思者无域  行者无疆  打造智慧校园

——铜山小学五月份工作通报

对于学校教育科研工作，我的认识是：学校教育科研工作是学校各项工作的先导，引领学校各项工作在高位奋勇争先。它为学校发展提速提供动力；它为教师成长成熟积蓄后劲。如果说质量是学校的生存线，特色是学校的风景线，那么，教育科研就是学校的生命线。它是提升学校办学品味，达成教师专业发展，促进教师走向智慧的必由之路。

一、教学科研成就智慧型教师

首先，以课题研究为引领，提高实效服务教学

1、学校市级课题论证会顺利举行

2012年5月16日，江宁区铜山小学市级课题《农村小学实施“尚新教育”的校本研究》开题论证会顺利召开。市教科所徐步伟书记、李珣主任、江宁区教科室董福才主任、汪圣龙 、易泰玉及学校课题组成员出席了会议。

通过开题论证会，课题组成员对课题研究的目的、方法和路径更加明确，对研究内容和意义也有了进一步的认识，为顺利推进课题研究奠定了坚实的基础。

2、教师个人课题申报人人激情高涨，结题个个紧锣密鼓

在今年的课题申报方面，区教科室做了较大的变动，就是研究周期变成了两年，这意味着今年如果立不了项明年将没有机会再申报课题，这也影响这教师的职称评定。于是我们变被动为主动，提前进行申报动员，利用教师讲坛这个平台，进行课题选题，课题研究，课题结题报告的撰写等方面的讲座，为个人课题的申报和研究工作做了铺垫，打下基础。我校不少老教师，排除现实中的种种困难，通过各种渠道学习教育教学理论，针对工作实际，制定自己的研究方案，积极申报研究课题，全校已收到校级个人课题74项，区级申报课题44项。

积极做好2011年度个人课题结题工作。今年的课题申报与结题工作间隔时间短任务重。为了按区教科室的要求做好区个人课题结题工作，校教科室提前动员，早做准备，逐一通知，掌握进度，提醒22位有区级课题的老师完成网上提交论文、报告，争取在系统关闭之前，圆满地完成任务。此外，能让当时没有获得立项的老师能有再一次展示的机会，教科室在众多校级课题结题材料中甄选了5五项课题，推荐到区里进行结题评比。

其次，以课堂教学为主渠道，开展各类教研活动

课堂教学是学校教学工作的中心环节，教导处以课堂教学为主渠道，以活动为载体，开展课堂教学研究，提高课堂教学效益。    

1.开展了骨干教师青年教师教学展示课活动

本月，教导处组织学校青年教师和骨干教师进行尚新课堂教学展示活动。活动分两周开展，分学科展示。一共上有16节课，参加展示的老师，认真准备，精心设计自学导航和教学课件。以尚新教学理念为指导，展示了小组合作学习的研究成果。周小霞、张芸、袁兴香的课上注重了学生的写字指导，魏蓉、周小云的课堂上对学生的朗读和感悟做了大量的训练。储佳平的课堂上，小组合作初见成效，学生分小组上台汇报。周美娟和石菡两位青年教师的课堂注重了学生的活动，通过在小组里学生的操作、活动提现了新课标的精神。吴林和王小敏两位老师在教学中运用了音乐、冥想、做健脑操和合理的评价。通过这些课堂，展示了青年教师们研究课改，积极实践的一面，课堂教学效果显著，给听课老师留下了深刻的印象。

2.承办科学学科片级现场会

5月18日，百家湖片的科学教师齐聚铜山小学举行百家湖片科学教研活动。本次活动由我校科学教研组组织承办，科学组陶武老师精心组织。我校周莹和江宁、横溪小学三位老师上了三节课。周莹的这节课做到了关注学生发展，通过实验学习知识，突出了活动主题：日常课堂教学的有效性探究。江宁和横溪两位老师的课上，学生学得饶有兴趣，学生的表现积极。参加活动的老师对我校的科技教育成果，和课堂中学生表现出来的较高的科学素养赞不绝口。

3.青年教师参加各种活动竞赛，得到了锻炼

石金钟老师专注课改，语文课上特别注重学生的发展。本次百家湖片语文片级活动，我们选派石金钟代表我校参加上课，也是希望通过他向兄弟学校展示我校尚新教育。石老师勇于挑战，上了一节课外阅读课，倪胜海老师陪同参加活动，据他反馈这节课石老师通过小组合作学习，和学生近距离交流，最后设计课本剧，这些都受到听课老师的好评。石金钟回来也感慨，百家湖小学的学生合作意识强，课堂上表现出来的素质丝毫不比五（4）班差，关键是他们的每个班几乎都是这样，很令人羡慕。也说明我们学校的课改任道而重远。

本月周美娟、徐媛参加青年教师基本功比赛，两位老师参加工作时间不长，接到任务，积极准备，其中徐媛获区三等奖的好成绩。这些活动，青年教师积极参加，得到了很好的锻炼。

4、亲历大师风采，提高课堂教学能力

5月14日分学科观看教学录像。各学科组精心准备，教研组长妥善安排，保证了活动的圆满完成。本次活动，意在帮助老师们开阔视野，借助于多媒体手段，亲历大师课堂，去感受大师处理课堂行为的精妙之作。

最后，以教师论坛、论文评比为平台，促进教师发展

教师教育反思能力的提高是教师专业发展的一个重要支撑，也是实现教师专业发展的重要策略。如今我校德育处的班花建设在不段反思、实践、在反思、在实践中形成了一定的特色，也被区内不少学校邀请去做讲座，5月8日我们也请了团队中的端立新老师带来了《愉快创建之旅 》班级建设经验与大家一道分享。

我们提倡教师书写个人博客，目前是教师进行教育反思的一种非常好的方式。5月22日，我们请到了秣陵小学的周发强主任来校作了《博客，改变着我们的行走方式——漫谈博客与教师专业成长》讲座。

我们还鼓励教师及时进行总结，多写论文案例。通过论文/案例的撰写可以帮助我们分析、研究解决众多不同情况的问题，增进我们的教学或管理的能力；通过论文/案例的学习，教师可以观察他人的教学实践，分享他们的经验，吸取他们的教训。所以，撰写论文/案例是教师开展新课程改革培训的有效载体。它可以使教师在实践中少走弯路，快速地共同提高，起到“以案研教”“以研代培”效果。本月教科室组织教师参加了黄浦杯长三角优秀论文评比及江苏省优秀教育管理论文共收到老师论文28篇，在这些评比中触发了老师们的科研动力。

二、主题活动培育智慧型学生

1、常规工作常抓不懈。本月我们针对夏季和学校施工，利用晨会时间集中对学生进行安全注意事项的教育。通过教育学生没有了去施工工地的现象。

2、艺术节活动有成效。艺术节中我们开展了书画征集活动，从三到五年级学生中广泛征集优秀的书画作品，通过评比推选了14幅作品上报教育局进行展演活动；其次，结合南京市读书节活动，在学生中开展了雷锋就在身边、活力青奥、魅力南京、走向海洋的主题读书征文活动，四（2）班、六（2）班、四（1）班、五（3）班、三（4）班、四（4）班等班级总是在最快的时间交上征文；教师倪圣海、周福友、张晓芳、周欣美每次征文都超过规定数量，且质量很高，目前我们已经向南京市读书节专题网站投稿59篇；最后我们还与南航金城学院英语系就半年的英语手拉手活动开展了联欢庆六一的活动，活动全是由学生自编自演，有英文版的丑小鸭、英语演唱的感恩的心、英语小话剧、英语诗朗诵等，展现了半年来我校三四年级学生在手拉手活动中取得的成效，同时也为我校艺术节画上句号。

3、筹备六一“关爱”大型活动。为了体现社会对留守儿童这一群体的关心，由南京市妇联、市教育局主办，江宁区妇联、路口街道承办的大型“与爱同行”的关爱活动在金城学院举行，我校学生是这一活动的主体，为了能更好的办好活动，我们先后六次与金城学院有关人员进行磋商，修改方案，合作排练，张晓晨为了活动的开展，全程跟踪负责，李霞、庞成员、吴林等老师全程协助，另外活动也得到了我校全体班主任和任课老师的鼎力支持。

4、开展了与金陵监狱团委的手拉手活动。我们邀请了金陵监狱团委来校给我们的五年级学生就安全自护方面进行了一场互动式的讲座。同学们与警官融洽的交流氛围让这场报告显得与众不同，报告后很多同学都不愿离场。

5、5月25日-27日，江苏省快乐科学对抗赛复活赛和决赛在南京市十月军校举行，来自全省各市的数百名参赛队员参加了激励比赛。铜山小学的陶振阳、秦柏川、周平凡三位同学表现不凡，一路过关斩将，初赛就以小组第一的成绩直接晋级，决赛中又取得了一个小组第一，最终获得全省团体一等奖。

6、5月31日下午，南京市“五小”展演活动在南京市金陵中学附属实验小学举行，我校三名学生参加活动。其中秦欣然同学的小发明“光控亮灯蚊香器”在展示中受到了参观学生的极大兴趣，也受到了莅临会场的领导好评。

7、美诗文诵读比赛，排练课本剧《草房子》

我校 “七彩语文杯”美诗文诵读活动历时3个月，自始至终按计划有条不紊地进行，本次活动为学生的阅读打开了一扇窗，引领着孩子走进了文学的殿堂。在活动期间，书成了学生生活中最主要的东西，读书成了学生最好的学习方式，从组织发动到开展，学校领导都十分重视，校长坚持当场亲自参与、精心组织，旨在推动校园阅读活动的深入，扎实推进书香型校园建设的同时，让全校师生在读书活动中享受快乐。

在排练课本剧《草房子》过程中，青年教师们积极参加，不怕吃苦，接到任务后认真准备。青年教师们发挥各自的特长，合理分工不怕吃苦。石金钟负责排练，储佳编剧本平，夏云负责布景和准备道具。石菡，王小敏，张晓晨也分别参加了编剧和音乐的准备工作。在区里的美诗文总结大会上，我校上报美诗文作品中，有好几篇在大会上诵读。

此外教导处还进行了古诗词评比活动，做好了新生报名注册和小升初报名和毕业生登记表的填写，关注六年级学生的学习状况，督促有关老师，特别是数学、英语教师，针对不及格学生采取补缺措施等工作。科技室还发动学生开展2012年度“金钥匙”比赛报名工作，本学期参赛学生接近50℅；开展科普宣传周活动，完善资料上报教育；开展一期学生种养殖日记的撰写和评比工作；加强“黑色植物育种基地”的管理，进行基地挂牌宣传，加强学生的种植、研究辅导工作。

三、技术装备助力智慧型校园

1、本月最重要的工作是“南京市教育资产与装备管理信息系统”的网上使用工作。这绝对又是一项复杂而庞大的系统工程，有点像EMIS系统，虽然去年我们已经对其有了一点初步的了解，但现在系统又进行了改进，让我们操作起来更机械化，但是栏目、内容却更多了更复杂了，把以前的很多纸质材料内容都变成了网络操作电子化，让各专用室管理员的任务更重了。为了能更好地完成市区技装办布置的5月底创建完毕的任务，我室多次对各专用室负责人进行培训，讲解，并且进行手把手的指导。在各专用室负责人的积极配合下，我们已经对学校“音、体、美、科学、图书、劳技、信息”7个室的资产装备信息进行了初步的登记。在此，特别要提到、端木立新教师，虽然她的电脑操作不如年轻教师，但那种认真负责的态度却是值得我们年轻人学习的。希望在接下来的“卫生、心理、校史”等专用室的创建中，同样能得到大家的积极配合。

2、因为今年我校要创建“智慧化校园”和“南京市技装示范校”，所以从现在开始，信息技术室就已经开始了前期的准备工作。结合去年的省技装检查的情况和这次市技装与装备信息系统的填报要求，以及我校的实际情况，认真的制定了铜山小学各专用室的各种表格，并对各专用室的管理人员进行了两次培训，进一步规范了各专用室的管理。为了更好地进行智慧化校园的创建，5月18日下午，南京市教育装备与勤工俭学办公室孙宏根副主任、江宁区教育局刘勇副局长、江宁区教育装备和勤工俭学管理中心王东主任等一行20多人来到江宁区铜山小学，为我校的创建工作出谋划策。领导专家们首先听取了周牛宝校长的介绍，接着观看了学校的科技宣传片，然后参观了学校的各项建设，最后各位领导专家对学校的创建工作给予了高度评价，同时提出了很多建设性的意见。

3、完成了第三届校园电视节的上报，经过一个月的编稿、拍摄、制片、修改，终于完成了《滴水也浪费》和《大手牵小手》两部校园电视节目。

4、进行了部分电教设备的维修，如：更换三（4）班的电脑，维修五（1）班的鼠标、报修四（3）的投影等，确保老师们教学的正常使用。

5、完成了《江宁区义务教育学校信息技术基础设施设备情况》、《南京市数字化校园应用情况》、《全区机关网站及重要信息系统基本情况》三项调查表的填写上报工作。

6、进行了五月份家校通考核数据的统计，其中考核分1000分以上的有端木立新、 李春香、业红香、魏小刚、程小青、魏宝平、舒应花、袁兴香、耿小霞几位班主任。希望老师们能真正发挥家校通的作用，使我们的学校教育与家庭教育进行适当的沟通，促进学生更好地发展。同时，请各个处室、其他任课老师也能积极使用家校通平台，加强与家长的交流。

五月份文明办公室：

体育一办、二三年级办、美术办、三四年级办、五年级办、六年级一办、六年级二办

示范专用室：

阶梯教室、景润楼二楼电脑室、科技场馆、图书阅览室

从5月份的示范专用室的评比来看，各专用室的使用情况与上个月比有所下降。表现在专用室物品摆放凌乱；卫生打扫不到位，灰尘盖满窗台；有的专用室窗帘坏了也不及时联系总务处进行修理；有的专用室不能做到人走灯灭，人走风扇停，一整天风扇都是开着的。望各专用室能根据本室情况，及时整改，坚持做到每天一小扫，一周一大扫，让专用室时刻整洁干净。