铜山小学2014---2015第二学期狮子舞训练总结

狮子舞团队作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，狮子舞团队的学生都有明显的进步和提高。

　　一、学生的狮子舞意识得到了较大提高，基本功进步很快

　　通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品狮子舞的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的狮子舞意识，能较明显的表现出老师所想要的狮子舞风格。

　　二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好

　　本学期按狮子舞计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为下个学期学习成品狮子舞奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个狮子舞组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对狮子舞学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成狮子舞的机会，加强了狮子舞学习的成效。

　　三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好

　　实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和狮子舞能力的发展。在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。在这学期学校的狮子舞团队先后参加了校内的“7加1”才艺大比拼。孩子们的精彩表演得到了各界人士的好评。

　　在工作中我也发现了以下一些问题和不足：

　　一、狮子舞在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。

　　二、展示活动中学生的选择

　　在展示活动中，有的狮子舞人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明 显地感受到学生有受挫感的消极情绪。而有的狮子舞学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？

　　三、希望能有时间多编一些易学易教的狮子舞教给大家，提高大家参与的兴趣。

　　希望下学期继续得到大家的支持，将狮子舞团队的工作推向一个新台阶。