铜山小学2010-2011学年度第二学期

学校德育工作计划

一、指导思想

坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制，本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，努力营造全社会合力育人的氛围，争先创优，全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展。

二、工作重点

1、重视德育队伍建设，保证德育教育扎实有效的开展。

2、创新德育教育渠道，开展丰富多彩的德育实践活动。

3、强化社团管理，让社团活动开展的丰富而有成果。

4、继续开展好与金城学院的手拉手活动。

5、完善班花文化建设内容，让班花发挥育人功能。

三、具体工作：

（一）以人为本，继续加强学校德育队伍建设

1、增强班主任队伍德育研究意识。班主任素质的提高是德育成功的基础。因此，本学期我们从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。引领班主任在班级教育、班花建设、班级活动开发等方面的研究，拟定相关的德育研究小课题，让科研推动教育的发展。

2、加强心理教师队伍建设。上学期我们加大了心理健康教师的培训，为我们心理健康教育提供了有效的保障。本学期心理咨询室做到按规定时间开放，心理健康网站定期能进行更新，心理健康教育讲座能有计划的进行实施，加大对年轻班主任心理健康教育知识的培训，在平时的教育教学中就及时完成学生心理档案的填写与整理，与上级部门联系，积极争取心理测量的相关量表。

（二）不断优化德育内容，创新德育途径

1、深入开展主题教育活动月活动。要求各班在本学期，每月确定一个德育主题，并围绕主题开展系列教育活动，主题教育活动要做到有方案、有过程资料、有活动小结。结合学校工作计划，本学期主题活动主要为：3月份各班要着重开展“爱心月”教育主题活动以及结合植树节开展环保主题教育活动；4月份开展勿忘先烈，清明社会实践活动；5月份举行第三届校园艺术节活动；6月份重点进行勿忘母校，感怀师恩的主题教育活动。活动的形式可灵活多样，注重实效，同时要加强对活动的宣传。

2、进一步规范班级主题班会的开展。

本学期，我校将重点抓好主题班会的研究，不断提高班级主题班会的教育效果，使主题班会真正成为对学生进行思想教育的有效途径。要求：各个班级，周周有活动主题，班主任手册有体现；主题内容可结合整学期的教育内容及班级的实际确定，要做到有系统、有层次、有实效；安全教育、行为规范教育、法制安全教育、心里健康教育等，均为主题班会的主要内容。

3、持之以恒地抓好基础文明养成教育。根据我校的实际，按照《江苏省中小学管理规范》相关要求，把《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》具体化、条目化，使之更具有可操作性，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中。继续深入开展以“每月一主题，每周一重点”的常规教育活动，使用好日常考核要求，开展好每周流动循环红旗的评比活动，每月对本月常规工作表现突出的班级授予流动循环红旗，悬挂于班级之中进行表扬。

（三）完善德育网络，形成齐抓共管的良性循环

1、我校要继续健全和完善德育网络，做到学校一把手亲自抓，分管领导重点抓，班主任具体抓，学校工会、少先队、学科教师协同抓，让德育活动渗透到学校的每一个角落；要结合“生态学校”创建活动，在净化、绿化、美化学生的学习和生活环境的同时，更加注重彰显自身特点、充满人文气息的校园环境建设，提高校园文化建设的品位，营建生机勃勃、催人奋进的育人环境。同时各班要重视班集体文化建设，增强集体凝聚力，积极引导学生形成正确的价值追求和行为规范，让校园的每一个角落，都发挥对学生的成长的激励作用，使学校真正成为培育文明的摇篮。

2、注重家校结合，努力营造家庭教育与学校教育的和谐局面。学校要利用家长学校、家长会、宣传单等形式，向学生家长进行广泛宣传：一是与科技室联合开展“亲子同育”活动，呼吁家长与孩子共同养护一种动物，种植一种植物，以此沟通家长与孩子之间的亲情，让孩子在与父母的交流中获得相关的种养殖知识；二是开展家庭同读一本书活动，指导家长和学生选择和阅读一本健康有益的书籍；三是与教育技术室合作，共同研究家校教育交流平台，发挥好家校通平台在教育管理中的作用。

3、学校教育与社会相结合。与法制安全办联合每学期要聘请法制副校长、交警、消防等部门人员，为全体师生举行法制、安全等讲座或报告，从而形成齐抓共管的德育氛围。

（四）突出德育亮点

我校要从基础抓起，让学校的每个德育环节都成为亮丽的风景，让在校学生无时无刻不受到教育、受到启发。

1、组织好每周的升旗仪式，按照升旗仪式的要求，规范每一项内容，特别是国旗下的讲话要进行改革，让形式多样的国旗下讲话展现在师生面前；

2、学生干部队伍建设落到实处。改变只有少先队活动才能见到队干部的现象，本学期将队干部融入到学生管理队伍之中，让这些队干部发挥好管理才能；继续在全校开展好设岗育人活动，每月定期评比各班优秀岗位之星活动，学校在宣传栏中开辟年级优秀岗位之星专栏，班级设置优秀岗位之星宣传栏。

3、继续开展班花文化建设，每月开展一次班花文化布置评比；在艺术节中开展“我与班花共成长”的征文演讲活动；组织班主任对“花样少年”评选方案进行再修改、再完善，同时也利用各种途径在学生中进行宣传，让花样少年评选真正成为学生最想要的荣誉称号。

4、重视社团活动。学期初要求各个社团辅导教师拟定好本学期社团活动计划，从第三周开始社团进行正常活动，少先队定期对社团活动进行检查；为了展现社团活动成果，在艺术节中，所有社团均要准备一个与本社团训练有关的展示节目作为汇报。

5、继续与金城学院英语系开展手拉手活动，利用他们的学生实践机会，加强对我们英语短剧的训练，学期结束前要求所有参加活动的班级和学生组织一场汇报演出活动，展示一学期来活动成果。

                               

 

 

 2011.2.7.

 

 

 

 

 

 

 

 

铜山小学2010-2011第二学期德育工作安排

二月份：

1、制订学校德育工作计划。

2、班级班花文化布置评比；

3、在班主任中对“花样少年”评选方案进行研讨，完善方案；

4、印发设岗育人、花样少年等方案。

5、拟定相关德育研究课题。

三月份：

1、“爱心月”活动，在所有队员中开展感恩教育主题活动；

2、开展社团活动。

四月份：

1、开展一次心理健康教育讲座。

2、学生社会实践活动；

3、与安全办联合开展一次法制安全方面的教育讲座。

4、各班召开“与阳光作伴，为心灵导航”主题班会。

五月份：

1、第三届校园艺术节活动；

2、社团展示活动；

3、开展一次“亲子同育”征文活动；

六月份

1、儿童节暨艺术节闭幕式活动；

2、金城学院英语系手拉手汇报活动；

3、六年级毕业典礼；

4、学生评比表彰；

5、学期各种资料整理。