风的脚印，牵着初夏的烂漫，五月，已经离我们远去，回顾我校5月份工作，总结如下：

一、信息技术，保障有力

1、提升响应速度，维护保障到位。为了提高维修响应的速度，我室利用下午的周前会向老师们进行新的网上维修平台的使用培训。依托网上报修与回复功能的模块，尽量节约维护维修时间。但由于这段时间的特殊情况，现在的信息技术室只有我一个人能正常工作，所以有时忙不过来或忙忘了，还请老师们多理解。同时请老师们在网上报修后，最好是能再通过QQ或短信提醒一下。此外，随着部分电脑、投影仪的使用时间的延长，老化带来的各种问题日渐突出。这个月又给所有班级的投影仪进行了清灰，以及两及部分电脑的维修。在此，希望老师一定要按正常程序使用，这样才能延长它的使用寿命，更好地服务教学。

2、积极主动配合教育教学做好服务工作，努力提升服务品质。这个月做好了市中小学校内科普教育园地建设现场推进会活动、省校长培训班活动、铜山小学校委会活动、市第26届科普宣传周活动、区个性化课堂展示活动等等的技术支持以及照相、网络直播工作。

3、为了更好的做好学校的装备管理工作，结合新的效能评估文件，做好了对相关专用室负责人2014装备效能评估的解读工作。督促音、体、美、科学、图书等各专用室的管理员，对中小学教育资产与装备管理信息系统上的信息进行了进一步完善。同时，认真做好了2014年的音、体、美、科学、图书的设备采购工作和2014秋季电教教材的征订工作，以及南京市中小学实验室、图书馆(中级班）培训的相关工作。

4、积极参加各种比赛活动。做好了省市微课的上报，全国十五届校讯通评比作品的上报，市、区文明小使者视频的上报。

5、进行了五月份家校通考核数据的统计，其中考核分1000分以上的有张英、翟小进、端木立新、王鑫、李春香、肖莉、石菡、胡华芳、张琳、魏小刚、程小青、夏露露、钱莹、周小霞、张维根几位班主任。尤其是张英老师考核分达到了5318.2分，希望各位班主任们能真正使用好家校通，因为这不仅是使学校教育与家庭教育沟通的问题，还会涉及到年底效能考核的问题，如果由于这么点小而简单的问题扣了效能评估的分，那实在是说不过去。所以希望大家能克服自己的困难，把这件事安排好。

二、铜小科技，再创佳绩

1、开展了防震避震演练：5月12日下午3点，一年一度的铜山小学防震减灾避震撤离演练开始了。随着总指挥的一声令下，铜山小学上空响起了刺耳的警报声，同学们迅速躲在课桌下、墙角边，并且用书本护住了头。一分钟过后，警报声解除了，同学们在老师的带领下立刻用双手护头按照预定的路线迅速撤离出教室，并集中撤到到学校大操场安全地带。接着，学校科技室对全校师生进行了一场地震知识小讲座，陶老师从地震是如何产生的？地震能准确预报吗？地震来了我们该怎么做？三个方面形象地介绍了地震的有关知识，教育大家应科学认识地震，不要轻信地震谣言以及学会科学的避震撤离方法。                            

2、5月20日下午，由市教育局主办、区教育局协办、铜山中心小学承办的“南京市中小学校内科普教育园地建设现场推进会”在我校隆重举行。市、区教育局多位领导出席了会议，参加会议的还有南京市各区教育局的领导和南京市部分学校的校长和科技教师、各区教研室教研员以及“南京科普教育基地应用协会”的各位理事。本次现场会分为两部分，首先由铜山小学的小讲解员们声情并茂地向各位来宾介绍了铜山小学各个科技基地和场馆的建设和使用情况。参观过后，进行大会汇报和经验交流。会上，我校夏翠莲校长、和其他四所学校的校长与代表们分享了学校科普园地建设的经验和体会。最后，市教育局张利明副局长就全市各学校校内科普园地建设工作进行了部署，对我校的科技教育取得的成绩也给予了高度的肯定。这次会议的成功召开，进一步展示我校技教育的成果，必将有助于推动我校科技教育事业的向前发展。

3、5月23日下午，南京市第26届科普宣传周活动之“科协大讲堂”走进我校。本次大讲堂由江苏省特级教师陈长明主讲《小学生如何进行发明创造》。陈老师有着丰富的发明创造辅导经验，他从小发明的选题、发明技法、设计、制作和修改等多方面深入浅出地向铜小师生介绍如何进行小发明创造，铜小学生边听边记不时还和专家进行互动交流。经过本次活动，铜小学生在发明创造发明有了很大的收获，定会在发明创造方面有更大的作为。

4、5月24日，江苏省金钥匙第八届校园之间智力对抗赛总决赛在江苏泗阳举行。经过激烈的角逐，我校代表队获得了特等奖，也是南京市唯一获得特等奖的代表队。此次比赛，赛出了我们铜小学生的风采，也展示了我校科技教育的成果。

三、教育科研，实实在在

1、紧抓课题结题工作。课题研究是教科研工作的主体，是教科研组织管理的重要内容，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。5月是江宁区2012年立项课题的结题时间，截止30日，我校除了调出我校的教师外都已及时上交。

2、积极打造尚新讲坛。为了提高教师教育叙事、教育案例的写作水平，这个月安排了卢昌福老师与周春花老师结合自身经验，主讲如何做好课题研究与班主任工作经验介绍。

3、组织好各项论文大赛。实践是理论的基础，而理论对实践又有指导作用。因而，在教育教学过程中，认真总结教科研经验，将其上升为理论，再用这个理论来指导以后的教育教学工作，是十分重要而且必要的。所以在5月举行的“黄浦杯、行知杯”论文大赛中，积极动员、精心组织，将活动通知发到每一位教师手上，对参赛教师给予细心服务和指导，力争使教师在各项教科研竞赛中获得好成绩。其中黄浦杯上交了17篇，行知杯上交了31篇。

4、积极举办江宁区个性化课堂观摩研讨。5月29日江宁区个性化课堂展示活动在铜山小学举行，参加此次活动的有南京市教科室沈曙虹所长，北京友善用脑项目负责人李荐主任，江宁区教科室董主任、汪主任，易老师、薛老师、赵老师。在铜山小学善问课堂展示中由石金钟老师执教《爱因斯坦和小女孩》；夏露露老师执教《剪枝的学问》；徐叶兵老师执教的《倍数和因数》；钱莹老师执教的《Unit9 The English Club》。听课的老师都能感受到学生课堂上学习风气和学习状态的改变，学生善问的学习的品质正逐渐形成，语言表达能力、自主学习的水平也日渐提升。课堂展示结束后，铜山小学郑宜军校长向在座的介绍了该校“善问课堂”的建设情况；石金钟老师汇报了抓住合作学习的关键更好地、友善地引导学生进行合作，运用这一学习形式创造出最优的学习效果；王鑫老师介绍《如何利用绿色评价让小组合作学习更高效》在教学中如何针对学生的表现进行评价，关注学生的情感与态度的形成和发展，全面提高学生的素养。最后市教科所沈曙虹所长对我区的个性化课堂进行了全面的点评。我们相信：只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹。让铜山小学的课堂呈现个性与精彩，让每一个孩子都能得到发展，将是我们永恒的追求！

四、德育文体，丰富多彩

1、为迎接青奥会，江宁区铜山小学积极响应南京市“大干一百天、环境大扫除”号召，逐步推行种种部署，全校师生手手相牵将环境大扫除活动落到实处。5月12日下午，铜山小学再次召开全体教职工“百日大扫除”动员大会。会上，我校“大干一百天、环境大扫除”领导小组组长夏翠莲校长就此次行动的重要性再次做了认真部署：要求全校不留一个卫生死角，包括班级卫生、包干区、功能教室、教师办公室等各个角落，落实责任到人。之后，郑宜军校长就我校环境整治过程中依然存在的问题以图片的形式进行曝光，要求在师生中加大宣传力度，人人签订率先垂范协议，强化监督，做到全员参与确保校园卫生和安全，我们相信，在“力行超越”理念的引领下，铜小定能以全新的面貌迎接青奥会的召开！

    2、为了推进环境整治进程，加强学校民主管理和科学决策，5月13日我校召开六年级家长会议。会上，我校“大干一百天、环境大扫除”领导小组副组长郑宜军校长呼吁更多的家长积极参与到环境整治中来，并动员家长们认真学习“环境标准十条”知识，养成良好的生活习惯，将文明、卫生、和谐的理念传播到家庭、社区。同时引导家长在“小手牵大手﹒我为靑奥做贡献”活动中积极发挥模范带头作用，自觉改变日常生活中不文明和不卫生的行为习惯，积极参与“我为靑奥做贡献”活动。相信我们的手手相牵定能有效地架起了一座沟通学校与家长、学校与社会的桥梁，为青奥会做出更大的贡献。

　　　3、“六一”是每个孩子们最期待、最隆重、节日。为了能让孩子们过一个健康、快乐、有意义的儿童节， 5月30日上午，铜小的操场上隆重举行以“最美的梦 最好的未来”为主题的“六一”游园活动。此次活动融知识性、科学性、趣味性为一体，包括了“萝卜蹲”、“ 盲人穿越赛”、“ 穿越火线”、“ 火眼金睛”、“ 寻宝之旅”等形式多样的游戏。在活动中，每位孩子都兴致勃勃地参加着自己喜欢的活动，特别是富有挑战力的“穿越火线”游戏，队员们在挑战自我的过程中感受自己的成长。活动结束后，队员们还兴致勃勃的领取了自己的小奖品。相信每个孩子在这次活动中收获满满的快乐。整个活动金城学院大学生社团联合会的志愿者的精心准备和我校全体教师的认真护导下开展的井井有条，队员们自主地参与游园活动，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中展示自己的才能。一项项妙趣横生的活动，一张张阳光灿烂的笑脸，一阵阵清脆爽朗的笑声，让孩子们充分享受着节日的快乐与幸福！活动在欢声笑语中结束了，相信今年的“六一”将成为孩子们最美好的回忆!同时，5月30日上午还开展了手拉手关爱留守儿童活动，活动中队员们感受到了来自区人大代表们的关爱和温暖，愉快的一天在素质拓展游戏、包粽子等活动中结束。

4、做好各社团工作，积极参加学校及上级组织的各项活动。积极训练学校鼓号队、大合唱。大合唱参加区合唱比赛获区一等奖。特别是张晓晨、李霞两位老师既是教练又是指挥，真是劳苦功高。

五、多管齐下，提升质量

1、为了全面了解六年级学生的半学期学习情况，教导处统一组织了期中检测，使用百小、实小、东小联片自出试卷，对六年级进行了一次摸底调研。检测实行单人单桌，全体六年级教师参与监考，教导处组织了专人集中批阅试卷，并随后作出了质量分析。其他年级也自主进行了期中考试，按时上交质量分析。

2、围绕六年级质量提升召开了三个会议：（1）毕业班教师会。期中考试的成绩从一个方面反映了一个时段教师教学的效果和学生学习的情况。六年级成绩是一个学校教学质量是否优胜的窗口。我们在期中考试后专门召开了毕业班教师质量分析会。会上老师们对本次期中进行了客观分析，并表态要认真上好每一节课，加强教学研究，做好提优补差工作，教导处也要求大家发挥团队作用并表示着力做好服务，同时加强与各兄弟学校的联系。（2）毕业班学生会、家长会。六年级，是孩子学习生涯的第一次重要转折，意味着一个儿童正向一个少年转变。结合期中考试，我们随后召开了毕业班家长会，对家长提出了建议。关注孩子,即使自己工作再忙，也要抽出一点时间顾问一下孩子,教育孩子毕竟是为人父母的责任,孩子都要毕业了，我们需给他一个正确的人生引导;督促孩子。玩是孩子的天性，有些孩子一玩就会忘了学习和作业，我们做家长的心里可不能忘，严格要求孩子，养成他认真负责的好习惯。

（3）积极与家长沟通联系，开展评教评学活动。“教育无小事，事事皆精细”这是我校及全体教职工追求的工作目标，要实现这样的工作目标，这就要求广大教师心中系着学生，脑中想着学生，举手投足为着学生，并从本着“一切为了学生”的思想出发，积极与家长沟通联系，以取得家长对学校的理解和支持。这次评教评学活动，是对我们以往所做工作的最好检测，能让我们更好地了解以往所做工作的优劣，更为我们以后的工作指明了努力的方向。同时，教育，需要我们以海洋般广博的胸怀来接纳万千江河，需要我们用海洋般深厚的学识来滋养我们的未来。5月24日，学校发放2400多份“家长、学生评教问卷调查表”。问卷采用无记名调查问卷的方式，让学生带回家与家长共同完成，公正、公平、全面、客观地评价学校、评价教师，并对学校、老师的工作提出合理性的建议和中肯的意见。问卷调查表的内容涉及到学校的办学理念和方针、任课教师师德师风、工作态度、教学方法、教学水平等方面，可谓是反映学校全方面的工作情况。

4、在六年级中开展提优补差工作。为了切实提高六年级学科教学质量，我们创新思路，在六年级中组织了两个班：提优班和待优班。利用课余时间，安排老师针对性辅导，效果好。

5、做好招生和毕业生登记工作。根据《江宁区2014年小学入学工作实施办法》要求，做好我校2014年一年级新生入学安排 ：（1）铜山施教区内适龄儿童年龄必须年满六周岁，即2008年8月31日（含8月31日）以前出生。应具有铜山常住户籍。（2）外来务工人员子女（五证缺一不可）报名时间和入学办法5月17日—18日（上午8点至11点，下午2点至4点），做好报名工作。

     六、安全工会，井然有序

1、5月14日下午，铜小工会利用周一教师例会时间，组织全体教师认真学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。会前，工会将《中小学教师违反职业道德行为处理办法》印发人手一份，并在校园网上发布。会上，郑宜军副校长带领全体教师一起逐条学习了《办法》的具体内容，重点讲解了第四条十项违反师德的具体行为。列举了近期见诸媒体的师德违规失范典型案例，结合我校的实际情况，希望全体教师要深刻理解，《办法》的出台，不仅仅是对教师行为的约束，更是对教师人身的保护。希望老师们对照标准，自查自省，规范自身教育教学行为，维护自身及教师群体良好的社会形象。会后，全体教职工签订了《铜山中心小学教师廉洁从教公开承诺书》。通过这次共同学习，老师们更加深刻地认识到了师德问题的严肃性以及良好师德行为的重要性，为进一步规范我校教师的从教行为，提升我校教师的师德境界起到了积极的推动作用。

2、为了进一步推进校务委员会建设，发挥校务委员会的作用，5月22日下午，铜小隆重召开了校务委员会二届一次专题工作会议。会议讨论热烈，气氛融洽，切实发挥了校委会功能，真正形成教育合力，这将对我校整体发展起着巨大的推动作用。

3、积极开展防溺水教育。召开班主任会议，下发防溺水教育致学生家长的一封信，同时做好回执的回收统计上报。各班主任组织学生观看防溺水教育视频。

4、认真贯彻落实“安全教育实验区”的创建工作。及时进行教师、学生的信息收录导入；及时召开班主任会，传达会议精神，进行安全教育平台使用培训，使安全教育工作落到实处。

5、认真做好了在职职工大病救助互助金的缴纳工作，教师“点赞”工作，及时上报教育局材料。接受了区教育工会的年度考核，并被区教育局工会认定为先进教育工会。

 

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