有一种成长

尊敬的各位领导，亲爱的老师们:

 大家上午好!很高兴、也很惶恐在2015新学期的第一天和老师们分享我个人成长过程中的对“大我”、“小我”的理解和感受。

    有一种成长叫做责任。走上教师这个工作岗位已有七个年头了，我依稀还记着走上讲台那一刻自己内心的悸动与不安，孩子们会喜欢我的课吗？孩子们会听我的话吗？孩子们会喜欢我吗？正是这些问题，7年来一直萦绕着我，让我始终怀着一颗虔诚的心，反思该如何充盈业务能力这个水桶，让孩子们的碗里有源源不断的活水；让我始终揣着一颗努力奋进的心，接受并克服一个又一个挑战，让自己不断地成长、成熟。鲁迅曾说过，不满是向上的车轮。我想，我们每位教师对自己的这种质疑或者不满源自于一种责任，始终担负着教师的这种特有责任感，就是一种成长。

 有一种成长叫做担当。走上工作岗位的第二年的下学期，学校因师资短缺，让我接手一个英语均分低于同年级其他班级三十几分的班。当领导找到我时，我愣了半天不知该作何反应。刚走上工作岗位一年的我能教英语吗？我这不标准的英语发音会不会误人子弟呢？这30多分差距该怎么补啊？真的可以用不知所措来形容当时的我，但是，看着领导信任和期待的眼光，我硬着头皮应了下来，耐住性子从上册的知识点学起。从点滴补差补缺做起，我清楚地记得接手一个月后的一节课，当着全班同学的面我哭了，一个我反复强调讲解的语法知识点居然有三分之一的学生错了，当时的我陷入了懊悔之中，悔自己的误人子弟，悔自己的无知，悔自己当初接手这个班，当我红着眼睛走出教室时，和我搭班的班主任范行林老师的一席开导的话让领悟到做一名老师的耐心和爱心。功夫不负有心人，在搭班老师的配合指导下，学期末英语均分提高三十分，年级排名第二，看着这样的成绩，我和孩子们一起雀跃着，我想，对孩子们的这份担当就是一种成长。

 有一种成长叫做挑战。工作的第三年，很荣幸地成为一名少先队辅导员，初任辅导员的这一年里的每一天都充满了挑战。为了尽快地胜任这个岗位，我不得不利用空闲休息时间学习如何开展少先队活动，这一年的暑假我基本没有休息，除了外出培训，有一个月时间留在学校训练鼓号队；这一年的国庆假期，我没有安排任何外出计划，而是认真准备建队日活动，反复酝酿活动方案、流程等各个环节；这一年的区少先队工作考核，我们铜山小学蝉联标兵学校，我长舒了一口气，这块骨头也算是啃下来。去年的每个月对我来说是更高层次的挑战，辅导员说课大赛，从9月份的区选拔赛，到市级比赛、省级比赛、全国比赛，每一次都是三天两夜的不休不眠，每一次都是耐心与磨练的对弈，每一次都是倦怠与挑战的较量，看着一次次荣获最高奖项，我心里充满了感激和幸福，我想，对自己的挑战就是一种成长。

 有一种成长叫做坚持。去年我收获了辅导员说课比赛的最高奖项，前年我收获了我生命中另一个暖男，我的儿子童童，感谢他在妈妈肚子里的乖巧让我做一个坚强的母亲，临近生养的我把五年级的英语坚持带前10天，合唱团的训练坚持到前两天，尚未休完产假便回到工作岗位等等，这是我的那份小小的坚持。其实，在我的身边还有着各种各样的坚持。虽然退休依然支持学校工作返回课堂的张玉珍老师、周兰萍老师、孙顺华老师，克服孕期种种不便坚持在工作的第一线的年周美娟、宋瑶、胡华芳、王晓敏老师，无法陪在病榻旁边服侍生病父母坚持补差补缺不缺孩子一节课的丁红生老师，尽管可恶繁重依然海绵挤水般支持学校鼓号、合唱训练的周春花老师、端木立新老师、许瑞老师，我想，对我们每个人对教育事业的坚持就是一种成长。

 有一种成长叫做感恩。工作七年了，在这个不长不短的年头里，我这个来自苏北的外地姑娘逐步融入了铜小这个充满温暖和谐的大家庭，成为一个“新铜小人”，我感到幸福感十足。没有大大的我，哪来小小的我呢？这就是我对“大我”、”小我”的理解和感受，就让这所有我，所谓的我融化成一句感谢呈给陪我一起成长的老师们，感谢你们这7年来对我持续不懈、点点滴滴的关注和关心、支持和帮助，祝愿各位老师新的一年里身体健康、合家欢乐、万事如意！祝愿我们共有的家铜小越来越美好！    

铜山小学 张晓晨

2015年2月26日

“小我”与“大我”

                铜山小学  魏宝平

一位名人说过这样的话：把平凡的事情做好就是不平凡做，

把简单的事情做好就是不简单，我们教师每天重复着教书育人的工作，当别人评价你不简单时，说明你把平时的工作已经做得很好了，作为基础教育的小学教师我们不追求不平凡，但应努力做到不简单，工作三十多年，经历过很多个人利益与集体利益相冲突的时候，比如:不想去的地方由于工作需要，领导安排你去那也只好去不喜欢做的事由于特殊情况领导分配你去完成，那也要把它完成好，不愿意教的学科由于特殊原因，领导分配你去交那也得努力去教，认真对待，当个人利益与集体利益，相冲突时，我们应该个人利益服从集体利益，其中的不悦与不满，只有放大自己的胸怀去容纳用自己应有的师德去化解，吸收，毕竟我们所从事的是教书育人的工作。我们都知道集体的利益高于一切，教育需要实实在在的，做人实实在在的。靠投机或者只注重自我价值，终究不会长久的，伟大的教育家马可连柯教导我们，任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，定对社会是有害的。

师德报告会是我校管理过程中形成的一种特殊的教育方式。我从接到老师的报告任务一直到现在，我都在思考一个问题，我这个人有何德何能。搜肠括肚也想不出有什么打动人的事，如果非要说点什么，那就说一说上学期期末复习时发生的一两件小事吧。

期末进入紧张的复习阶段，这一天是星期三，我的课被安排在下午的最后二节。一点多钟，家里打来电话，说小孙子感冒严重了，吃什么吐什么，精神萎靡不振。要到南京儿童医院去看。怎么办？如果马上离开学校，这一天的教学任务就不能完成。学生的学习计划将受干扰，仓促调课的老师，由于缺少准备，教学效率一定大打折扣。考虑再三，我做了这样的决定；如果小孙子的感冒不是特别特别严重，等我下班后，立即带他去南京儿童医院。打电话回家了解情况后，让爱人在家准备好。临放学前，我打电话叫好了出租车在校门口等我，风风火火感到儿童医院，专家门诊的医生问了情况后告诉我们：这是一种流行性病毒感冒，必须经历吃什么吐什么，最近几天来看的婴幼儿，全是这样的情况。前后诊断不超过三分钟，吃了儿童医院特质的药水后，小孙子很快就精神起来。等儿子、媳妇赶到医院时，已经快八点了，正赶下班高峰期，到处堵车。回来的路上，爱人一直教育我，重复最多的一句话是：“是你的孙子重要，还是你班上的学生重要。”是啊，我当时为什么没想到这个问题？我想到的是如何完成这一天的教学任务，如何让学生每天都有一点进步。这件小事，没有人非让我这样做，请假也是合情合理，领导也会批准。但工作几十年的责任心使我做出了一个超乎常理的决定。幸亏无大碍，好人有好报。

第二件小事还是发生在期末复习期间。为了开阔老师的视线，夏校长经常和我们毕业班的老师说要买一些学习资料，可一直没有人去买。骨干、带头人考试那天，我本来和家里人说好，结束后坐学校的接送车回家的。当想到复习时老师们没有资料干着急时，我不由自主的决定要去买资料，考虑到学校用车支出比较大，我硬是行竹山小学走到大市口新华书店。在新华书店选资料花去一个多小时。再跑到车站坐车回到家时已四点多了。本来12点多久能到家了，现在已经四点多了，爱人一脸的不高兴，抱怨我说：“人家拿公家的时间办私事，你倒好，拿私人的时间办公家的事”。看着爱人一脸不高兴的样子，我说：“你不要急，我从现在开始做事快一些，把为攻击啊做事耽误的实践抢回来”。说着，来回在家里抢着做这做那，爱人看着我抢的叮叮咚咚的样子，笑着说：“算了吧，楼下被你吵得要搬家了”。还算好，爱人的素质好是比较好的，很快就原谅我了。

这两件小事不值挂齿，我们有的老师在处理工作与假定关系方面做的比我好百倍、千倍，但我实在是找不出更伟大、更感人的事来说给大家听。如果非要把这两件小事上升到一个什么高度，顶多只能说“有点责任心”而已，难道还能说这是一种“忘我的精神”吗？

“小我”与“大我”，“小家”与“大家”，这其中的两者是分不开的，没有和谐的“大家”，怎能有幸福的“小家”；没有努力的小我，怎能有腾飞的“大我”。我们都是平凡人，做着平凡的工作，工作和家庭经常有矛盾冲突，我们要学会处理工作与家庭的关系，使自己既干好工作，又造顾好自己的小家。

春节期间，应酬较多，整天昏昏沉沉的，也没有很好的准备，说错的地方，敬请大家谅解。

最后，祝大家身体健康，工作快乐。谢谢！

2015年2月27日

      不辞小我故能成其大

                     铜山小学  郑宜军

工作近三十年了，我的感受是老师的工作很平凡很平凡：这里没有横刀立马、舍我其谁的豪迈，也没有高山流水、谈笑鸿儒的清雅，更没有运筹帷幄、决胜千里的大气磅礴。但是我要说，谁也不能否认教师工作的伟大，因为伟大正孕育在平凡之中。小小的我，平凡的我，融入铜小大家庭，一样能激扬青春，一样能闪闪发光，一样能走出不平凡！

　　在教学第一线工作久了，与很多成绩不理想的孩子打交道时间长了，我再也没有了刚毕业时那般豪情：“天将降大任于斯人，必先苦其心志、劳其筋骨……”，但岗位的特殊性和挑战性只能让我更加努力地往前走：因为这里有用期待眼神看着你的、家长们亲手送来，让你施教的孩子；因为这里是我们所有铜小人孕育学校特色，打造学校品牌的地方。每次想到这些，心中便不敢有一丝懈怠。当每次走进学校的一刹那，看着笑靥如花的学生和那一轮蓬勃东升的太阳，我就告诉自己，我从事的是天底下最光辉最美好的职业，不管工作如何辛苦，只要是学生需要、学校需要，我就应该义无反顾，当然我也正是这样做的。身为双肩挑的教师，我天天都在行政和教学岗之间有趣地转换。

　　很多时候，我都这样想问题，学校这台大机器要正常运转，那么，任何一个小零件出问题都会让学校工作的运行出故障，而我，就是这个大机器上的一颗螺丝钉，看起来虽小，用处却不小，所以千万不能够让自己“生锈”而影响大局。

融入学校这个团队之中，让我知道无论处于哪种生活状态，个人的力量都是有限的，我们需要互相扶持着和鼓励着前进，学校集体的每一个进步，都凝结着全体人员的智慧和汗水！学校工作的每一次成功，都显示了团队精神的力量！我真诚的希望以后我所参与的每一个日夜都有团队给与我支持和信心！工作中，我们把困难当作试金石，把压力化作牢不可破的团队凝聚力，坚信“山高自有客行路，水深自有渡船人”！

如果把团队比做出鞘的宝剑，那么精神就是剑柄，智慧的力量则是青光闪闪的剑锋。信心有多大，力量就有多强。

我们常说：团结就是力量！看过《动物世界》的人都知道：在非洲大草原上，如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在逃避，那一定是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体迁移逃命的情景，那就是蚂蚁军团来了！蚂蚁是何等渺小微弱，但是团结起来的蚂蚁军团竟然让兽中之王退避三舍，可见团结的力量多么强大！动物界弱肉强食的竞争法则告诉我们，个体的弱小没有关系，只要能够团结起来、精诚合作，就能够形成强大的合力，战胜一切困难！

　　在铜小这个大集体中，每个个体都是小小的我，平凡的我，每天所做的工作都是平凡中的小事，但我们大家知道，把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。我们学校工作每一个细节虽然看似简单、平凡，但要始终如一地坚持做好每一个细节，每一项工作，就是不简单、不平凡的。从这一点来看，我们的前辈很伟大，因为他们的开疆拓土，艰苦创业，学校才有今日之成就。“存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云”。我们做为铜小的一分子，追求卓越，更追求平凡，志存高远，更脚踏实地，我们要拿出百倍的信心和青春的激情，拿出爱岗奉献的热忱和做事严谨的态度，拿出拼搏创新的精神和攻克时艰的勇气，我们就一定能走向成功。爱岗敬业不是一句空话，弘扬师德也不是大话，更不是只停留在嘴上动听的美话。“吾生也有涯，而知也无涯。”新的形势催促我们加强学习、加速发展，新的任务需要我们求真务实、真抓实干。只有在自己的工作岗位上，辛勤的工作、无私的奉献，平凡的生命才能得到升华，人生的价值才能得以体现！

　　作为一名铜小的教师，我衷心地希望学生能够青出于蓝，自己的智慧能在千万学生中开花、结果。同时，作为一名铜小老师，我也愿呕心沥血，为铜小全体师生创设美丽风景，为铜小的未来创造更大辉煌，在平凡的岗位上，贡献自己的一份力量。