铜山中心小学创建工作自查报告

在江宁区教育局创建文明城区工作动员大会后，按照南京市创建全国文明城市工作相关精神，积极开展创建工作,进一步明确责任，分解目标，制定创建工作方案，扎扎实实做好学校的创建工作，经过全校师生努力，我校在氛围营造、净化育人环境、阳光体育活动、文明礼仪教育等方面工作取得了进展，现对照区有关创建工作进行自查如下：

一、明确责任，加强领导。

在区教育局创建文明城区工作动员大会后，我们充分认识了创建工作对推动我区社会发展的重要意义，专门召开教师会议，传达创建会议精神，制定创建措施。为了加强对此项工作的领导，我们成立了以校长周牛宝为组长、夏翠莲助理、翟道喜主席为副组长、夏礼发、郭荣幸、庞自全、芮章根、王杨胜主任为组员的领导小组，全面负责学校创建工作，切实推进我校创建工作的开展，将创建工作落到实处。

二、宣传动员，营造氛围。

为了扩大本次创建的知晓面，在开学前夕，我校在正对校门的门厅悬挂醒目的横幅，在门厅过道的橱窗里制作宣传展版。开学前的第一次全体教师会上，校长就传达了相关的创建精神，开学后又下发了市文明办的“创建全国文明城市宣传材料”让教师们学习，随后也下发了《阳光体育活动实施方案》，并在第一天进行活动。在此期间，学校在校园网“德育阵地”中专门划出“文明城区创建”版块。定期更新、补充，向师生及时传达我校关于文明城市创建和和谐校园建设的有关信息。

三、净化校园育人环境，营造文明校园。

在本次文明城区的创建活动中，我校配备了周欣美、周小云两位心理教师对学生进行心理咨询服务工作，并在校园网上开设了“心理咨询”专栏，向学生、家长宣传心理调节的方法和健康保健小常识。

环境对学生的影响是巨大的。所以我们注重校园文明礼仪的教育，每天礼仪小队成员为学生做好榜样，同时也督促那些不文明行为的改正。学校将校园文明三字歌的教育作为一项长期任务，让学生做文明铜小人。漫步校园，青草依依，绿树成荫，校园文化墙、班风、班级标语无不体现着和谐与拼搏。

四、形式多样的主题活动。

创建文明城市，构建和谐校园，归根到底是人的品德素质的提高。在创建过程中，我们组织学生开展了一系列活动。暑期组织学生开展“做一个有道德的人”网上签名活动，结合六年级毕业典礼我们开展了“感恩母校”系列活动，五月份我们举行了“迎奥运、讲文明、树新风”绘画比赛。5.12汶川地震，我们通过衰悼日，爱心募捐活动，将学生与祖国命运紧紧联系在一起。在新生入学第一天，我们进行了行为习惯教育和礼仪教育，让文明习惯，在铜小校园中能蔚然成风。

五、大力开展阳光体育活动，切实减轻学生课业负担。

我校在教学工作中严格规范教学行为，课程设置中严格执行体育活动课的安排规定，保证学生每天有一小时的体育活动时间，严格控制作业量，一、二年级不留作业，中高年级家庭作业量控制在一小时以内。我们还针对家长来电、来信反映的问题及时召开相关会议，及时解决家长反映的问题。

学校一直以来都十分重视师生体育锻炼，不论是课程设计还是活动策划，都将体育锻炼放到了首要位置。我校开足开齐体育课程，保证学生每天都有体育活动时间，每天下午实行体育大课间制度，即每天上午安排半个小时的活动时间，认真地做好早操、排球操活动，下午在第二节课后安排40分钟的集体舞活动，让学生有丰富地体育锻炼时间。我们的阳光体育活动，既达到了锻炼目的又兼顾了趣味性，对提高学生综合素质起到了良好效果。

创建文明城市，构建和谐校园的过程是一个不断学习，不断自我完善的过程，文明城区创建工作已成为我校和谐校园的助推器，虽然我们做了大量工作，但仍存在一些需要改进的地方，我们将继续保持团结奋斗，求实创新的作风，用“和谐校园，文明师生”的标准为指导，激励我们的一言一行，深入进行教育改革，全面实施素质教育，为南京市争创全国文明城市作自己的贡献。

铜山中心小学

二OO八年九月一日