阳光体育与师生健身同行

——江宁区铜山小学冬季阳光体育三项活动方案

 

学校体育是推进素质教育，促进学生全面发展和健康、快乐成长的重要环节之一。为切实加强并推行阳光体育冬季三项锻炼活动，有力促进学生的体质健康和意志品质发展，努力构建文明校园、活力校园、和谐校园，结合学校实际，特制定本次活动方案。

一、指导思想

以全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神为指导，以“我参与，我锻炼、我发展”为主题，积极开展冬季三项体育运动，切实引导、鼓励和组织好全体学生，通过三项锻炼活动，提高学生体质和耐力素质，磨练全校师生的意志品质，为全校师生身心的全面发展奠定良好的基础。

二、活动原则

1.全面性原则

全体学生和教师人人参与，教师全程参与引导，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并在普及与提高的基础上形成良性发展的局面，逐步形成终身体育意识。

2、渗透性原则

按新课改的要求，贯彻新的教育理念，不断渗透，培养爱国主义、集体主义情感，促进学生全面发展，通过长跑活动积累和磨炼心志，提高持续运动能力和水平。

3、特色性原则

积极推进“阳光体育运动”自主创新，进一步拓展活动的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育教育课程体系，提升冬季三项锻炼的质量。

三、活动实施过程

1.准备阶段

成立冬季阳光体育三项锻炼运动领导小组：

组  长： 周牛宝

副组长：夏翠莲  夏礼发  周兴全

组  员：年级组长、班主任、体育老师

2.宣传阶段

召开全校教职工大会，宣传开展阳光体育冬季三项锻炼活动的目的、意义、及学校实施这项工作的方法、要求，转变教师思想观念，把开展这项活动作为全面推进素质教育、磨练学生意志、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，并加以落实。

召开以体育老师、班主任为主的落实会议，对冬季三项锻炼活动小结、改进、资料积累等方面细化要求，确保规范。

通过校园网公告、发放《告家长书》、家校通等形式，引导学生有持续运动的习惯，节假日和寒假期间自觉坚持冬季三项锻炼活动并作好记录。

3.改进阶段

试改阶段的工作主要有以下几个方面：

（1）首先在音乐的设计，主要让音乐合乎跑步全程，反复计算、切换直至定位；

（2）加强进退场的规范管理，学生按规定的路线在体育委员带领下匀速进场，强化进退场的要求，注意上下楼梯的安全；

（3）由学校组织相关人员对试进期间的每日质量情况进行跟踪，并反馈给班主任及各相应的部门，进行必要的整改。

4.完善阶段

在试进阶段获得成功的基础上，要求学生养成良好的锻炼习惯，开展长跑日记评比等活动，积极参加各级各类展示活动、评比活动。

学校将对活动开展好的班级予以表彰，对冬季长跑活动中表现突出的优秀班级、学生和教师进行表彰。

组织相应的总结和教科研工作：

学校组织参加该活动的所有教职员工和部门写出个人和条线总结；学校还组织具有一定教科研能力的教师撰写相应的教科研论文，加强学校体育运动理论研究和实践经验的总结，把体育新课程改革、德育、校园文化建设有机结合起来。

 

 

                                         2010、12、28