活动分析：

1、从学生的生活实际出发，有针对性地进行心理健康教育。在日常教育教学活动中，在与孩子相处的过程中，感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。设计此次活动，旨在唤醒孩子们麻醉的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的温暖，让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养感恩意识。

2、以学生为主体，通过活动体验激发学生情感升华。充分调动学生的生活积累，在畅所欲言中感受真情，感悟事理；在不知不觉中拨动情感之弦，受到感染和教育。

活动目标：

1、从小树立感恩的心，争做爱心小天使。

2、以自己的行为带动身边的人，使大家都树立爱心。

3、在活动中感受亲情，培养感恩的意识，学会表达感恩之情。

活动重点：在活动中感受亲情，学会表达感恩之情。

活动难点：从小树立爱心，以自己的行为带动身边的人。

活动准备：每个同学一张纸卡；以小组为单位准备鸡蛋若干，棋子若干，书包

适合年级：二年级

活动过程：

（一）拣棋子游戏，感受母亲辛劳

1、学生以小组为单位选一名同学参加游戏比赛。

参赛同学将书包绑在腰前，书包中放一只生鸡蛋。要求参赛者在三分钟之内，尽可能多地拾起地上的棋子，同时必须保护好书包中的生鸡蛋，拣多者为胜。

2、请参赛同学谈感受。

小结：是啊，父母对我们恩重如山，我们应该做一个爱心小天使，感恩父母，孝敬父母。（板书：爱心小天使）

（二）感悟亲情，学会感恩

1、师举事例《扭曲了亲情》，引发学生思考。听了这则报道，你有什么感受？

2、亲情小测试。

你们对父母是否有一颗感恩的心呢？ （现场测试）

出示三个问题：

（1）你每年过生日，父母都为你做了什么？

（2）你知道父母的生日是每年的几月几日吗？父母过生日，你为父母做了什么？

（3）平常，父母为你做了什么，你为父母做了什么？

通过刚才的亲情小测试，你有什么感想？（板书：学会）

3、学会表达感恩之情。

教师过渡语：请大家闭上眼睛，想象假如劳累的一天的父母就在你的眼前，此时，你最想为父母做什么？   板书：

一句话语

一个行动

一份努力

一点进步……

（三）总结升华，熏陶情感

1、参考性结语结：其实，感恩体现在生活中的每一个细节：一句话语、一个行动，都能表达和诠释感谢的真谛；一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿，让父母感到安慰和快乐。心存感恩之心的人，一年365天都有阳光照耀；缺乏感恩之心的人，一年四季都会感觉寒冷。

2、引导学生表达感恩之情。

让我们怀着一颗感恩的心（完成板绘），用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感激之情——呼唤（爸爸——我爱你   妈妈——我爱你）

（四）活动延伸,布置爱心家庭作业

1、以小组为单位讨论，在今后的日子里我们都应该为父母做些什么？

    2、全班交流：

（1）送父母一句温馨的祝福；

   （2）给父母讲一个开心的故事；

   （3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

   （4）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

   （5）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

(6)自己制作一个孝心记录卡，把自己感恩父母的事情记录下来。

…………

参考资料：

扭曲了的亲情

2002年5月30日在中央电视台《聊天》节目中报道了这样一则新闻：农民陈老汉有三个儿子，只有大儿子小良考上了大学。为了让小良完成学业，年近50的陈老汉和病弱的老伴不得不卖血换钱。连续6年，卖出的血量能装满两个汽油桶。然而，明知父母艰辛的小良自读大学后6年没有回家，整日沉迷于网吧，荒废了学业，直到被学校退学。当节目现场陈老汉含泪呼唤时，满座的学子无不为之动容，而作为当事人的小良竟然对央视记者说：“我爸在电视台这么说我，他有病！他是一个残酷无情的人……”