铜山小学2014—2015第二学期狮子舞教育工作计划

一、狮子舞教育工作的背景

为了让中华优秀传统文化在新时期得以传承启动了“乡土文化进校园”活动,学校开展狮子舞教育工作的活动，在丰富校园文化的同时，保护了铜山地区优秀传统文化。

二、狮子舞教育工作目标

要针对广大学生的接受能力和兴趣特点，设计、改造乡土文化形式。努力使乡土文化形式深入持久地在校园中生存传承下去。因地制宜原则，根据学校的实际情况，结合学校所在地的乡土文化资源优势组织学生成立舞狮表演队参与编排舞狮节目。要对舞狮乡土文化项目的现状进行全面细致的调查研究，推陈出新。努力使这项工作与学校的教育教学和谐并进。

三、狮子舞教育的经费

1、狮子舞教育的器材经费：

舞狮队员服饰款式色彩与狮头狮身相协调,伴奏队员、保护人员都必须统一服装。大狮子皮最少2个，小狮子皮最少10副，迎球服装最少1套，外加桌子等。

2、狮子舞教育的资料经费

狮子舞教育相关书籍与本校编写舞狮相关的学习资料所需经费。

3、舞狮校本的培训经费

请进来与走出去相结合。请专业舞狮队教练为学校教师与学生培训所需经费。学校教师到专业舞狮队进行培训学习所需经费。

4、舞狮校本的活动经费

开展舞狮公演所需经费实用实报销。开展对外交流所需经费学校将继续支持实用实报销。

四、狮子舞教育的内容

1、狮子舞教育的理论知识培训：

2、狮子舞教育的舞狮基本功培训

舞狮运动时利用人体多种姿态和狮头、狮尾多人配合，在行进动态和静造型变化中将力度、幅度、速度、耐力等揉与舞狮技巧中，完成各种高难度动作，或动或静，组成优美形象表现狮子的勇猛剽悍、顽皮流行性等习性。

3、舞狮的动作技能培训

形态动作要完美无缺，神态演示丰富、逼真，如：喜、怒、醉、醒、动、静、惊、疑、寻、盼等不少于10种步型、步法，如：马步、弓步、虚步、麒麟步、跪步、独立步、跳步、大小两移步、抢步、碎步、蟠龙步等。舞狮动作、音乐伴奏要紧密配合，自然合拍，声调要突出轻、重、缓、急和谐一致，风格独特，较好地烘托舞狮气氛。

舞狮动作A级难度动作：①走跑直线；②走跑曲线；③跑顺逆圆场；④跑8字；⑤合拍；⑥侧滚；⑦三拜；⑧平地上肩；⑨平地上腿；⑩连环飞跃。

B级难度动作：①双狮互滚背；②互跃狮头、狮尾；③互戏狮尾；④连环飞跃过障碍；⑤平地侧头飞滚；⑥平地坐头。C级难度动作：①双狮坐肩交搭前爪转体三周。

4、狮子舞教育的表演队形编排培训

套路编排要求：内容丰富、构思巧妙，结构新颖，风格别致。舞狮技巧难度，创新动作是借助器械的设计来演绎，表达山、岭、岩、谷、溪、涧、水、桥、洞等意境，展现狮子喜、怒、醉、睡、醒、动、静、惊、疑、怕、寻、探、望、戏和翻、滚、卧、闪、腾、扑、跃、戏、跳等传统舞狮的形式；动作与鼓乐伴奏和谐一致；整个套路既要有观赏价值，又要有锻炼身体增强体质的作用。

狮子在引导下，表演腾翻、扑跌、跳跃、蹿高、朝拜等技巧，并有走梅花桩、窜桌子、踩滚球等高难度动作。表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱。

五、狮子舞教育的校本培训形式

1、舞狮基本功培训，提高自身素质。

2、专业舞狮教练指导，开展探究学习。

3、围绕舞狮队形动作编排，组织观摩学习。

4、开展舞狮公演，提高技能水平。

5、重视师徒结对，着力造就骨干。

6、立足校本培训，开展对外交流。

六、狮子舞教育的人员队伍

1、舞狮校本的指导教师：

专业舞狮教练：许瑞

体育教师：卢昌福   何龙玲    周莹    张晓晨（音乐）。

2、舞狮校本参加的学生：社团及自愿报名学生

七、舞狮校本的要求

1、认真参与学校舞狮校本培训活动，主动承担相应的活动任务

2、根据专业舞狮教练指导与探究学习形成适合本校的舞狮培训材料。

3、按照计划要求完成对学生的要求与练习。

4、每星期至少开展两节舞狮训练。

5、每学期至少开展一次集体研讨形成材料，每学年至少在本校舞狮公演一次。