结对 总 结

卢昌 福

     “传、帮、带” 是我校的一个优良传统，在学校新的一轮“传、帮、带”的工作中，我有幸成为卜小庆老师的师傅，我的工作年限教龄较卜老师虽长，但当师傅确实有点勉强。遥想当年，我们参加工作时只是中师毕业，无论在学识和受教育的经历都较现在的年轻教师欠缺很多，好在我这个人做事有个信念，只要条件允许的情况下，不做则以，要做就尽力做好。既然学校让我帮助卜老师尽快适应学校的教育教学工作，那我就赶鸭子上架，努力践行着作为师傅所应尽的责任。一学期转眼即逝，校长室要求写一篇结对总结，细细思量主要体会如下：

1、未雨绸缪，计划先行

古人早就说过“预则立，不预则废”，作为艺体组长，我有责任带领本组的教师在专业化发展方面做些力所能及的工作，在开学初我就在教研组计划中确立了立足课堂教学，打造优质课的目标。这一目标不仅仅是对卜老师而言，适用于我们艺体组全体教师。在后来的学校师徒结对活动中，我接受了学校交给我的任务，对我来说，这是一个全新的工作。

好在我们计划在先，把原来的教研计划稍微完善一下就行。并根据计划开展一系列的活动。在教研活动中加快卜老师进入学校教学活动的角色。

     2、全策全力、倾心相助

     都说好课是磨出来的，这话不假。本学期，我们艺体组开展了多次教研活动，本学期就卜老师而言，更是11次之多。磨课的过程，是不断完善的过程。每次卜老师教研磨课，我们艺体组教师教师全员参与，课后献言献策。“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩、三个臭皮匠，抵个诸葛亮、”我常戏言，我们组开的是神仙会，我就要求每一位神仙对卜老师上课过程中的不足之处尽力指出，同时谈谈应对之策。每一位听课老师都是真心的畅谈对课的感受，特别是不足之处和需要提高的地方。

卜老师是刚刚工作，开始时还不怎么适应这么激烈的批评，可以看得出小卜心里很难受。对于这种现象，每次会后，我都对她说，这些没什么，我们的老师只是就事论事，良药苦口、忠言逆耳，我们应该感谢大家的坦诚和真心。努力的过程很苦，最后的结果就会很美丽。

相对于其他组师资力量而言，我们体育组的存在很大的不足。为了弥补不足，只有加大对教学中的思考。教学中集合大家的智慧，不断修改教案、钻研教材，研究教法。在片区赛课过程中我们组把这一套行之有效的策略发挥的淋漓尽致，收到了良好的效果。

3、互相学习、共同提高

与其说我是师傅还不如说我们互为师傅更恰当。三人行，必有我师。卜老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。这也是我要学习的方面。

    半年时光转眼即逝，让我记忆最深的是我们互相听课所记录的听课本的记录逐渐增加，听课本所记录的内容是有形的，在课后交流探讨中产生的许多思想是无形的，在有形与无形中我感到我们的教学都在逐步提高。

带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让我们的体育教育教学更有成果。