岗   位

名   称

小学教师岗位

岗位类别

助理级（小一一级）

所   属

部   门

专业技术岗位

岗位级别

十一级

聘期

2010--2011年

本岗设定人数

18

本岗实

有人数

0

任

职

基

本

条

件

申报者除满足实施方案中规定的师德、教师资格、年度考核、工作量、继续教育等基本任职条件外，还需：

1、学历与资历要求：

取得大专或本科学历，任职十二级岗位满两年；中师学历，从事教学工作满15年，十二级岗位任职满3年。

2、教育工作要求

⑴积极参与学生思想教育工作，任现职以来担任班主任、少先队辅导员、学生社团指导教师、教研组长、备课组长、中层等教育管理工作1年，或担任双班语数或三班英语或语数英中的两科或毕业班语数外学科教学1年。

⑵胜任班主任等教育管理工作。任现职以来，本人或所带的班级、兴趣组、教研组、备课组、部门等获得校级以上表彰奖励。

3、教学工作要求

⑴教学基本功扎实。掌握本学科的课程标准，胜任本学科的教学工作。

⑵胜任一定年级段的教学工作。教学内容正确，教学方法得当，教学效果好。任现职以来：开设校级以上教学公开课3次，或在区级以上赛课或教学评比中获奖，或获得校级评优课一等奖1次或二等奖2次。

4、教科研工作要求

积极参加教科研活动。任现职以来：有1篇论文案例等教科研材料在区级以上发表或获奖；或有校级以上个人课题立项，并有与个人课题相关的教科研成果获奖。

岗

位

职

责

1、具有良好的政治思想素质和职业道德，教书育人、敬业爱岗、为人师表，不从事有偿家教和其他职业。严格遵守法律法规与学校各项规章制度，按时出勤，认真参加各项会议与活动。任职期间，年度考核合格。

2、积极开展学生思想教育及学校教育教学管理工作，担任班主任、少先队辅导员、课外活动小组指导教师、教研组长、备课组长、中层领导等教育与管理工作，或任教双班数学、三班英语。任职期间，本人或所带班级、课外活动小组、教研组、备课组、部门等有校级以上表彰奖励。

3、服从学校分工，完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。校长、副校长、中层的教学工作量达到普通教师任课量的1/4、1/3、1/2。

4、教学基本功扎实。掌握本学科的课程标准，胜任本学科的教学工作，能承担一定年段的循环教学工作。教学效果优良。教学内容正确，教学方法得当，教学效果好，在同年级、同学科中较为突出，能起到一定的示范作用。任职期间，教学技能考核合格；每学期开设校级及以上公开课等或讲座；积极参加区校级及以上赛课和教学评比等活动； 教学五认真达到合格以上。

5、积极参加教科研活动。任职期间：①积极承担校级以上个人课题研究，或参与区级以上课题研究。②有区级以上发表、获奖等成果。

岗   位

名   称

小学教师岗位

岗位类别

小高二级

所   属

部   门

专业技术岗位

岗位级别

九级

聘期

2010--2011年

本岗设定人数

26

本岗实

有人数

0

任

职

基

本

条

件

申报者除满足实施方案中规定的师德、教师资格、年度考核、工作量、继续教育等基本任职条件外，还需：

1、学历与资历要求

取得大专学历或本科学历，任职十级岗位满两年；中师学历，从事教学工作满15年，十级岗位任职满3年。

2、教育工作要求

⑴积极参与学生思想教育工作，任现职以来担任班主任、少先队辅导员、学生社团指导教师、教研组长、备课组长、中层等教育管理工作2年，或担任双班语数或三班英语或语数英两科或毕业班语数外学科教学2年。

⑵在班主任、教育管理等工作方面有丰富的经验。任现职以来，本人或所带的班级、兴趣组、教研组、备课组、部门等获得校级以上表彰奖励。

3、教学工作要求

⑴教学基本功扎实。掌握本学科的课程标准，胜任本学科的教学工作。

⑵教学效果优良。教学内容正确，教学方法得当，教学效果好，在教学上起到骨干作用。任现职以来，开设校级以上教学公开课或讲座3次，或开设区级以上公开课或讲座1次，或在区级以上赛课、基本功竞赛等教学评比中获奖，或校级评优课一等奖1次或二等奖2次，或受到区级以上政府或教育主管部门表彰。

4、教科研工作要求

积极参加教科研活动。任现职以来：论文案例等教科研材料在区级以上发表或获奖2次，或1篇市级以上发表或获奖，或有区级以上个人课题立项并有与个人课题相关的1篇教科研成果在区级以上获奖。

5、高资历（每年按实际空岗数定标准）教师可以破格申报。学校限额评聘。

岗

位

职

责

1、具有良好的政治思想素质和职业道德，教书育人、敬业爱岗、为人师表，不从事有偿家教和其他职业。严格遵守法律法规与学校各项规章制度，按时出勤，认真参加各项会议与活动。任职期间，年度考核合格。

2、积极开展学生思想教育及学校教育教学管理工作，担任班主任、少先队辅导员、课外活动小组指导教师、教研组长、备课组长、中层领导等教育与管理工作，或任教双班数学、三班英语。任职期间，本人或所带班级、课外活动小组、教研组、备课组、部门等有区级以上表彰奖励，或校级表彰奖励2次。

3、服从学校分工，完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。校长、副校长、中层的教学工作量达到普通教师任课量的1/4、1/3、1/2。

4、教学基本功扎实。掌握本学科的课程标准，胜任本学科的教学工作，能承担一定年段的循环教学工作。

5、教学效果优良。教学内容正确，教学方法得当，教学效果好，在同年级、同学科中较为突出，能起到一定的示范作用。任职期间：①每学期开设校级以上公开课等或讲座；②积极参加校级以上赛课和教学评比等竞赛获一等奖1次或二等奖2次，或有区级以上公开课或讲座1次，或受到区级以上教育主管部门表彰。  ③教学五认真达到合格以上；④教学技能考核合格。

6、积极参加教科研活动。任职期间：①积极承担校级个人课题研究或参与区级以上课题研究；②有区级以上论文、案例等发表或获奖2次以上，或市级以上论文、案例等发表或获奖等1次以上。

岗   位

名   称

小学教师岗位

岗位类别

小高一级

所   属

部   门

专业技术岗位

岗位级别

八级

聘期

2010--2011年

本岗设定人数

19

本岗实

有人数

0

任

职

基

本

条

件

申报者除满足实施方案中规定的师德、教师资格、年度考核、工作量、继续教育等基本任职条件外，还需：

1、学历与资历要求

大专或本科学历，任职九级岗位满两年，首次聘任需十级岗位满四年；中师学历，从事教学工作满15年，九级岗位满三年，首次聘任需十级岗位任职满5年。

2、教育工作要求

⑴积极参与学生思想教育工作，任现职以来担任班主任、少先队辅导员、学生社团指导教师、教研组长、备课组长、年级组长、干事、中层等教育管理工作2年以上，或担任双班语数或语数外中的两科或三班英语或毕业班语数外学科教学2年。

⑵具有丰富的学生教育与管理工作经验，成绩突出。任现职以来，本人或所带的班级、兴趣组、教研组、备课组、部门等获得区级以上表彰奖励，或获得校级以上表彰奖励2次。

3、教学工作要求

⑴具有本学科系统而坚实的理论知识和丰富的教学实践经验，掌握本学科的课程标准，胜任本学科的教学工作。

⑵教学成绩显著。教学内容正确，教学方法得当，教学效果好（近三年达校均3次），获得校级以上骨干教师称号。任现职以来：①开设校级以上教学公开课或讲座3次；②有区级以上公开课或讲座1次，或在区级以上赛课、基本功竞赛等教学评比中获得二等奖以上，或校级评优课一等奖1次或二等奖2次，或受到区级以上教育主管部门表彰。

4、教科研工作要求

具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教学改革发展的最新动态，积极参与专业建设、学科建设、课程改革，并取得显著成绩。任现职以来：①论文案例等教科研材料在区级以上发表或获奖3次；②至少有1次在市级及以上发表或获奖；③有校级以上个人课题立项，或参与区级以上课题研究并撰写研究论文。

岗

位

职

责

 1、具有良好的政治思想素质和职业道德，教书育人、敬业爱岗、为人师表，不从事有偿家教和其他职业。严格遵守法律法规与学校各项规章制度，按时出勤，认真参加各项会议与活动。任职期间，年度考核合格。

2、积极开展学生思想教育及学校教育教学管理工作，具有丰富的学生教育与管理工作经验，担任班主任、少先队辅导员、课外活动小组指导教师、教研组长、备课组长、中层领导等教育与管理工作，或任教双班数学、三班英语。任职期间，本人或所带班级、课外活动小组、教研组、备课组、部门等有区级以上表彰奖励，或校级表彰奖励2次以上。

3、服从学校分工，完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。校长、副校长、中层的教学工作量达到普通教师任课量的1/4、1/3、1/2。

4、具有本学科系统而坚实的理论知识和丰富的教学实践经验，教学态度认真严谨，教学效果优良，在同年级、同学科中较为突出，能起到骨干示范作用。

5、任职期间：①每学期开设校级以上公开课等或讲座；②有区公开课或讲座2次，或校级赛课和教学评比等竞赛一等奖2次，或受到区级以上政府或教育主管部门表彰。  ③教学五认真达到合格以上；④教学技能考核合格。

6、积极参加教科研活动。任职期间：①积极承担区级以上个人课题研究或参与市级课题研究；②有区级以上论文案例等发表或获奖3次，其中，市级以上1次。

岗   位

名   称

小学教师岗位

岗位类别

小中高二级

所   属

部   门

专业技术岗位

岗位级别

六级

聘期

2010--2012年

本岗设定人数

2

本岗实

有人数

0

任

职

基

本

条

件

申报者除满足实施方案中规定的师德、教师资格、年度考核、工作量、继续教育等基本任职条件外，还需：

1、学历与资历要求：大专或本科学历，任职七级岗位满三年。

2、教育工作要求

⑴积极参与学生思想教育工作，任现职以来担任班主任、少先队辅导员、学生社团指导教师、教研组长、备课组长、中层等教育管理工作1年以上，或担任双班语数或语数外中的两科或三班英语或毕业班语数外学科教学1年。

⑵在班主任、教育管理等工作方面有丰富的经验和突出的成绩，任现职以来，本人或所带的班级、兴趣组、教研组、备课组、部门等获得区级以上表彰奖励1次，或校级表彰奖励2次。

3、教学工作要求

⑴具有本学科系统而坚实的理论知识和丰富的教学实践经验，掌握本学科的课程标准，胜任本学科的教学工作。

⑵在教育教学中成绩突出。教学内容正确，教学方法得当，教学效果好，获得校级或以上骨干教师称号。任现职以来：①开设校级以上教学公开课或讲座4次；②有市级以上公开课或讲座1次以上，或在区级以上赛课、基本功竞赛等教学评比中获得一等奖以上，或校级评优课一等奖2次，或受到区级以上政府或教育主管部门表彰。

4、教科研工作要求

具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教学改革发展的最新动态，积极参与专业建设、学科建设、课程改革，并取得显著成绩。任现职以来：①论文案例等教科研材料在区级以上发表或获奖3次；②至少有2次在市级以上发表或获奖，或有1次在省级以上发表或获奖；③有区级以上个人课题立项，或参与省级以上课题研究并撰写研究论文。

岗

位

职

责

 1、具有良好的政治思想素质和职业道德，教书育人、敬业爱岗、为人师表，不从事有偿家教和其他职业。严格遵守法律法规与学校各项规章制度，按时出勤，认真参加各项会议与活动。任职期间，年度考核合格。

2、积极开展学生思想教育及学校教育教学管理工作，具有丰富的学生教育与管理工作经验，担任班主任、少先队辅导员、课外活动小组指导教师、教研组长、备课组长、中层领导等教育与管理工作，或任教双班数学、三班英语。任职期间，本人或所带班级、课外活动小组、教研组、备课组、部门等有区级以上表彰奖励，或校表彰奖励3次。

3、服从学校分工，完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。校长、副校长、中层的教学工作量达到普通教师任课量的1/4、1/3、1/2。

4、具有本学科系统而坚实的理论知识和丰富的教学实践经验，教学态度认真严谨，教学效果优良，在同年级、同学科中较为突出，能起到骨干示范作用。

5、任职期间：①每学期开设校级以上公开课等或讲座；②有市以上公开课或讲座，或区以上公开课或讲座2次，或区级赛课和教学评比二等奖，或受到市级以上教育主管部门表彰。 ③教学五认真合格以上；④教学技能考核合格。

6、积极参加教科研活动。任职期间：①积极承担市级个人课题研究或参与省级课题研究；②有区以上论文案例等发表或获奖4次，其中，市级2次或省级1次。