新启航  欣希望  心成长

——铜山中心小学九月工作小结

人生不止眼前的苟且，还有诗与远方。在微微秋风的吹拂下，全体铜小人又扬起了风帆，在紧张而又忙碌中度过了美丽的九月。各项工作在正常、有序中稳步推进，为新的学年打下了良好开端。   

一、专家引领发展。

1、前瞻改革视导，把脉发展方向。

9月18日下午，江苏省前瞻性教学改革实验项目视导专家组，来我校视导检查“少年硅谷：乡村小学建构式科技教育的实践探索”项目。

专家组一下车便走进了课堂，学校陶武、朱云霞两位老师展示了校本课程《科创发明》和科学课《物体形状改变以后》，专家组领导看到孩子们熟练的操作、有序的合作、高效的交流、大胆的猜想频频点头，认为孩子们的科学素养在潜移默化中得到提升。专家组对此次调研进行了反馈，高度肯定了我校项目建设所取得的成绩。一致认为，学校科技教育明确的目标定位符合我校的办学传统和特色，通过建设和实施，教育成效显著。基地多种校本课程的开发有特点、有计划，内容富有生活化，趣味性，图文并茂，实用性强。老师能够关注到每一个学生，关注每一位学生个性化、多元化的发展。专家组同时也对项目建设提出了建设性的建议，期望学校在项目的表达、经验的提炼上再认识、再提升，增加辐射范围和提升影响力，进一步扩大校内外受益面。

2、做好对外宣传，扩大辐射影响。

9月13日下午，《江苏教育研究》主编金连平，编辑部主任杨孝如，编辑石萍、蒋建钢，一行四人到江宁区铜山小学指导学校的科技特色建设工作，江宁区教科室汪圣龙主任，周华东、张春珍老师陪同。金主编对学校立足农村，着眼儿童，改变自己，改变生活的科技教育特色发展给予了高度的赞誉。他相信学校在“时时力行，事事立新”科教文化的引领下，铜山小学的学生在少年硅谷里，正逐渐形成基础性科学素养，放飞科技梦想。相信学校的建构式科技教育定能为每一位儿童的未来发展奠定科技与创新的基础，造福更多的农村家庭，也能给全国乡村小学科技教育的深入推进，提供新的理论，新的经验。

3、搭建智慧平台，提升科学素养

9月27日上午，由教育局刘勇副局长带队，电教中心王安东主任、邵吉荣副主任、许海清副主任等一行7人组成的专家团队来到铜山小学，为铜山小学智慧校园创建的特色平台――“铜山小学科学素养评价系统1.0版”，开展论证活动。平台建设是铜山小学智慧校园创建的需要，是铜山小学“十三五”课题《乡村小学生科学素养表现性评价的校本探索》研究的需要。平台以教育部小学科学素质评价相关标准和要求为蓝本，兼顾乡村小学科学素质评价的特殊性，建立校内联网的科学素质评价工作信息化管理平台，实现小学基础教育阶段6年完整成长记录与科学素质评价档案化管理，促进现代信息技术在科学素质评价管理、过程记录、公示展示、实践活动等方面的全面应用。在校园里实现一卡通，建立每个学生的个人空间。实时的全方位的对学生科学、科技等方面能力进行记载与评价，通过大数据分析，得出每个学生的科学素养评价。

二 、科研教学相长

1、项目申报，提升科研能力。

9月21日中午，铜山中心小学在学校会议室隆重召开新学期项目研究申报立项活动。入选11个项目申报组分别从新学期的研究内容的安排、实施方法、预期成果几个方面向评审领导作了汇报。科学组全体老师要带领学生制作“自制器材”；高年级语文组，积极引入学习场、课堂评价理念，研究善问课堂的基本类型与策略；体育组研究室内体育课开展形式与实施策略；英语组借多模态理念研究绘本教学；数学组要做“题组研究”，微课开发……真是各具体色，精彩纷呈。评审领导仔细聆听，并对各申报项目做了指导。经过评审领导的公正客观的打分，最后评审出高年级语文组、体育组、中年级语文组、英语组四个项目为我校的重点研究项目，其余七个项研究项目为我校一般研究项目。

2、师徒结对，提高专业素养。

新学期我校新进12名新教师，为促进他们业务能力的增强和专业素养的提高，使青年教师能够更快地胜任教育教学工作，充分发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，9月12 日，铜山小学举行“师徒结对” 仪式。

仪式上，教科室丁主任宣读了师徒名单并带领大家深入细致地解读了《铜山小学关于“师徒结对”实施方案》。郑校长强调，师傅要完善教授方法，真正做好师傅的榜样，率先垂范承担起培养责任，多与徒弟沟通、交流、指导，做好表率，严格要求，不吝赐教，认真履行好自己 “传、帮、带”的责任；徒弟要多思考、多学习、多请教、多创新，在继承师傅丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格。

3、骨干展示，竞展教学风采。

善问，是铜小教学的名片。在9月26-27日，我校隆重举行“善问课堂”之骨干展示活动。各学科分别推选出一位骨干教师课堂教学展示，其他教师聆听、研讨、分享。每位上课的教师精心准备，课堂教学精彩纷呈，课后的研讨活动教师们也是畅所欲言。一个个善意的提问，充斥着智慧的结晶；一个个友善的建议，表达着殷切的期盼。相信，善问课堂经历一位位铜小骨干教师的打造，一次次课堂的磨炼，一定会取得卓越成效。

三、德育润物无声

1、德育为根。

一草一木总关情。金秋九月铜小柿子节开幕，本届柿子节我们按照了解柿子、品尝柿子和班级特色活动的路子展开设计。29日早上在早操上进行了动员，为每位学生发了一个柿子，中午各班开展活动设计，王鑫老师班级的柿子拼盘，夏露露老师班级的柿子树灯谜，制作漂亮，创意新颖。通过活动让我们感觉到校园的每一个角落都有着精彩的故事。

2、德育为本。

新生教育有成效。8月31日早上，全体一年级家长在阶梯教室进行了一年级新生家长的教育。同时，全体班主任和任课教师协助，在年级组长的带领下，参观了校园，了解了学校各个场馆和基地。由于一年级搭班教师不够，赵艳、孙秋霞、马玲等老师也加入到协助参观的队伍中，保证了一年级学生顺利的参观。 

尊师重教好氛围。9月8日早晨，为了庆祝第33个教师节，少先队一早在校门口组织学生为老师们送上了节日的问候，中午广播站开辟了为老师点歌的环节。校园里营造了较浓郁的教师节庆祝氛围。

弹性离校解忧愁。为缓解“放学早、下班晚”导致的部分家长接孩子难的忧愁，新学期学校弹性离校工作谋划早。第一天报名便开始发放告家长书，秦碧欣、周美娟、张英、魏宝平、胡华芳、端立新认真填写学生档案，王鑫、李慧、韩响、鲁小平、程小青老师学生弹性离校材料交的最早。

3、德育为“新”。

开学典礼重创新。今年的开学典礼以传承为主题，将学校特色和中国传统文化相结合，寓意铜小科技特色像中国文化一样传承下去。在典礼中，李蓉蓉、钱莹出谋划策，撰写方案，排练学生。徐丹萍作为舞台设计，带领马玲、赵艳、孙秋霞、周凯、成婷和袁瑛等新教师布置会场，保证了活动当天顺利的进行。

常规管理信息化。本学期使用了班级评价网上扣分系统。通过微信平台在值日教师和行政的巡查过程中发现学生好的现象进行加分，发现不到位的现象及时扣分，并且上传相应的照片。这样的平台可以让班主任及时了解班级常规管理的情况，对学生有相应的教育内容。开学来大多数班级在放学后卫生打扫上比较干净整洁。魏宝平、端立新、程小青、李春香、肖莉、王妍、张义玲老师班级干净卫生，桌椅摆放整齐有序。严维清、夏美低年级学生小，不会打扫卫生，他们都在吃完晚饭以后到班级自己打扫。

班主任沙龙开班。9月29日傍晚，铜山小学第一期班主任沙龙在名班主任工作室开班了，新班主任和有经验的班主任代表在周兴全校长的带领下，针对“面对食堂怪相，班主任怎么班？”这一话题，老师们从现象着手，追寻原因，提出策略，展开了热烈讨论。班主任们开始时三言两语到最后的滔滔不绝，第一次沙龙活动持续了整整一个半小时，我们提出问题，我们解决问题，同时我们也在进步，这是一次思维的碰撞，更是一次专业的成长。

4.德育为重。师德标兵树标杆。今年是第五届师德标兵颁奖，教育技术室为了能更好的展现师德标兵风采，多次组织对剧本进行修改，从拍摄的角度提出了改进建议，李慧老师更是能抓住每个师德标兵的闪光点用恰到好处的题诗来赞扬师德标兵。颁奖典礼中，李蓉蓉、曹蕤、许瑞多次排练，修改主持词。音乐组、体育组、科技组新教师更是精心排练相关的节目。张英老师现场钢琴伴奏，给了颁奖活动增添了更多的美的感受。

四、 科技创生希望

1、科学素养大赛百分百。

江苏省科协于8月20日至9月30日举办“江苏省首届公民科学素养大赛”。作为江苏省科学教育特色学校，我校积极发动全校学生参与活动，经过近一个月的积极参与，我校共有1066名同学参加比赛，参与率达到了100%。

2、市“四个一”群策群力。

2017年的“四个一”如期举行，我校科技室早早制定参赛方案，发动全校学生积极参赛。本项比赛收到了各班主任及劳模工作室科技辅导员的大力支持。在二十多天的时间里，我校上传了近700件作品参赛。尤其要表扬的是端木立新、胡华芳、石菡、程小青、浦新、秦碧欣、杨艳、张英、魏宝平、周莹、朱云霞、袁瑛等老师每人都上传了超过20件作品，感谢大家为此付出的努力。

3、《周末实验室》正式上线。

提升学生科学素养不仅来自校内，更要延伸到课外，融入到他们生活的点点滴滴。本学期起，我校在学校网站和微信号开辟《周末实验室》栏目，让大家近距离接近科学，丰富大家的课余生活，锻炼大家的动手能力；9月15日，第一期节目正式上线，这里要表扬袁瑛老师为此做出的努力，拍视频、配音、后期制作等花费了大量的课余时间。同时科技室也发挥了团队作用，出点子，提供素材等大家都积极参与。

4、“科普秀表演”受益匪浅。

9月22下午，由江宁区科学技术协会、南京韩博士青少年综合素质发展中心及铜山中心小学联合举办的“全国科普日——科教进校园活动”在我们铜山中心小学阶梯教室隆重举行。此次活动，韩博士青少年综合素质发展中心为我们铜小师生安排了丰富多彩的科普活动。活动开拓了学生们的视野，给广大师生提供了一个走进科学、了解科学的机会，营造了良好的科技教育氛围，让我们的铜小师生受益匪浅。

五、信息技术支持

1、做好服务。

做好各班网络、电教设备的检修调试工作，做好了各班级投影机和多媒体柜的处灰尘工作，协助老师们做好虚拟光驱及课件的安装使用。在此，要表扬宋瑶、庞成元、成亭、周莹几位老师，尤其是周莹老师，虽然不是搞信息技术的，只要老师们请他帮忙，他都有求必应。还有成亭老师，今年刚加入我们信息技术大家庭，虽然对很多东西还不是很熟悉，但是那份积极主动的学习、工作的热情令人感动。正是大家共同的努力，才确保了开学各项教学设备的正常使用。

2、加强培训。

9月4日下午，为了帮助各位老师更好更快地适应学校多媒体工作，铜山小学召开了信息技术培训，教育技术室徐主任从学校FTP资源库的使用、班级多媒体的使用、电脑通用技术的使用、虚拟光驱的使用、家校通及EMIS使用五个方面进行了详细的讲解和展示，老师们从一步步实际操作中感受到了信息技术给我们工作带来的便利和优越。9月11日，铜山小学又召开微管理平台使用培训，教育技术室徐主任用手机微信进行了详细的讲解和展示，进一步扎实推进信息与生活的进一步融合。此外，还做好了新教师电子备课系统的使用培训，做好了EMIS班主任使用的培训。

六、后勤细致保障

1、提前介入，做好开学准备工作。（1）做好校园小型维修工作，确保开学工作正常开展。（2）开学前组织工人打扫主要干道垃圾，清除校园杂草，为开学营造良好卫生环境。（3）组织教师分发教科书，教师用书。张维根、庞成元两位老师冒着近40度高温来校配合总务处分发前期到位的教科书，为开学保障教科书及时发放流了不少汗。

2、考虑周到，解决教师后顾之忧。新学期学校给外地教师解决了晚餐问题，并在住宿方面花了大力气将宿舍重新修缮，让他们有更多的时间与精力投入教育教学工作中。

3、安全无小事，处处皆留心。新学期召开了驾驶员护导员安全工作会议，做好新增加校车路线人员调整，并跟护导员签订了安全工作协议。

附9月文明办公室：一年级、二年级、六年级1办、六年级2办