心理问答-江宁区铜山中心小学

心理问答

发表日期：2009/5/7 15:28:40 出处：本站作者：无有824位读者读过

（1）对现实具有敏锐的、实事求是的洞察力，并能与环境融洽相处。（2）有正确对待自己、别人和客观世界的能力。（3）行为坦率，胸怀坦荡，光明磊落，在一般情况下遵从习俗，但决不因习俗惯例放弃原则。（4）以实际问题为中心，而不是以自己为中心。（5）有独有的主见，不受文化和环境的束缚。（6）拥有超然独立的特性，能承受欢乐和忧伤的考验，保持心境的平静，即使身处逆境也能保持人的尊严。（7）更多的情感体验和对美好事物的欣赏，甚至对最平常事物也能朝夕相处，经常保持兴趣。（8）热爱生活，热爱他人，对社会有责任感，积极投身于社会的进步事业。（9）容易和别人接近、融洽，以助人为天职，对人仁慈，有耐性，特别是对儿童和孩子。（10）有民主的性格，尊重和维护别人的权利，尊重别人的个性和不同意见，虚心学习别人的长处。（11）富有创造性，常在某一方面显示出具有某些独到之处的创造力。（12）有强烈的道德感，关心别人的权利，对人诚实、公正、仁爱、具有富于哲理和善意的幽默感。

心理自我保健的意义？

（1）心理自我保健是中等职业学校学生身心健康成长的有力保证。（2）心理自我保健是使学生走向成熟，全面发展和不断完善的有效途径。（3）心理自我保健是优化群体心理环境，建设精神文明的重要措施。（4）心理自我保健是提高学生心理素质，迎接21世纪挑战的社会要求。

心理自我保健的作用？

（1）有利于保护大脑神经系统的健康，充分开发智力因素。（2）有利于保持积极心态，挖掘非智力潜能。（3）有助于良好德育品质的形成和发展。（4）心理自我保健有助于建设良好的班风、校风、家风。

什么是心理防御？

（1）否认，对现实的否认或对自己情绪的否认。（2）固执，不论自己的主意是否正确都坚持，也是一种任性的表现。（3）转移，把情感、欲望或行为从原本有的发展阶段转移到其它事物上。（4）合理化，就是为自己的"不良"动机开脱和找借口，或对失败进行可接受的解释。（5）外投射，将自己内心不为外界所接受的想法、欲望、情感归咎于他人。（6）潜抑，就是将不能接受的想法除去。