奋斗

铜山中心小学高帆

     教育的主导是教师，主体是学生。建立起新时期师生关系。教师和学生是教育过程最活跃的因素。教师与学生的关系百贯穿整个教育教学过程的最基本的关系。新时期师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相关关言，包括彼此所处的地位、作用和态度等。具体说，师生关系主要指师生之间在教育过程中的发生的直接交往和联系，包括为完成教育任务而发生的作关系，以满足交往需要而形成的人际关系，

那么，如何才能建立良好的新型的师生关系呢？笔者以为，只有用情感；用爱来感染教倾学生，用爱架起师生之间的桥梁。因为在人与人的沟通中，情感起着关键性的作用。对教师而言，是否把对学生的爱注入列教育工作三中，是衡量教育成效的试金石。没有爱，使没有教育。著名教育家聂丐尊说过：“教育三没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，不成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”

     广播体操比赛说是一项比赛，一项活动。有什么好感人的？哈哈，你可想错了，，我说的可不是比赛，我说的可是我们比赛前老师带我们所做的准备哦！相信你看完下面的文章也会觉得感人呢！ 
     那是二年级上学期的事。全校要求全班惨叫体操比赛.本来我们班做操纪律性就不是太好,加上我们班身体不是太好的同学还是挺多的.所以导致了我们班做操表现一直成问题,这个情况.再来说说我们训练时的情景吧！因为是班级和班级之间的比赛，所以同学都不敢有丝毫怠慢，每天都认真练习。 
      记得有一次，老师把我们叫到操场上去练习广播体操，可是天公不作美，在练习的过程当中突然下起了雨。不过我们大家可没有被这一点点挫折给打败，我们照样是热火朝天地练着，任凭头顶上的雨水滴答地下，我们还是一样地练着。 
    还有一次，那时候，要求每个学生都去操场训练可是还是有几个同学迟到了，在班级的晨会上批评了他们,到了第二天的做操训练,同学们都很听话的把红领巾佩戴好,笔直的站着,认认真真地做着操.后来回到班级,我才知道,原来他们迟到的原因是因为他们不舒服,在吃药,所以慢了.    最终，通过我们之前的不懈努力和坚持，通过老师对我们刻苦训练。我们取得了好成绩。在这件事之后,我知道,每个孩子都是有上进心的,他们都想把自己最好的一面表现出来. 

我是一只可爱的小猪

四年级组  周美娟

有一件事，说起来你肯定会笑。

那是一次社会实践活动，我和本班的孩子们在一辆车上。汽车的颠簸也没有打消孩子们的兴奋，他们一路上叽叽喳喳，不时传出阵阵欢声笑语，一个不大的车箱，仿佛就成了他们的表演舞台。我因为连续的夜晚加班，感觉十分困倦，窗外阵阵微风吹在脸上，这成了我难得的享受，靠在椅背上，迷迷糊糊地就睡着了。

一觉醒来，目的地还没到，我眯着眼睛仍然靠在椅背上。这时，司徒嫄和一些同学的对话，一下子让我血压骤然升高：“请问，这是一只什么样的小睡猪，谁来描写一下？业睿，你来。”“她眼睛微闭，头上猪毛浓密，额头上有几道浅浅的猪纹，但是没有像嘟嘟猪那样，嘴角流着口水。”“哦，为了称呼更清楚，就叫周睡猪吧。下面，谁来想象一下，周睡猪刚才做了一个什么梦？王朵，你肯定能知道！”“我想，她一定做梦都在想，要是能天上掉下来一只大烤鸡该多好，还有，谁会给她送来一个碗大的桃子，还有一只装满天鹅肉的大包子……”“王婷，你说说看，周睡猪什么时候会醒来呢？”……他们分明是在说我！

“这些小鬼东西，居然骂我是猪！”我心里忿忿地骂了一句。一股无名业火直窜脑门，双手几乎不听使唤地微微颤抖起来。

哎，你们这群不明事理的小鬼头！想我周老师是如此尽心尽力，费尽心机地为你们上好每一节课，为准备一个好课件，我有时要加班到十一二点；为了调动你们的积极性，我用自己的钱给你们买水果和小礼品，有时干脆送几块钱给一些嘴馋的买好吃的；为了引导你们读课外书，我把自己珍藏的书送给你们……可是现在，我却成了你们眼中的一只猪！

我真想找一根小木棍来敲一下这个可恶的、不知好歹的死丫头！但我忍住了，没有动，佯装睡着的样子。可是她们还在说，不停地说着，继续演绎着小睡猪的故事……我的肺都要气炸了，我想用手去捂住她们的嘴，让他们马上就住嘴，但我还是忍住了，没有伸出手去，我不停地在心中告诫自己“别发火，别发火，别发火，冲动是魔鬼！”一股怒火像地壳中奔涌的岩浆，硬是让我给堵在了胸口。

…………

整个旅程，他们一路欢呼雀跃，我却感觉索然无味，一个人落寞地走在队伍后面……

回到学校，我还没有走出“小睡猪”的阴影，心情依然郁闷，连水都不想喝。这时，在车上羞辱我的司徒嫄和其他三个“主犯”，像会法术一样突然站在了我眼前，司徒嫄递给我一张纸说：“请周老师欣赏”，又一溜烟地跑了。

纸上是她画的一只很可爱的小猪，胖乎乎的脑袋，挺英俊的一张脸还带着微笑。下边写着一行字：“我们的数学老师周猪猪。”

看着这画，我猛然醒悟过来——此猪非彼猪啊！在《三袋麦子》、《小猪嘟嘟》等美妙童话中长大的孩子，小猪不就是一个可以与他们心灵对话的平等可爱的伙伴吗？

啊，我原来是他们心中友善的朋友和伙伴！

啊，我的心血没有白费！小猪猪，我应该为你感到骄傲才对啊。