铜山小学2014---2015年度第二学期防近措施

为贯彻《中小学学生近视眼防控工作方案》的要求，努力实现学生近视眼防控的各项工作目标，结合我区的实际情况，制定本工作实施方案。

一、提高认识，加强领导

牢固树立“以生为本、健康第一”的理念，将学生视力健康问题纳入教育的整体规划予以统筹安排，动员和引导全体教师以高度的使命感和责任感，积极参与学生近视眼防控工作，要从学生身体健康和终身发展的高度认识近视眼防控工作的重要性，努力提高工作的自觉性和主动性。

为了加强对这项工作的领导，区教育局成立了学生近视眼防控工作领导小组：

组  长：夏翠莲

副组长：郑宜军 周冠军

组  员：秦祥东   周兴全    卢昌福  各年级组长

在体卫艺站办公，由卢昌福同志任具体负责组织指导开展近视眼防控工作。

二、工作原则

1．坚持预防为主原则。把近视眼防控（以下简称“防近”）的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。

2．坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。3．坚持常抓不懈原则。把“防近”工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。4．坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。

 三、工作措施

（一）加强规章制度建设，规范管理“防近”工作

1．从2015年起，学生近视眼防控纳入教师年度绩效考核目标内容，并纳入学校考评、教师管理和学校评先活动管理。

2．建立视力定期监测制度，健全《学生视力健康档案》。各学校每学期定期对学生视力状况进行监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近”措施。

3．实行学生视力防控工作情况检查通报制度，每学期通报一次学生视力监测情况。

4．将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。

5．制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。依据学生学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。保证小学生每天睡眠10小时。

6．切实减轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。　　7．建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操。

8．根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。根据学生身高变化，及时调整其课桌椅高度。

9．坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动，切实保证学生每天参加一小时体育活动。

（二）切实抓好日常管理工作，把视力防控工作落到实处

1．学校要在视防的专业技术指导下，在每个班级张贴《视力表》，划定5米自测线。

2．班级实行学生视保员制度。由各班班主任负责组织，每班不少于2人，具体负责对眼保健操、课间远眺、读写姿势、课间活动等情况进行过程性管理督促，逐步实现班级视力保护工作学生自主管理。

3．充分发挥班主任在学生视力健康教育管理中的主导作用，教育学生应主动控制和减少近距离用眼时间，保障充足的睡眠。班主任还要统筹各学科课外作业量。

4．各学校要积极配合视防做好培训、宣传教育、学生视力监测等工作，接受视防的专业性技术指导。并引导家长和学生接受更加生动、全面、科学的视力健康教育。

（三）开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯

1．在学校师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。各学校要开展“保护视力、光明未来”主题宣传教育活动，每学期要上好一节视力健康教育课，召开一次家长通气会，每个学生自办一期保护视力小报并组织评比。

2．每月利用广播、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

3．每学期开学初和学期结束放假前，通过品德与生活课或体育与健康课、主题班队会等，集中对学生进行一次保护视力教育，使之与经常性“防近”宣传教育有机结合，促使“防近”宣传教育经常化、制度化。

4．各小学要在每年秋季开学时，针对一年级新生进行为期一周的“三个一”（即手离笔尖一寸、眼离书本一尺、胸离书桌一拳）的训练，形成制度，常抓不懈。

5．教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。

6．通过家长会、家长信等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间（看书、写字、看电视、用计算机时间达45分钟，应休息10-15分钟时间）、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医。

7．每年6月6日的“全国爱眼日”，开展形式多样、内容丰富的“防近”宣传活动，积极争取和动员专业机构、新闻媒体的参与，扩大宣传的效果。

（四）积极改善教学条件，为学生创建良好的视觉环境

1．保证教室内所有学生合理的用眼距离，教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离，后排课桌后缘与黑板的水平距离：小学不超过8米。

2．按国家规定的标准要求，提供与学生身高相符合的课桌椅，每间教室内应预置1-3种不同型号的课桌椅（有条件的学校应配置2种以上型号的课桌椅），或配备可调试课桌椅。

3．教室黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为0.8～0.9米，中学为1～1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。

4．教室采光应符合国家相关卫生标准。单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧；教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6（新建教室采光玻地比应达到1：4）。

5．教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，且灯管应垂直于黑板；教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7－1.9米；黑板照明应另设2盏横向40瓦荧光灯，并配有灯罩；课桌面和黑板照度分布均匀,照度应符合国家标准（建筑照明设计标准GB50034-2004）要求。自然采光不足时应及时辅以人工照明。