用课程的力量推动德育发展

——2014-2015年第一学期铜山小学德育计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，根据我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，更符合社会发展规律的新举措，把德育工作做精、做细、做实，提高学校德育工作的实效，促进学生自主发展和健康成长。

二、工作要点

（一）做好班花文化建设，提升德育活动品质

（二）依托我校《班主任工作指南》重视对班主任的培训和培养。

（三）结合学校每月的德育主题，开展丰富多彩、寓教于乐的德育活动，以活动为载体，丰富校园文化生活，培养学生品格，陶冶学生情操。

（四）做好家校联系工作， 加强教育合力。

三、具体措施

（一）以德育校本课程建设为重点，完善班花文化建设。

一项活动的生命力来自于他能否被大家所接受。班花文化建设已经开展了好几年，成绩也取得了一些，但是这项活动总是让人感觉一直不能深入，本学期将加大此项工作的深入，着重从这些方面加以推进：

1.加强班主任的操作性培训。在今年的《班主任工作指南》中，已经将班花文化建设详细要求加以明确，开学初将对全体班主任进一步进行解读，让他们进一步明晰思路，理解班花文化建设真正能促进学生的全面发展，赢得他们的理解与支持。

2.在学生中开展培训与指导。在各班级中我们将选择一些学生代表对他们进行班花文化建设的培训，将操作步骤、注意事项一一进行讲解，然后再由他们对班级学生进行讲解，做到每一名学生都知道班花建设的内容，都参与班级的班花建设。

3. 继续优化评比程序。花样少年的评比需要在平时严格的按照评比标准评，学期末还要进行统计，尤其是很多学生不能一学期就能获得，后期很难跟踪，总总这些是这项活动不好推进的一些客观原因。因此，优化评比程序，设计好学生跟踪评价才能让更多的老师积极开展这项活动。

（1）继续优化网上填报。目前网上填报已经有了基础表格，缺乏的是对分班学生的跟踪，这需要学校能否在合适的机会购进一些软件进行辅助。

（2）强化教师评比的责任心。有部分老师在评比中为了省事，大都自己定一定，到了学期结束一看，自己心目中的一些好学生没有评上，就从其他学生手中收取奖章来兑换。这样做无形中给其他学生也会造成评比和自己无关的影响，也违背了我们开展此项活动的初衷。本学期我们将督促各班利用月底开展好评比活动，除了在周工作安排上安排，还将对一些班级进行抽查，同时也将一些好的班级评比进行放样。

（3）加大考章的力度。发挥好督导队的作用，在每周的督导队周记中对待那些违反校规校纪的行为，要收回奖章，在学生心目中真正树立起对奖章的重视程度。

4.落实好班花、班徽、班级口号和班级公约的实际作用。利用开学第一周各班将班级的班花、标志物以及口号、公约制定出来，用晨会、班会时间对这些进行学习，让所有学生能熟知自己班的班花、班徽、班级口号和公约。在十月份建队日期间我们将组织班徽设计大赛，在九月中旬开始，班级早操入场要喊起自己班级的班级口号，同时我们也想将班级的班花统一制作，挂在班级门口，浓厚班级的班花布置氛围。

（二）重视班主任的培训和培养，提升班主任的工作水平。

1、重视开学前的培训工作。新学年有新的班主任加入。为了让他们更快更好的适应，我们主要想做好两方面的工作。

（1）用好《班主任工作指南》。暑假召集部分教师编写了我校的《班主任工作指南》，分为开学准备、日常管理、特色活动和学期结束等四个部分。8月底我们将组织全体班主任进行学习。

（2）为部分年轻班主任聘请师傅。学校有很多有班主任管理经验的老师，他们虽然由于各种原因不再担任班主任，但是他们有着丰富的经验，我们将聘请他们作为我们年轻班主任的指导老师，在师徒结对上面举行隆重的仪式，想方设法让我们年轻班主任尽快成长起来。

2、积极备战全区班主任基本功大赛。上学期通过校级比赛，我们推荐了五名年轻班主任参加了区级班主任培训，今年我们将重点抓好这五名班主任的业务能力的学习和培训，一方面在本校定期将他们召集起来集中学习和研讨，让他们有固定的时间参与学习；另一方面，加强与德育研究室的联系，适时的请他们过来为我们的班主任进行辅导，相信自身的努力和外界的帮助，此次班主任大赛应该会有一个不错的成绩。

3、重视班晨会的教育。班晨会是班主任的一项基本能力，但是现实中这些课往往被文化课所挤占，这一点在低年级和高年级中表现最为明显。为了抓实这项工作，我们德育处几个人本学期将分工进行检查，并拟在十月下旬开展一次微班会的评比活动，此项工作也是为了响应德育研究室的价值观班会评比的要求。

（三）以活动促发展，增强学校活力

　　1、抓好“文明礼仪”主题教育活动。

学习《中小学生一日行为规范》深入开展“文明礼仪”教育活动，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，爱国主义教育，“建队节”进行队史教育，让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

3、抓养成教育，提高德育实效。

加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，发挥德育阵地作用。充分发挥国旗下演讲、宣传窗等阵地的教育作用。   

（四）三位一体，发挥整合优势。

办好家长学校，提高家教水平。本学期继续按照上级精神开办好家长学校，继续办好开放日活动，在开放日中更多的安排教师与家长的交流，改变教师与家长沟通的方式，引导教师从该生的优点有哪些，该生的不足有哪些。家长应该怎么配合我们的教育这几方面与家长交流，避免随性而谈的“不错，挺好，各方面都很优秀”这些评语，真正让家长觉得与老师谈话能知道自己如何配合老师的教育，有效的促进我们的课堂教学。

附录

九月

1、新学期班主任工作培训

2、开学典礼和一年级入学第一课

3、教师节庆祝活动和第二届师德标兵颁奖

4、班花文化建设

十月

1、建队日活动和班徽设计大赛

2、社会实践活动

3、微班会比赛

十一月

1、班级口号、班级公约督查活动

2、家长学校开学

十二月

1、法制教育

2、家长学校结业

一月

1、花样少年评比

2、检查成长脚印