聚焦善问课堂   提升学生核心素养

——江宁区铜山小学青年教师过关课活动方案

一、活动目的

为进一步深化我校善问课堂教学改革，提高教师的教育教学水平，检验青年教师的基本素质，加快青年教师的成长步伐，我校决定开展青年教师过关课活动。

二、活动时间：   12月19-20日

三、参加人员

今年新入职部分教师。上课结束后及时上交教学设计和教学反思，课件上传到学校网盘。教学设计首页注明“青年教师过关课”。

四、活动程序

本次活动由教科室、教导处安排布置检查督促，教研组长骨干教师参与，安排如下：1．教研组长组织好青年教师过关课的集备工作，认真研讨。

2．活动期间该青年教师所在的教研组全体教师必须听课、评课。提倡相近学科教师听课、评课。

五、活动安排

六、过关课要求

1.充分体现我校善问课堂改革和所教学段学科教学、学生学习特点，注重三维目标的体现，注重课堂实际效果，培养学生自主探究、合作学习的能力，真正突出学生的主体地位，让学习真的发生。

2.创设良好的课堂气氛，为学生提供积极参与课堂的空间与情境，注重培养学生的兴趣，让学生体验到学习的快乐和成功感。

3．充分体现扎实的教学基本功，板书工整，设计条理，声音洪亮，教态得体，语言组织严密且适合学段学生接受，富有感染力等。

4．有较强的驾驭课堂的能力，备课充分，知识点讲解到位，教学设计安排合理，课堂节奏舒缓有致。

5、能有效利用多媒体辅助教学。

江宁区铜山小学 教导处  教科室

  2017/12/7