成功始于做人

我们首先来看一个事例：    

徐力是浙江省金华市第四中学高二学生。他出生在一个普通的工人家庭。母亲吴凤仙是金华县食品公司职工。由于徐父长期在外地火车站工作，徐力从小到大基本上是在母亲的悉心照料下成长的。母亲吴凤仙工资不高，就帮别人加工毛线衣赚点钱供儿子读书，让孩子过着“吃穿全包，一心读书”的生活。初中升高中时，徐力考进了学校的重点班，但高一上半学期排名全班倒数第二名。通过努力，高一下半学期，徐力一跃到了第十名。吴凤仙喜出望外，要儿子以后每次期中、期末考试都排在班级前10名。然而，悲剧也就从这时候埋下种子。

      1999年11月底，吴凤仙参加家长会议时得知，徐力这学期期中考试的成绩排在班级第十八名。回家后，吴凤仙很生气，狠狠地打了儿子一顿。徐力喜欢踢足球，吴凤仙就说：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打断。”重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，而且母亲提出的目标无法实现，深感委屈和压抑。
     2000年1月17日中午，徐力从学校回家吃完中饭后，想看会儿电视。吴凤仙提醒儿子期末考试要考前10名。徐力回答说：“很难考的，不可能考得到。”母子之间再次为学习发生顶撞。绝望中，徐力从门口拿起一把木柄榔头朝正在绣花的母亲后脑砸去，将母亲活活砸死。

这场悲剧中教育专家认为，家长望子成龙心切，子女心理承受力脆弱和缺乏法制观念，是导致这出悲剧的主要原因。现在的青少年基本上是独生子女，从小就承受了很大的压力，家长对子女往往期望过高。子女考试不理想，就有一种愧对父母的感觉，长此以往必然导致心理扭曲；而现在社会上凶杀、言情等读物泛滥，许多青少年经过不良文化的耳濡目染，又在幼稚中平添了几分“早熟”。因此，加强对青少年思想道德教育和人格培养非常重要。我们家长应做些什么呢？

1.家长要以身作则，用自己的言行教育孩子。我们来看一个“体面地接受肉刑”的故事：

  　　美国《芝加哥快报》的编辑总监道格拉斯先生受联合国教科文组织的委托，来中国做教育援助自愿者，他说了一个发生在自己身上的故事。他与妻子芭芭拉在女儿琼妮4岁时离婚了，孩子由他抚养。他和女儿多次探讨什么是人的最宝贵的品质。琼妮5岁时，一天她把幼稚园里的拼图游戏板偷偷带回家。道格拉斯发现孩子撒谎后，就让她把玩具送回到幼稚园，并当面向老师道歉。回家后，让她选择惩罚内容：一是一个星期内不能吃冰淇凌；二是取消周日下午在中央公园的滑草游戏和野餐；三是在屁股上狠揍两巴掌。最后，女儿决定接受第三种惩罚。

于是，道格拉斯给前妻芭芭拉打电话，请她回来当肉刑的“监刑官”。说到“监刑官”，道格拉斯说那是他与琼妮一起看电影《勇敢的心》，当华莱士走上行刑架时，行刑宫在一旁高喊：“请这位绅士体面地接受肉刑。”（在美国如果有人要接受肉体上的惩罚，就必须有至少一名监刑官在场证实，受刑者尊严没有受到伤害）

　　此事过后一个星期，道格拉斯因为工作一直忙到凌晨3点。早晨8点闹钟响时，他没起来，过了半个小时，女儿穿戴整齐地来到他的床前，说再不起床就赶不上幼稚园的班车了。结果，他们迟到了。园长微笑地问琼妮为什么迟到。道格拉斯找了个借口。琼妮却大叫是爸爸贪睡。道格拉斯很尴尬，向园长作了解释后又对女儿道歉。女儿说：“我接受你的道歉，但是你因为撒谎也必须接受惩罚。你现在有两个惩罚方式可以选择：一是取消本周末与辛蒂小姐的约会（辛蒂小姐是道格拉斯刚认识的女友）；二是接受肉刑。”道格拉斯说，芭芭拉出差去了，没人当“监刑官”。这时，幼稚园园长出面了，说她愿意出任本次肉刑的“监刑官”。最后，道格拉斯向他的女儿——一个年仅5岁的美国女公民撅起了屁股……

这个案例有着中美家庭教育观念的差异，但这里我们应该看到教育子女时家长应该身先士卒，做出表率。

2.在生活小事中培养孩子社会公德意识。

父母的人生价值观和生活方式对孩子的影响是很重要的怎样待人接物，怎样与人交谈，这些日常生活中的每一件小事都会在孩子的心灵中产生较大的影响，甚至直接影响到以后孩子的社会公德意识的形成。    
　　在公共汽车上，我们经常可以看到这样的情景：孩子理所当然地坐在位子上，心安理得地让妈妈站在一旁，甚至还有的孩子因为没有座位而哭闹，东张西望地指望有谁能给自己让座。这种现象并不正常，孩子长到四五岁时，体力其实已经能够自理。所以，平时遇到这种情况，父母应该鼓励孩子站着，培养孩子的自立精神和关爱他人的意识。即使有人让座，也应该婉言谢绝。当孩子在公园荡秋千或滑滑梯时，父母要告诉他应按顺序排队，千万不要提什么“我的孩子小，请优先”的要求，因为孩子再小，也应该遵守社会公德。 　　

在家里与孩子玩游戏，父母是否经常有意让孩子赢呢？很多父母认为，“与孩子玩，何必争高低”，因而，一味地让孩子赢。可是我们要知道，当他与同龄人共同玩耍时，决不会得到这样的谦让。在今后漫长的人生道路上，只有靠他自己的不懈努力，才能得到自己的那一份“奶酪”，才能真正享受到奋斗之后换来的幸福。所以，父母在与孩子玩耍时，应适时地与他认真决一“胜负”，让他去感受失败的遗憾和悔恨，从而对自己进行反思：为什么会输，输在哪里？从而总结出经验教训，激励他再一次加倍努力，真正品尝到胜利的喜悦。
    3.家长要善于配合学校，形成教育合力

学校、班主任往往有具体布置，家长应及时了解，结合孩子的实际，积极配合，形成教育合力。