善意的谎言

铜山小学一（1）班蔡乐瑶家长蔡银宝

女儿刚入新校园后不久，有一天中午，我去送饭，女儿一脸的不高兴，对我说她今天被数学老师批评了，我问她什么原因，她说上课时她帮后面的同学捡橡皮的。我听了后，一时不知该说什么。她帮同学捡橡皮看起来是做好事，可是在上课时为了帮别人捡东西而耽误自己听课就不是件好事了，好事就变成坏事了。

    如何教育女儿既要帮助别人，又要注意别让自己为难呢？想了一下我跟女儿说，认真听课是对老师的一种尊重，同时也是对自己负责。不能为了帮助别人而影响自己的学习，而且也会影响老师的教学，影响其他同学的听课。任何一位老师或者是爸爸、妈妈都不喜欢自己在给你上课时、给你讲题目时，你却在做别的事，哪怕是助人为乐，也不可以。女儿似懂非懂的点头答应着。

    我担心她心里还是有疙瘩，心里不太认可。上课时可能还会带着情绪，听课时会分心。于是我在当天下午接她回家后。对她说，我给数学老师发了短信，聊了聊，并且询问了她学习的情况，我故意拿出手机假装看短信，告诉女儿，老师对她还是很喜欢的，说她学习很认真，也积极举手回答问题，做作业也很认真，就是偶尔会漏题。我故意说了点她目前身上的小问题，这样看起来更像是真实的。我接着告诉她，老师说只要你认真点，仔细点，一般的题目是难不到你的。女儿听了非常高兴，似乎还有点得意。

    第二天，她放学回来后告诉我，她很喜欢上数学课也非常喜欢数学老师。今天数学考试了，并且觉得能考100分。第二天我知道她考了98分。

    看到女儿这样的言行举止，我很欣慰，善意的谎言对女儿起了很好的作用。赏识教育，确实有效果。先不说分数，孩子的内心会受到了一定的冲击。在她的心灵深处，已经对学习产生了某种变化。进而主动学习的时间多了，学习成绩也就提升了。做任何事情的积极性更是显露出来了。这一连串的反应，都源自于赏识教育。教育一个孩子真的好难，既要“伪装”又要绞尽脑汁想办法。对虔虔的教育，任重而道远，但我会继续。