铜山小学2013-2014学年度

第二学期科技教育工作计划

一．指导思想

以《全民科学素质行动计划纲要》为引领，大力推进学校科技教育工作，打造学校尚新教育品牌，培养“有素养，善学习，会创造”的新时代有个性人才。

二．工作目标

1.进一步加强学校各个科技教育基地的管理和使用，充分发挥基地的育人功能。尤其利用好新建技能创造室，为小发明、小创造提供学生动手的平台。

2．完善、提高小发明作品，做好江苏省青少年科技创新大赛的答辩工作，力争有作品参加全国青少年科技创新大赛。做好“江苏省青少年科技项目培养计划”的各项准备工作。

3.利用蔬菜研究基地继续开展“栽种黑色小麦的研究”，本学期结束前完成研究论文。配合学校建设“水产养殖基地”，选好小研究课题，开展有关水产养殖的研究。

4.开展好“植树节”、“爱鸟周”等一些常规科技教育活动，提高学生环境保护的意识。

5.结合课堂教学改革年的契机，加强科学课、科技科的课堂效率探究，做好相关的检测，改编《铜小科技》校本教材。

6.做好“科普进校园”的有关工作，邀请有关专家到校进行讲座，做好科技辅导员的培训。

7.结合“5.12”汶川地震纪念活动，开展全校性防震减灾科普宣传和地震撤离演练活动。

8.进一步浓厚学校科技文化氛围，充实小发明展板，布置科技长廊。

9．配合劳模工作室，做好相关人员的外出学习辅导工作及展示活动。

三.主要工作及措施

1.加强基地场馆的管理和使用。开学初，科技室将制定各个班级的基地兴趣小组活动计划和指导手册，不能让科技教育基地成为摆设，一定要让学生有时间走进去，在玩中研究，在研究中成长。利用中午和“快乐星期三”的时间让各个班级安排学生到各技基地中开展相应的小观察、小研究活动，科技室进行量化考核。划定各个年级的活动阵地，初步设定一二年级为“百花园”、三年级为“生物进化园”、四年级为“地理园”、五年级为“生态林”、六年级为“中草药种植园”。 “技能创造室”的使用加强管理，不仅作为兴趣小组使用，全校教师在辅导学生发明作品时均可使用，学生在教师的指导下也可申请使用。

2．做好“江苏省青少年科技项目培养计划”的各项准备工作，重点突出对培养对象秦欣然同学的发明作品的完善、提高工作，邀请专家对作品进行深入指导，力争作品能在省科创大赛中有好成绩，并能参加全国青少年科技创新大赛。同时做好科技小明星的梯队建设，从本学期起要物色新人。

3.少科院继续开展小研究活动，一是“栽种黑色小麦播的研究”，做好田间管理和数据记录，要让学生参与到论文的撰写中来，学期结束前做好资料的整理和论文的撰写指导，争取能在下一届科创大赛中参加比赛获得好的名次。二是配合学校建设好水产养殖基地。购买相关书籍，请教有关专家，选好小研究课题，争取能开展有意义的水产类小研究。

4.开展常规科普活动。一是结合“植树节”开展树木认养活动，本学期的树木认养不再给树木挂牌，科技室将统一印制表格，让学生在树木认养活动中加强对树木的了解和管理。二是结合“爱鸟周”开展“我给小鸟安个家”的关心行动，三至六年级每班制作一个小鸟屋，统一安置到学校的生态林，为小鸟提供一个温暖、安全的住所。三是结合“地球日”、“环境日”等开展相应的科普活动。

5.做好“科普进校园工作”，初步联系江苏省劳技特级教师陈长鸣到我校进行小发明讲座，并联系科技馆开展其他类型的科普宣传活动。

6.结合学校工作计划，做好教师发展工作。一是陶武老师要积极参加新一届区带头人评选工作，力争能满三届。二是确保周莹老师能评上江宁区新一届科学骨干教师（目前还缺区级的公开课，积极争取区教研室的支持，结合五一劳模展示活动上好数字化实验室的公开课），三是安排朱云霞老师本学期上一届片级的公开课，并力争有两篇论文获奖，为下次的区骨干做好资料积累。四是帮助郭荣幸主任做好个人成果集的出版工作，加大对劳模的宣传。

7.5月份开展全校防震减灾科普宣传和地震撤离演练活动，纪念“5.12”汶川地震6周年，三至六年级开展防震减灾知识竞赛和防震减灾班级小报评比活动。

8. 继续发动学生开展全校性“金钥匙”科技比赛活动，力争参赛率达40%以上，科技室做好试卷的辅导和审阅工作。

9. 做好校园对抗赛的人员选拔工作，进行相关的训练，参加比赛，争取能继续获得省级奖。

10. 做好《铜小科技》的改编工作，计划三月份做好新建设基地、近年来小发明、小研究的资料整理工作，四月份结合基地编写活动方案，五月份成稿，六月定稿印书。保证下学期使用。精心设计学生暑假科技作业，结合南京市四个一活动，发动科技辅导员利用假期辅导学生开展发明创造活动。

四．具体安排

二月份

1、做好“江苏省青少年科技创新大赛”有关前期准备培训工作，进行现场答辩材料准备。

2. 少科院继续开展“黑小麦种植”小研究，加强田间管理。

3.带动科技辅导员学习科技教育工作计划，科技计划纲要。

4.配合学校做好水产养殖基地的建设工作，购买相关书籍，选择研究课题。

5．制定各个班级基地兴趣小组活动指导手册。

三月份

1. 开展树木认领活动，科技室印发表格，指导学生开展活动，进行活动评比。

2. 结合植树节进行科普宣传，鼓励学生参与植树造林活动。

3.加强“生态林”、“地理园”、“生物进化园”、“百花园”和“中草药基地”的管理和使用，成立各班级兴趣小组，开展相应的研究和观察。

4. 少科院继续开展“黑色小麦种植”的研究，进行观察记录。

5、进行《铜小科技》教材的改编资料整理工作。

四月份

1. 结合“爱鸟周”开展“我给鸟儿安个家”的活动，制作鸟屋，到生态林安放；

2. 进行省科创大赛的答辩活动，做好材料的准备，争取有作品参加全国科创大赛。

3. 完善小发明作品，联系省发明协会，争取参加全国发明展的机会。

4. 加强生态养殖基地的管理，让学生观察研究。

5．开展科普进校园活动，联系科技馆和有关专家来校开展活动。

6、进行《铜小科技》教材的改编。

五月份

1. 做好“金钥匙”比赛报名工作；

2. 出一期“地震科学”的科普小报；

3. 开展防震减灾知识竞赛和避震撤离演练。

4.开展校园对抗赛的人员选拔和训练，参加省级比赛。

5.开展水产养殖的有关小研究。

6、《铜小科技》教材改编中期审稿。

7、配合劳模工作室，做好展示活动。

六月份

1. 辅导学生各项小研究活动，做好各项研究资料的收集和整理，指导学生进行小研究论文的撰写。

2. 组织学生开展“金钥匙”答卷比赛辅导；

3. 做好科技活动总结评比工作；

4. 安排学生科技暑假作业。

5、《铜小科技》教材改编定稿印书。

 

铜山小学科技室

2014-2-12