[转载]自信“不倒翁”
发表日期：2014/4/14 12:34:11 出处：本站 作者：无 有745位读者读过
【活动目的】
帮助学生了解影响自信心不足的原因；
鼓励学生有意识地培养自信心。
【活动分析】
我多年任五年级的教学工作，在工作中我发现很多孩子缺乏自信心。课堂上会的问题却不敢发言，就连上台唱首歌这样简单的事，也有很多同学往后缩，在每学期举行的班干部、队干部及课代表竞争上岗的活动中，总会出现这样的现象：许多在老师的眼里有能力的孩子，却不敢尝试，问其原因，都认为自己的能力不足，害怕竞争失败。针对这些情况，我设计了自信“不倒翁”这堂课，让学生通过对“不倒翁”的观察，通过游戏活动，获得启示，培养他们的自信品质。
【活动年级】小学五年级
【活动准备】
学生分成六个小组；
准备“不倒翁”；
小品表演；
制作“自信之星”；
制作课件；
【活动过程】
一、明镜台——提出问题，了解问题。
游戏导入：
1、同学们，今天有许多“不倒翁”来到了我们的教室，现在请大家和“不倒翁”一块儿做个小游戏：你们可以使出最大的劲，看一看能不能把课桌上的“不倒翁”推倒？
说说游戏的结果，在游戏过程中“不倒翁”有什么反应？（从不同角度碰他，不倒翁总是快乐地哼着歌谣，永远都不倒）
师小结：是呀，“不倒翁”多自信，面对外来打击，他永远不会倒下。如果在生活中我们能像“不倒翁”一样拥有自信，就会永不服输，拥有自信，就能走向成功！
二、智慧泉——分析问题，解决问题。
（一）小品表演
1、前阵子，学校的家长信箱内收到了一位学生家长的来信。在信中，他诉说了自己的苦恼，希望得到学校的帮助。为了把信的内容真实地展现出来，今天，我就请两位同学将信中的内容以小品的形式表演出来。 （邀请两位同学上台表演）
[小品内容]
王强：（垂头丧气出场）我叫王强，在班里既不是班干部，也不是课代表，连小组长都不是。我总觉得自己什么都不如别人，作文没别人写得好，计算没有别人快，字写得不够漂亮……哎！（叹气后继续往前走，不小心摔跤）连路边的石头也小瞧我，我蹿你一脚。（到家了）妈，我回来了！
妈妈：哎，强强回来了。妈妈正给你烧好吃的，快到书房做作业，乖！
王强：作业、作业，我天生就不是做作业得料。（翻书包）作业本怎么找不到！（把书都倒在桌子上）惨了，惨了！
妈妈：（闻声出来）怎么了，强强？
强强：作业本找不到了。
妈妈：学生怎么回忘带作业本？心思都放在什么地方了？你瞧邻居拓拓学习多自觉呀，每次考试都得好成绩。
王强：妈，谁叫我笨，怎么能跟别人去比呢，反正作业本没带来，明天早上我到学校去做吧。
妈妈：你——这可叫我怎么办呢？
2、讨论：（1）看了表演，你知道这位妈妈苦恼什么？（2）王强不自信表现在什么地方？（3）假如王强不找回自信，他明天的生活会是怎样的？
（二）自我反思
1、王强失去自信，确实令妈妈苦恼。同学们和王强是同龄人，在你们的学习、生活和交友过程中是否也有不自信的时候呢？先小组交流再集体交流。
2、从同学们说的这些事例中，教师进行了归纳，总结出导致不自信的原因：受到失败或挫折；对自己的能力产生怀疑；受到别人负面评价的影响。
（三）“自信法宝”大搜索
同学们，碰到这三种情况都有可能使人不自信，但是我们也可以通过调节自己的心态，培养、树立自信心。下面就让我们一起行动，进行“自信法宝”大搜索。
以小组为单位，想想自己自信的时候，也可以回忆一下你曾经看到的书、电视上那些自信的人，分析一下他们为什么总是那么自信？他们自信的法宝是什么？找到了请写在“自信之星”上。
谁愿意把你搜索的结果与大家分享呢?（师生交流，随机把有价值的“自信之星”贴在黑板上）（教师要准备一些，例如：正确分析别人的评价；自我鼓励；以别人为榜样；欣赏自己的优点；扬长避短，展现自我。）
三、回音壁——方法的迁移
（一）一分钟大挑战
同学们，自信的培养并非一日之功，我们每天都要使用学到的方法来鼓励自己，自信才会永远陪伴着你。下面咱们就进入“一分钟大挑战”。一分钟拍手比赛，摆一个成功的姿势告诉大家：你拍了多少下，拍手时有何感受？现在有什么想法？
（二）挑战自我
老师的信袋里还准备了许多题目，现在你敢登上自信的舞台，来挑战自我吗？
(信封里准备的题目如下：1、活动课做游戏时，假如同学们都没有邀请你，这时候你会怎么想、怎么做呢？ 2、请你自信地告诉别人，你有哪些优点？其他同学补充，当别人用优点轰炸你时，你有什么想法？3、我班又要进行班干部竞选，你敢竞争吗？你觉得你能竞争上吗？如果竞争不上，你会怎么想？)
老师走到不自信的同学面前，告诉他现在自信的舞台就达在他的面前，老师帮他登上去，让他来挑战自我。（有意识安排找优点的题目，培养他的自信心）
其他题目随机找同学回答。
四、启思录——格言激励：
老师有个建议，课后把带有大家心声的“自信之星”都寄给信中的王强，希望他早日找回自信，做一个成功的孩子。最后，让我们记住不倒翁带给我们大家的自信口诀——你棒，我更棒！你行，我更行！（齐念）
老师还收集了许多自信的格言，放在我校网站上知心小屋里，喜欢的同学课后可以到那里去浏览一下，相信你会收集更多的自信法宝。
帮助学生了解影响自信心不足的原因；
鼓励学生有意识地培养自信心。
【活动分析】
我多年任五年级的教学工作，在工作中我发现很多孩子缺乏自信心。课堂上会的问题却不敢发言，就连上台唱首歌这样简单的事，也有很多同学往后缩，在每学期举行的班干部、队干部及课代表竞争上岗的活动中，总会出现这样的现象：许多在老师的眼里有能力的孩子，却不敢尝试，问其原因，都认为自己的能力不足，害怕竞争失败。针对这些情况，我设计了自信“不倒翁”这堂课，让学生通过对“不倒翁”的观察，通过游戏活动，获得启示，培养他们的自信品质。
【活动年级】小学五年级
【活动准备】
学生分成六个小组；
准备“不倒翁”；
小品表演；
制作“自信之星”；
制作课件；
【活动过程】
一、明镜台——提出问题，了解问题。
游戏导入：
1、同学们，今天有许多“不倒翁”来到了我们的教室，现在请大家和“不倒翁”一块儿做个小游戏：你们可以使出最大的劲，看一看能不能把课桌上的“不倒翁”推倒？
说说游戏的结果，在游戏过程中“不倒翁”有什么反应？（从不同角度碰他，不倒翁总是快乐地哼着歌谣，永远都不倒）
师小结：是呀，“不倒翁”多自信，面对外来打击，他永远不会倒下。如果在生活中我们能像“不倒翁”一样拥有自信，就会永不服输，拥有自信，就能走向成功！
二、智慧泉——分析问题，解决问题。
（一）小品表演
1、前阵子，学校的家长信箱内收到了一位学生家长的来信。在信中，他诉说了自己的苦恼，希望得到学校的帮助。为了把信的内容真实地展现出来，今天，我就请两位同学将信中的内容以小品的形式表演出来。 （邀请两位同学上台表演）
[小品内容]
王强：（垂头丧气出场）我叫王强，在班里既不是班干部，也不是课代表，连小组长都不是。我总觉得自己什么都不如别人，作文没别人写得好，计算没有别人快，字写得不够漂亮……哎！（叹气后继续往前走，不小心摔跤）连路边的石头也小瞧我，我蹿你一脚。（到家了）妈，我回来了！
妈妈：哎，强强回来了。妈妈正给你烧好吃的，快到书房做作业，乖！
王强：作业、作业，我天生就不是做作业得料。（翻书包）作业本怎么找不到！（把书都倒在桌子上）惨了，惨了！
妈妈：（闻声出来）怎么了，强强？
强强：作业本找不到了。
妈妈：学生怎么回忘带作业本？心思都放在什么地方了？你瞧邻居拓拓学习多自觉呀，每次考试都得好成绩。
王强：妈，谁叫我笨，怎么能跟别人去比呢，反正作业本没带来，明天早上我到学校去做吧。
妈妈：你——这可叫我怎么办呢？
2、讨论：（1）看了表演，你知道这位妈妈苦恼什么？（2）王强不自信表现在什么地方？（3）假如王强不找回自信，他明天的生活会是怎样的？
（二）自我反思
1、王强失去自信，确实令妈妈苦恼。同学们和王强是同龄人，在你们的学习、生活和交友过程中是否也有不自信的时候呢？先小组交流再集体交流。
2、从同学们说的这些事例中，教师进行了归纳，总结出导致不自信的原因：受到失败或挫折；对自己的能力产生怀疑；受到别人负面评价的影响。
（三）“自信法宝”大搜索
同学们，碰到这三种情况都有可能使人不自信，但是我们也可以通过调节自己的心态，培养、树立自信心。下面就让我们一起行动，进行“自信法宝”大搜索。
以小组为单位，想想自己自信的时候，也可以回忆一下你曾经看到的书、电视上那些自信的人，分析一下他们为什么总是那么自信？他们自信的法宝是什么？找到了请写在“自信之星”上。
谁愿意把你搜索的结果与大家分享呢?（师生交流，随机把有价值的“自信之星”贴在黑板上）（教师要准备一些，例如：正确分析别人的评价；自我鼓励；以别人为榜样；欣赏自己的优点；扬长避短，展现自我。）
三、回音壁——方法的迁移
（一）一分钟大挑战
同学们，自信的培养并非一日之功，我们每天都要使用学到的方法来鼓励自己，自信才会永远陪伴着你。下面咱们就进入“一分钟大挑战”。一分钟拍手比赛，摆一个成功的姿势告诉大家：你拍了多少下，拍手时有何感受？现在有什么想法？
（二）挑战自我
老师的信袋里还准备了许多题目，现在你敢登上自信的舞台，来挑战自我吗？
(信封里准备的题目如下：1、活动课做游戏时，假如同学们都没有邀请你，这时候你会怎么想、怎么做呢？ 2、请你自信地告诉别人，你有哪些优点？其他同学补充，当别人用优点轰炸你时，你有什么想法？3、我班又要进行班干部竞选，你敢竞争吗？你觉得你能竞争上吗？如果竞争不上，你会怎么想？)
老师走到不自信的同学面前，告诉他现在自信的舞台就达在他的面前，老师帮他登上去，让他来挑战自我。（有意识安排找优点的题目，培养他的自信心）
其他题目随机找同学回答。
四、启思录——格言激励：
老师有个建议，课后把带有大家心声的“自信之星”都寄给信中的王强，希望他早日找回自信，做一个成功的孩子。最后，让我们记住不倒翁带给我们大家的自信口诀——你棒，我更棒！你行，我更行！（齐念）
老师还收集了许多自信的格言，放在我校网站上知心小屋里，喜欢的同学课后可以到那里去浏览一下，相信你会收集更多的自信法宝。