱，给人以美的感受和享受（5分）；体委同学口令清晰洪亮（5分）；团体口号响亮有内涵与活动内容相符（5分）。

队形队列：

进场后、退场前原地踏步动作舒展，节奏流畅（10分）队伍调动有序衔接流畅。（10分）

学生参与

学生全员参加（10分）少一人扣1分。学生领操员态度认真，动作规范，切实有典范形象学生参与积极，能做到快、静、齐，精神饱满（5分）国歌、校歌全员参与，声音不响亮班级扣1分，一人不唱扣一分，以此类推，扣完为止。（5分）

教师参与

在开始集合时教师组织有序，带领学生积极参与学校活动。（10分）能有效管理学生。不得在阴凉处，学生做操前在班级前方参与整队。做操过程中能够督导学生。（10分）

整体效果

班级学生活动过程中要自然流畅、和谐一体（20分）发生打闹、讲话每一次扣一分。

铜山小学早操、阳光活动评比表

（第 ----- 周）

入场.退场：

按一定顺序科学组织进退、场（5分）；动作整齐，步伐一致自然洒脱，给人以美的感受和享受（5分）；体委同学口令清晰洪亮（5分）；团体口号响亮有内涵与活动内容相符（5分）。

队形队列：

进场后、退场前原地踏步动作舒展，节奏流畅（10分）队伍调动有序衔接流畅。（10分）

学生参与

学生全员参加（10分）少一人扣1分。学生领操员态度认真，动作规范，切实有典范形象学生参与积极，能做到快、静、齐，精神饱满（5分）国歌、校歌全员参与，声音不响亮班级扣1分，一人不唱扣一分，以此类推，扣完为止。（5分）

教师参与

在开始集合时教师组织有序，带领学生积极参与学校活动。（10分）能有效管理学生。不得在阴凉处，学生做操前在班级前方参与整队。做操过程中能够督导学生。（10分）

整体效果

班级学生活动过程中要自然流畅、和谐一体（20分）发生打闹、讲话每一次扣一分。