2016年度案例、叙事区评结果
发表日期:2016/5/25 0:00:00 出处:本站 作者:丁红生 有824位读者读过
92 | 丁红生 | 192287 | 从儿童的立场出发——我和祖父的园子教学案例分析 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 小学语文 | 教育案例 | 1 |
96 | 周美娟 | 193993 | 从数学活动到数学思维:建一个有空间的数学思维场 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 1 |
112 | 程小青 | 196662 | 谦让永远是美德 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 德育 | 教育案例 | 1 |
207 | 许瑞 | 195586 | 精心设计巧安排,足球课堂人人爱——以小学足球脚内侧传接球教学为例 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 体育 | 教育案例 | 1 |
368 | 朱云霞 | 191223 | 让学生科学地“玩”起来——“把液体倒进水里”教学案例 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 科学 | 教育案例 | 2+ |
425 | 何龙玲 | 190030 | 有一种叫“等待”的教育 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 体育 | 教育案例 | 2+ |
444 | 魏小刚 | 195080 | 习作本被撕后 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 小学语文 | 教育案例 | 2+ |
587 | 王鑫 | 195136 | 诗情画意,古诗词本色教学 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 小学语文 | 教育案例 | 2+ |
658 | 夏露露 | 190974 | 奏响生活之声 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 小学语文 | 教育案例 | 2 |
665 | 周欣美 | 191238 | 风波 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 德育 | 教育案例 | 2 |
826 | 王小敏 | 195458 | 画出英语学习的趣 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 英语 | 教育案例 | 2 |
828 | 端木立新 | 195472 | 枇杷该谁吃? | 南京市江宁区铜山中心小学 | 德育 | 教育案例 | 2 |
849 | 周敦荣 | 196106 | 老师,我不同意! | 南京市江宁区铜山中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 2 |
899 | 卢昌福 | 197446 | 跑在乡间的小路上 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 体育 | 教育案例 | 2 |
966 | 周宇 | 199376 | “思”分缕析 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 2 |
1040 | 石金钟 | 10001103 | 化繁为简 就“字”学文 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 小学语文 | 教育案例 | 2 |
1115 | 张英 | 190068 | 小学数学教学中提升学生练习素养的策略探讨 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 3 |
1165 | 陶武 | 191217 | 巧对实验“意外” | 南京市江宁区铜山中心小学 | 科学 | 教育案例 | 3 |
1177 | 张晓晨 | 191502 | 律出乐感 动出美感 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 音乐 | 教育案例 | 3 |
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1240 | 钱莹 | 192296 | 一个苹果,两种吃法——我在中年级英语课堂中对思维导图的初步探索 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 英语 | 教育案例 | 3 |
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1496 | 李蓉蓉 | 195776 | 在“小事”中润物无声 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 德育 | 教育案例 | 3 |
1567 | 石菡 | 196843 | 数学课上的“特殊生日” | 南京市江宁区铜山中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 3 |
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1890 | 程颖 | 10001530 | 认识人民币课例反思 | 南京市江宁区铜山中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 3 |