继往开来 百花齐放

——铜山小学2015-2016学年度第一学期科技教育工作计划

一、指导思想：

以科学发展、《全民科学素质行动计划纲要》为指导，大力推进学校科技教育特色，以人为本，以改革创新为主线，注重学生科学素养评价，培养全面发展的创新型学生。

二、工作目标：

1．加强学校各处科技基地管理，结合校本课程，深入开展探究活动。

2．组织参加南京市“四个一比赛”，扩大获奖面。

3．承办好“江宁区2015年科技创新大赛”活动，鼓励全校师生积极参加，争取多获奖。

4．在江宁区科创大赛的基础上遴选出优秀作品参加南京市第二十届青少年科创大赛，确保能有市一等奖。

5．精心设计办好以“人人都有创造力”为主题的第十九届铜小科技节活动。

6．开展“观花”项目，做好项目研究方案。

7．积极参加第二十一届全国发明展，争取能有好的获奖成绩。

8、做好学生科学素养评价制定工作。

9．加强对全校科技教师的培训工作，做好劳模工作室成员的发展工作。

10、迎接南京市星光基地的年度验收，做好各项准备工作。

11、创建江苏省节水型学校，做好各项台账和设施。

12．配合劳模工作室做好水产养殖研究和管理工作。

三、工作措施：

1、比赛不断，获奖不断。每年的上学期都是各项科技比赛的高峰期，而且比赛数量有逐年上升的趋势，如何在人手不增，赛事大增的情况下做好各项的参赛工作，对科技室来说的确是一个很大的挑战。本学期科技发明类的比赛目前就有“四一个”、“区市科创大赛”、“全国发明展”四项。“四个一”比赛在九月，根据时间安排和比赛性质特点，科技室将安排部分科技教师对上届科技节中的制作、科幻画和论文进行整理，组织力量进行上报。区科创大赛在十月，在我校科技节前面，因此本项比赛要提前开展，重点组织劳模工作室成员进行重点辅导，一定要在九月结束前能提供十件小发明作品参赛。在十月份区比赛开展同时邀请区比赛的评委对我校作品进行点评并改进。改进后争取能有尽量多的作品参加十月底的市科创大赛。全国发明展十月份开展，本项比赛要求较高而且比赛经费也较高，所以科技室遴选了5件作品参赛，这五件作品质量也较好，希望能有好的成绩。

2、开展科学素养评价，提高学生创新能力。对学生科学素养的评价则是主要考察学生在学校学习期间是否学习了规定的科学知识和掌握一定的技能，获得一定的科技收获，同时也是对学校科技教育取得成绩的检验。我校对学生科学素养的评价一定要结合本校的科技特点，即科技创新发明、科技基地、各项科技活动以及科学（科技）课来进行。经过初步思考，评价主要从三大类来进行：科学知识类、动手能力类、成果展示类；科学素养的评价重视的获得科学知识和技能的过程，所以评价的主体分为四个层次，一是科学教师和科技教师对学生进行评价，主要在科技课堂和科学课堂上进行评价，看一些科学知识是否掌握，一些科学操作是否了解等。二是班主任也参与到评价中来，主要是对班级开展的各项活动中学生的表现进行评价。三是学校科技室对学生进行评价，主要是提高型的比赛等学生成绩的取得。四是学生自身进行评价，这里主要是一些科学习惯简单科学知识的掌握。

3、办好第十九届科技节。围绕“人人都有创造力”的主题开展一系列的活动。本届科技节除了传统的一些项目要保留外，还将结合“STEM”理念多设计一些让学生参与的科技体验活动，这些体验活动可以是科技类的，也可以是艺术类的，甚至是其他学科类的。科技室要制定适合不同年级开展的课题研究指导意见，帮助各班级有效地开展各项小课题研究活动。让人人都有创造力不能成为一句口号，而是从各方面培养学生的创造力。

 4、扩大星光学校影响，做好年度验收工作。我校严格按照当初申报时制定的工作计划落实各项活动，尤其是市教育局规定的“八个一”活动，并在活动中也取得了不俗的成绩。这“八个一”活动做的比较好的是“实施科技创新课程”、“打造科技创新师生团队”、“总结经验发表文章”、“加强媒体宣传”等，但在“外校学生参观”和“帮扶共建”这两项还有待提高，本学期将和铜山幼儿园和铜山中学做好沟通，加强这方面的交流，争取在10月份的南京市验收中能顺利过关。

5、做好“观花”项目，提高观察能力。“观花项目”能放在我校，是上级部门对我校的信任，因此我校要努力开展好这个项目。一是要在本学期成立项目领导小组，明确任务做好分工。二是制定详细可行的实施计划。三是积极和观花委员会进行沟通，寻求指导。只有在专家的指导下，本项目才能高效的开展。目前观花委员会的指导意见还没有出台，我们将先根据花品解读，带领社团成员开展 “识花性、悟花品”的班花建设，花语童谣创作等活动。遵循以学生为本，以探究为主的总体原则，在活动开展中，学校将积极营造探究氛围，让学生开展自主性探究活动。同时做好太空种苗种植总结活动。

6、加强科技基地的管理，做好小研究工作。一是使用好《铜小科技》，新版铜小科技紧密结合学校现有科技基地和场馆进行活动安排，本学期将在上学期班级兴趣小组的基础上，重新编制《铜小科技》使用指导手册，大力推动各班级围绕教材开展科技活动。二是做好校级小课题研究的过程性管理，做好资料的积累，加强研究人员的培养。重点是山药种植研究和水产基地里的养殖研究。三是做好兴趣小组的小课题研究活动，发动班主任及劳模工作室成员开展各种有趣的小课题研究，不在乎一定要出成果，关键在于让学生参与研究的过程，体会小研究的快乐。

7、做好省节水型学校的创建。科技室将联合总务处、德育处等部门，按创建要求做好各项台账，进行创作工作。

8、做好其他比赛工作。本学期还有科普剧比赛、少科院评比等其他比赛，科技室都要根据时间节点做好分工，做好培训，顺利完成比赛。

9、配合劳模工作室，做好劳模工作室的人员的培训工作。各成员要拿出满意的作品向学校及上级领导汇报。

四、具体安排：

 

九 月 份

1、编制《铜小科技》使用指导手册，确立校级小研究项目，确立研究方案，开展相应研究。

2、发动全体教师辅导学生开展小发明创作，为江宁区、南京区市新一轮科技创新大赛做准备。

3、配合江宁区关工委，积极参加南京市“四个一”比赛。

4、做好观花项目方案、做好太空种苗种植小文章收集。

5、查漏补缺，做好星光基地验收工作。

6、做好江苏省节水型学校创建准备。

7、制定学生科学素养评价细则。

 

十 月 份

1、配合江宁区教育局办好“江宁区2015科技创新大赛”活动。

2、做好星光基地验收工作，确保验收顺利通过。

3、开展各项发明、研究提升工作，高质量参加各级比赛。

4、加强水产养殖研究基地建设，进行各项研究工作的准备工作。

5、撰写第十就届铜山小学科技节活动方案，成立科技节活动领导小组。

6、参加第二十一届全国发明展。

十一月份

1、举行第十九届科技节开幕式，开展主题为“人人都有创造力”的科技节活动（具体见科技节方案）。

2、继续完善科技基地建设，做好科技基地、科技场馆的利用和展示工作。

3、科技节活动中期检查指导。

4、科技节活动总结、评比、表彰。

6、在江宁区科创大赛的基础上遴选优秀的作品参加南京市科技创新大赛。

7、校级小研究进行资料积累。

十二月份

1、完善提高学生的小发明作品，为更高层次比赛做准备。

2、校级小研究进行结题准备。

3、组织班级学生进行小课题研究。

4、带领学生走出校园，开展一次校外科普宣传活动。

5、争取参加省科技创新比赛，完成网上申报。

6、参加“观花”项目准备会，学习会议精神，制定本校具体方案。

一 月 份

1、做好科技节活动材料收集归档工作。

2、进行学校科技教育活动总结，撰写小学科技教育总结报告。

3、对班级、教师进行科技考核。

4、最好科学课的复习工作。

 

科技室

2015-8-30