教育因交流而充满活力

——铜山小学成功举办南京市溧水、高淳、江宁小学语文联片教研活动

这里一树一树的花开，这里鸟鸣在林间，四月铜小的校园在这样的一个春暖花开的季节再次热闹起来。4月28日，南京市溧水、高淳、江宁小学语文联片教研活动在铜山中心小学隆重拉开帷幕。

在一阵悠扬的音乐声中，铜山中心小学丁红生老师为参加活动的老师们展示了一节精彩的《灰椋鸟》。课堂中，丁老师目标清晰，关注学生主体地位，课堂从学生的问题出发，提炼出核心问题展开教学，学生从字里行间，感受灰椋鸟归林时的壮观场面。

当老师们还沉浸在灰椋鸟的世界之时，老师们又为溧水经济技术开发区小学范小全老师风趣幽默所感染，跟随者范老师的脚步走进小云雀的世界，去探究《小云雀的心愿》。在这一课的教学中，范老师紧扣文本，围绕课标，通过小云雀和云雀妈妈的对话来引导学生如何读好对话，相信通过这一课的学习，在以后的朗读中，同学们一定知道可以从上下文、提示语和生活实际三个角度来进行人物对话的朗读。

聊完云雀，我们又随着高淳区固城中心小学杨健康老师走进《爱因斯坦和小女孩》这篇文章，从爱因斯坦的外貌和语言的角度认识人物。学以致用，在拓展延伸环境，杨老师以自己为例，让学生说一说如何抓住外貌来写人，从而真正实现学生写作能力的提升。

在南京市潭桥小学唐珊珊老师的课堂中，我们感受到了昙花的美。在《昙花》课堂教学中，唐老师注重图文结合，能够结合三年级学生的特点，激发学生对昙花的热爱之情，知道为什么李小龙为什么说昙花叶是嫩绿嫩绿的、昙花的花瓣是如此之雅。在美的享受中，孩子们爱上了唐老师，也爱上了如此美丽的昙花！

课堂展示之后由南京市小学语文教研员芮琼老师为每一节课进行了详细的点评。让所有参会的老师都有一种学有所得，学有所用的感觉，一次教研活动带给我们的不仅仅是几堂好课，更重要的是一次教学理念、思想上的感悟和提升。

我们相信，来自不同区域老师们的相互交流和合作，我们的教育才如此的与众不同、充满活力。